Międzynarodowa Konferencja „Cyfrowa transformacja edukacji” – WSKZ współtworzy globalną przestrzeń dialogu o przyszłości kształcenia
28 kwietnia 2026 r. odbyła się Międzynarodowa Konferencja pt. „Cyfrowa transformacja edukacji: innowacje, wyzwania i możliwości”. Organizatorem spotkania była Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu we współpracy z Kirowohradzkim Regionalnym Instytutem Podyplomowego Kształcenia Pedagogicznego im. Wasyla Suchomłyńskiego.
Międzynarodowy motyw wydarzenia
Wydarzenie współtworzone przez Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ stało się platformą wymiany doświadczeń oraz prezentacji najnowszych trendów i rozwiązań w obszarze cyfrowej transformacji kształcenia. Zgromadziło przy tym międzynarodowe grono:
- ekspertów;
- badaczy;
- praktyków edukacji.
Uroczyste otwarcie konferencji
Konferencję oficjalnie otworzyła dr hab. Irena Malinowska, prof. WSKZ, Prorektor ds. Nauki. W swoim wystąpieniu powitalnym podkreśliła znaczenie współpracy międzynarodowej oraz roli nowoczesnych technologii w rozwoju edukacji.
Komitet Naukowy – eksperci z Polski i zagranicy
W skład Komitetu Naukowego weszli przedstawiciele środowiska akademickiego z różnych uczelni i instytucji. Reprezentowali oni takie obszary jak:
- zarządzanie i jakość kształcenia;
- edukacja cyfrowa i innowacje;
- nauki społeczne i techniczne;
- współpraca międzynarodowa i rozwój szkolnictwa wyższego.
Kto wchodził w skład komitetu?
Komitet tworzyły osoby pełniące kluczowe funkcje akademickie i organizacyjne. W jego gronie znaleźli się m.in.:
- prorektorzy;
- dyrektorzy instytutów;
- eksperci z uczelni partnerskich.
W konferencji aktywnie uczestniczyli również wykładowcy związani z Instytutem Zarządzania i Nauk o Jakości Kształcenia WSKZ. Warto podkreślić, że jednostka jest międzynarodowym partnerem uczelni, zaangażowanym w rozwój nowoczesnych modeli kształcenia oraz badania nad jakością edukacji.
Konferencja potwierdziła rosnącą rolę WSKZ jako aktywnego uczestnika globalnej debaty na temat przyszłości edukacji. Podkreśliła przy tym znaczenie współpracy międzyinstytucjonalnej w tworzeniu innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych.