{"id":8350,"date":"2017-02-14T10:33:40","date_gmt":"2017-02-14T09:33:40","guid":{"rendered":"https:\/\/studia-wroclaw.pl\/?page_id=8350"},"modified":"2026-05-21T13:17:33","modified_gmt":"2026-05-21T11:17:33","slug":"rowne-traktowanie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/studia-wroclaw.pl\/en\/rowne-traktowanie\/","title":{"rendered":"R\u00f3wne Traktowanie"},"content":{"rendered":"
\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

R\u00f3wne traktowanie<\/h1>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n
<\/div><\/div> \r\n\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Wy\u017csza Szko\u0142a Kszta\u0142cenia Zawodowego we Wroc\u0142awiu podejmuje dzia\u0142ania ukierunkowane na zapewnienie \u015brodowiska akademickiego wolnego od przejaw\u00f3w dyskryminacji. Uczelnia podejmuje \u015brodki maj\u0105ce zagwarantowa\u0107 r\u00f3wne traktowanie wszystkich os\u00f3b uczestnicz\u0105cych w jej \u017cyciu, niezale\u017cnie od p\u0142ci, wieku, niepe\u0142nosprawno\u015bci, orientacji seksualnej, narodowo\u015bci, pochodzenia etnicznego czy wyznania. Dzia\u0142ania te maj\u0105 na celu urzeczywistnianie zasad r\u00f3wno\u015bci i\u00a0 poszanowania praw cz\u0142owieka, zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami prawa.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Nasze podej\u015bcie<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n
\n
\n

Zale\u017cy nam na tym, aby ka\u017cda osoba zwi\u0105zana z uczelni\u0105 mog\u0142a funkcjonowa\u0107 w atmosferze poszanowania i bezpiecze\u0144stwa. Wprowadzamy przejrzyste regu\u0142y dotycz\u0105ce r\u00f3wnego dost\u0119pu do kszta\u0142cenia, pracy i mo\u017cliwo\u015bci rozwoju, a tak\u017ce udzia\u0142u w \u017cyciu wsp\u00f3lnoty akademickiej.<\/p>\n

Przeciwdzia\u0142amy wszelkim przejawom dyskryminacji i reagujemy na sytuacje naruszaj\u0105ce godno\u015b\u0107 lub prawa innych.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Our objectives<\/span><\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n
<\/div><\/div> \r\n
<\/span><\/span><\/span><\/span>\n<\/div>
<\/div><\/div> \r\n

Wspieranie r\u00f3wno\u015bci w procesie kszta\u0142cenia student\u00f3w.<\/span><\/i><\/a><\/h4><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Uczelnia d\u0105\u017cy do tego, aby przebieg studi\u00f3w by\u0142 wolny od barier wynikaj\u0105cych z p\u0142ci, wieku, niepe\u0142nosprawno\u015bci czy innych cech chronionych. Powy\u017csze obejmuje r\u00f3wne zasady udzia\u0142u w szkoleniach, pe\u0142nienia funkcji, jak r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwo\u015bci rozwoju naukowego. W przypadku student\u00f3w dotyczy to r\u00f3wnych warunk\u00f3w zaliczania zaj\u0119\u0107, uczestnictwa w projektach i programach wsparcia.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>

Co rozumiemy przez r\u00f3wno\u015b\u0107?<\/span><\/i><\/a><\/h4><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

R\u00f3wno\u015b\u0107 oznacza dla nas brak barier wynikaj\u0105cych z p\u0142ci, wieku, pochodzenia, niepe\u0142nosprawno\u015bci, orientacji, wyznania, sytuacji rodzinnej czy innych cech. Chodzi o realn\u0105 dost\u0119pno\u015b\u0107 i r\u00f3wne warunki dla wszystkich.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>

Wspieraj\u0105ca komunikacja w spo\u0142eczno\u015bci akademickiej. Jak j\u0105 budowa\u0107?<\/span><\/i><\/a><\/h4><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Wspieraj\u0105ca komunikacja w spo\u0142eczno\u015bci akademickiej wymaga wprowadzenia rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re zapewniaj\u0105 przejrzysto\u015b\u0107 przekazu oraz poszanowanie godno\u015bci wszystkich uczestnik\u00f3w \u017cycia Uczelni. Budowanie takiego standardu opiera si\u0119 na obowi\u0105zku stosowania j\u0119zyka niedyskryminuj\u0105cego, a tak\u017ce na tworzeniu procedur umo\u017cliwiaj\u0105cych zg\u0142aszanie zastrze\u017ce\u0144 dotycz\u0105cych sposobu prowadzenia dialogu. Uczelnia powinna kszta\u0142towa\u0107 kultur\u0119 wymiany informacji opart\u0105 na rzetelno\u015bci i wzajemnym szacunku, co obejmuje zar\u00f3wno dzia\u0142ania o\u00a0 charakterze edukacyjnym, jak i nadz\u00f3r nad przestrzeganiem obowi\u0105zuj\u0105cych norm prawnych oraz regulacji wewn\u0119trznych. Dzi\u0119ki temu komunikacja staje si\u0119 narz\u0119dziem realizacji zasady r\u00f3wnego traktowania oraz elementem ochrony praw cz\u0142onk\u00f3w wsp\u00f3lnoty akademickiej.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>

Zapewnienie r\u00f3wnowagi p\u0142ci w procesach decyzyjnych<\/span><\/i><\/a><\/h4><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Uczelnia podejmuje dzia\u0142ania, kt\u00f3re maj\u0105 prowadzi\u0107 do zr\u00f3wnowa\u017conej reprezentacji kobiet i\u00a0 m\u0119\u017cczyzn w organach oraz gremiach odpowiedzialnych za podejmowanie decyzji. Zale\u017cy nam na tworzeniu procedur sprzyjaj\u0105cych transparentnemu wyborowi kandydat\u00f3w i\u00a0 kandydatek oraz o zach\u0119canie os\u00f3b z niedoreprezentowanych grup do anga\u017cowania si\u0119 w\u00a0 dzia\u0142alno\u015b\u0107 samorz\u0105dow\u0105, eksperck\u0105 i zarz\u0105dcz\u0105.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>

Uwzgl\u0119dnianie perspektywy p\u0142ci w badaniach, innowacjach i dydaktyce<\/span><\/i><\/a><\/h4><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

W ramach prowadzonej dzia\u0142alno\u015bci naukowej i dydaktycznej uczelnia promuje podej\u015bcie, kt\u00f3re zak\u0142ada analiz\u0119 r\u00f3\u017cnic i potrzeb wynikaj\u0105cych z p\u0142ci. Oznacza to mi\u0119dzy innymi odpowiednie definiowanie problem\u00f3w badawczych, dob\u00f3r metod oraz interpretacj\u0119 wynik\u00f3w z uwzgl\u0119dnieniem tego aspektu. W\u00a0 dydaktyce obejmuje to przemy\u015blany dob\u00f3r materia\u0142\u00f3w, przyk\u0142ad\u00f3w oraz tre\u015bci programowych tak, aby by\u0142y one wolne od stereotyp\u00f3w i wspiera\u0142y r\u00f3wne traktowanie.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Zasady, kt\u00f3rymi si\u0119 kierujemy<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n
\n
\n