Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego realizuje szereg zadań, które mają na celu stałe podnoszenie jakości kształcenia i doskonalenia programu naszych studiów. To także stały monitoring realizacji założonych celów jakościowych i wymogów, które nakładane są na uczelnie wyższe. Zobacz, jak przebiega realizacja założeń Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (SZJK).
System Zapewniania Jakości Kształcenia (SZJK) stanowi kluczowe narzędzie w realizacji polityki jakościowej uczelni, obejmującej wszystkie oferowane kierunki studiów. Podmiotami realizującymi zadania SZJK są:
W jej skład wchodzą nauczyciele akademiccy, wykładowcy, pracownicy administracji oraz studenci; tak szerokie spektrum pozwala na całościowy wgląd w proces kształcenia i reagowanie w miejscach, które mogą tego wymagać. Komisja odpowiada również za projekty, realizację i zmiany w programach studiów, modułach specjalnościowych, a także za organizację procesu dydaktycznego i analizę założonych efektów kształcenia. Zadania komisji uwzględniają również prace nad polityką kadrową, w tym: nabór kadry badawczo-dydaktycznej oraz ocenę nauczycieli akademickich.
Odpowiada za hospitację zajęć, prowadzonej dokumentacji oraz za weryfikację założonych efektów kształcenia. Zatwierdza również przygotowane sylabusy i odpowiada za formalną stronę organizacji zawodowych praktyk studenckich.
Pracownicy dydaktyczni odpowiadają nie tylko za realizację założonych efektów kształcenia przed Prorektorem – podlegają również ocenie studenckiej, która ma wpływ na kształtowanie polityki kadrowej.
Zdanie naszych studentów dla nas ważne. Opinie samorządu na temat programów studiów czy opłat są brane pod uwagę w procesach decyzyjnych – bierze on udział w posiedzeniach Senatu i Komisji ds. jakości kształcenia oraz angażuje się w szeroko pojęte działania na rzecz doskonalenia jakości kształcenia w uczelni.
Skład Rady przede wszystkim proponuje możliwe kierunki rozwoju. Ich rolą jest również kreowanie wizerunku Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego oraz działania w otoczeniu społeczno-gospodarczym w powiązaniu z uczelnią. Rada wspiera nas również w działaniach dydaktycznych, a także w organizowaniu staży i praktyk studenckich.
Skład Rady:
- Fundacja Imago
- Szkoła Podstawowa nr 43 z oddziałami integracyjnymi we Wrocławiu
- Przedszkole Integracyjne nr 93 im. J. Brzechwy we Wrocławiu
- Przedszkole Integracyjne nr 89 im. J. Tuwima we Wrocławiu
- Miejskie Przedsiębiorstwo Komunalne w Koniecpolu
- Urząd Miasta i Gminy w Koniecpolu
- BonaSoft Sp. z o.o.
- KARABELA-CK Sp. z o.o.
- LEGION CK Sp. z o.o.
- 5 Pora Roku Sp. z o.o.
- Bel-Pol Sp. z o.o. z siedzibą w Świdnicy
- Dolnośląska Agencja Współpracy Gospodarczej Sp. z o.o.
- Dolnośląski Fundusz Gospodarczy Sp. z o.o.
- Dolnośląska Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy
- Era Psyche w Kiełczowie
- Kancelaria Adwokata Marcina Trzeciaka
- Kancelaria Radców Prawnych Daćków i Chwastyk Sp. p.
- Liceum Ogólnokształcące nr XV im. mjr P. Wysockiego we Wrocławiu
- Polskie Centrum Mediacji, Oddział we Wrocławiu
- Port Lotniczy Wrocław S.A.
- Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Miliczu
- Powiatowy Urząd Pracy w Oławie
- Powiatowy Urząd Pracy we Wrocławiu
- Publiczne Przedszkole Specjalne “Wesołe Żabki”
- Resilience – Gabinet Psychoterapii
Aktualności
Posiedzenie robocze z dyrektorami programowymi
W dniu 12 czerwca 2026 roku odbyło się spotkanie p.o. prodziekana ds. jakości kształcenia Wydziału Nauk Społecznych dr Janusza Bryka, prof. WSKZ z dyrektorami programowymi kierunków studiów: administracja, zarządzanie, kryminologii i bezpieczeństwa wewnętrznego.
Celem spotkania była analiza wybranych elementów systemu zapewnienia jakości kształcenia w szczególności wyników hospitacji zajęć dydaktycznych oraz ocen pracowniczych nauczycieli akademickich. Podczas spotkania omówiono wyniki przeprowadzonych hospitacji zajęć dydaktycznych. Analiza wykazała, że proce realizacji zajęć przebiega zgonie z obowiązującymi standardami jakości kształcenia, a stosowane metody dydaktyczne praz sposób organizacji zajęć są właściwie dostosowane do efektów uczenia się określonych dla poszczególnych kierunków studiów. Zwrócono również uwagę, na konieczność dalszego doskonalenia warsztatu dydaktycznego oraz wykorzystywania nowoczesnych metod i narzędzi wspierających proces nauczania. Przedmiotem dyskusji były także wyniki ocen pracowniczych nauczycieli akademickich. Dokonano analizy osiągnięć dydaktycznych oraz zaangażowania pracowników w realizację procesu kształcenia. Wnioski ze spotkania będą stanowiły podstawę do realizacji działań doskonalących oraz dalszego monitorowania jakości kształcenia na wszystkich kierunkach prowadzonych na Wydziale Nauk Społecznych i Technicznych.
Posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia – działania na rzecz doskonalenia procesów dydaktycznych
W dniu 12 grudnia 2025 r. odbyło się posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Spotkanie poświęcone było dalszym działaniom ukierunkowanym na doskonalenie jakości kształcenia oraz usprawnienie procesów dydaktycznych realizowanych w Uczelni.
Działania na rzecz doskonalenia procesu edukacji
Podczas posiedzenia omówiono i skoordynowano kluczowe inicjatywy wspierające rozwój kompetencji praktycznych studentów. Szczególną uwagę poświęcono zagadnieniom związanym z organizacją i nadzorem nad praktykami studenckimi. Poruszony został również temat realizacji studiów w formule hybrydowej oraz przeprowadzania zaliczeń zajęć rozwijających umiejętności praktyczne.
Komisja zajęła się także opiniowaniem rozwiązań o charakterze strategicznym. Dyskusje dotyczyły m.in. kwestii związanych z programem Erasmus+ oraz funkcjonowaniem studenckich kół naukowych. Uwzględniono przy tym ich rolę w podnoszeniu jakości kształcenia i wspieraniu aktywności akademickiej studentów.
Strategiczne podejście WSKZ do jakości kształcenia
Podjęte ustalenia stanowią element spójnej polityki jakości WSKZ. Ukierunkowana jest ona na:
- systematyczne doskonalenie oferty dydaktycznej;
- dostosowywanie procesów kształcenia do zmieniających się potrzeb studentów i rynku pracy.
Posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego – wrzesień 2025
Dnia 29 września 2025 r. odbyło się posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego. Spotkanie miało na celu podsumowanie działań związanych z jakością kształcenia w minionym roku akademickim oraz omówienie planów i procedur, które obowiązywać będą w najbliższej przyszłości.
Komisja przyjęła porządek obrad oraz protokół z poprzedniego posiedzenia. Następnie zaprezentowano i zatwierdzono dwa kluczowe dokumenty: Raport roczny dotyczący realizacji zajęć dydaktycznych oraz Raport roczny dotyczący jakości kształcenia. Ważnym punktem była również prezentacja Protokołu Prodziekana ds. jakości kształcenia Wydziału Nauk Społecznych, obejmującego wyniki hospitacji zajęć dydaktycznych w semestrze letnim roku akademickiego 2024/2025.
Istotnym elementem posiedzenia było opiniowanie składów Rad Programowych dla kierunków studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich. Członkowie Komisji omawiali również szereg nowych i zaktualizowanych procedur, w tym m.in. wzór statutu koła naukowego, projekt procedury oceny jakości obsługi administracyjnej przez studentów, projekt monitorowania losów zawodowych absolwentów, a także zmodyfikowane zasady dotyczące przenoszenia i uznawania punktów ECTS.
Dużą uwagę poświęcono procedurom związanym z procesem dyplomowania. Omówiono m.in. wymogi formalne dotyczące przygotowania prac dyplomowych, zasady ich archiwizacji, a także szczegółowe regulacje dotyczące organizacji egzaminów dyplomowych w formie zdalnej i mieszanej. Dyskutowano również nad aktualizacją Księgi Jakości Kształcenia oraz nad modyfikacją procedury organizacji praktyk studenckich.
Posiedzenie zakończyła dyskusja, w ramach której uczestnicy przedstawili swoje spostrzeżenia i wnioski. Podkreślono, że wprowadzone zmiany i planowane aktualizacje mają na celu dalsze podnoszenie jakości kształcenia w WSKZ oraz zapewnienie studentom i pracownikom jak najlepszych warunków do nauki i rozwoju zawodowego.
Przewodnicząca Komisji ds. Jakości Kształcenia
dr Justyna Jasińska-Rudzka
Posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego – maj 2025
W dniu 9 maja 2025 roku odbyło się posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia, podczas którego omówiono szereg kwestii dotyczących doskonalenia jakości kształcenia oraz usprawnienia procesów dydaktycznych i organizacyjnych Uczelni.
Po zatwierdzeniu porządku obrad oraz przyjęciu protokołu z poprzedniego posiedzenia, Członkowie Komisji zapoznali się z projektami regulaminów i procedur dotyczących: wsparcia studentów z niepełnosprawnościami, przenoszenia, uznawania i uzupełniania punktów ECTS, funkcjonowania Rad Programowych i Samorządu Studentów.
Przedstawiono również harmonogram hospitacji oraz zaopiniowano programy studiów i dyplomowe pytania egzaminacyjne. Dyskutowano także nad wnioskami dotyczącymi zwiększenia nadzoru Dyrektorów programowych nad zajęciami dydaktycznymi i dostępnością kadry akademickiej. Posiedzenie przebiegło w atmosferze merytorycznej dyskusji, a omawiane tematy spotkały się z dużym zaangażowaniem Członków Komisji.
Posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego – kwiecień 2025
W dniu 04 kwietnia 2025 r. w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego odbyło się kolejne posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia, na której zostały przedstawione najważniejsze informacje dotyczące bieżącego i przyszłego funkcjonowania Systemu Jakości Kształcenia w naszej Uczelni.
Podczas posiedzenia poruszono między innymi kwestie związane z kodeksem etyki nauczyciela akademickiego Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego, przedstawiono i omówiono projekt procesu dyplomowania, zaprezentowano projekt procedury antymobbingowej oraz przedstawiono projekt oceny okresowej nauczycieli akademickich.
Zmieniamy edukację na lepsze! Poznaj decyzje Komisji ds. Jakości Kształcenia
10 lutego 2025 roku odbyło się kolejne posiedzenie Komisji ds. Jakości Kształcenia w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Spotkanie stało się okazją do omówienia kluczowych kwestii dotyczących podnoszenia standardów edukacyjnych na naszej Uczelni. Podjęto istotne decyzje w zakresie:
- powołania Koordynatora dyscyplin naukowych;
- wprowadzenia regulaminu Pracowni Narzędzi Psychometrycznych;
- ustalenia regulaminu Komisji ds. Etyki Badań Naukowych;
- przeprowadzenia okresowej oceny nauczycieli akademickich;
- zoptymalizowania procesu dyplomowania w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego.
Każdy z tych tematów ma na celu podniesienie jakości kształcenia i usprawnienie procesów akademickich na Uczelni.
Proces dyplomowania – nowe zasady i usprawnienia
Jednym z kluczowych punktów spotkania była kwestia formalizacji procesu dyplomowania. Nowe rozwiązania mają zapewnić przyszłym dyplomantom sprawniejszy przebieg tego etapu oraz skuteczniejsze wsparcie ze strony Koordynatorów.
Okresowa ocena nauczycieli akademickich – dbałość o najwyższy poziom nauczania
Aby zagwarantować studentom jak najlepszą jakość kształcenia, nasza Uczelnia wdroży system okresowej oceny nauczycieli akademickich. Takie działanie pozwoli nie tylko na monitorowanie jakości nauczania, ale również na wspieranie wykładowców w rozwoju zawodowym. Uczelnia umożliwi im udział w konferencjach naukowych – zarówno krajowych, jak i międzynarodowych – co wpłynie na dalszy rozwój kadry akademickiej.
Nowe ustalenia Komisji to ważny krok w kierunku podnoszenia standardów edukacji oraz tworzenia jeszcze lepszych warunków do nauki i rozwoju dla studentów.
Posiedzenie Komisji Jakości Kształcenia
W dniach 15-16 grudnia 2024 r. w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego odbyło się posiedzenie Komisji Jakości Kształcenia, podczas którego omawiano kluczowe kwestie związane z doskonaleniem jakości kształcenia na Uczelni. Obrady, prowadzone przez Prodziekana ds. Jakości Kształcenia, były okazją do analizy bieżących działań oraz wyznaczenia dalszych kierunków rozwoju.
Kluczowe zagadnienia poruszone na spotkaniu
Podczas posiedzenia skupiono się na ocenie funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia, a także omówiono istotne tematy, takie jak:
- monitorowanie i ocena jakości kształcenia – w tym analiza wyników ankiet studenckich i opinii pracodawców;
- internacjonalizacja uczelni – podkreślono znaczenie współpracy z zagranicznymi uczelniami oraz wprowadzenia kursów prowadzonych w językach obcych;
- współpraca z otoczeniem społeczno-gospodarczym – integracja programów nauczania z potrzebami rynku pracy;
- wdrażanie innowacyjnych metod dydaktycznych – w tym zapraszanie profesorów wizytujących z zagranicy i rozwój programów wymian międzynarodowych.
Internacjonalizacja jako priorytet
Internacjonalizacja Uczelni została szczególnie wyróżniona jako czynnik podnoszący konkurencyjność programów kształcenia. Dzięki współpracy z międzynarodowymi instytucjami i ekspertami WSKZ wprowadza innowacyjne treści do programów studiów, co umożliwia studentom zdobywanie unikalnych kompetencji na globalnym rynku pracy.
Znaczenie współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym
Komisja podkreśliła również rolę współpracy z sektorem biznesowym i instytucjami publicznymi w dostosowywaniu programów studiów do realnych wymagań pracodawców. Takie podejście umożliwia studentom rozwijanie praktycznych umiejętności i zwiększa ich szanse na rynku pracy.
Kluczowe zadania Komisji Jakości Kształcenia
- Opracowywanie działań doskonalących programy studiów.
- Organizacja warsztatów i konferencji podnoszących kwalifikacje kadry akademickiej.
- Zawieranie umów z uczelniami zagranicznymi i realizacja wymian międzynarodowych.
- Analiza i wdrażanie innowacyjnych narzędzi dydaktycznych.
Wnioski i plany na przyszłość
Spotkanie Komisji Jakości Kształcenia potwierdziło zaangażowanie WSKZ w doskonalenie standardów edukacji oraz wprowadzenie rozwiązań wspierających rozwój studentów i kadry akademickiej. Działania podjęte podczas posiedzenia przełożą się bezpośrednio na podniesienie jakości kształcenia, zacieśnienie współpracy z partnerami zewnętrznymi oraz dalsze umacnianie pozycji Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego jako nowoczesnej uczelni przygotowującej studentów do globalnych wyzwań.
WSKZ zachęca do współpracy zarówno studentów, jak i partnerów społeczno-gospodarczych, aby wspólnie budować przyszłość opartą na najwyższych standardach edukacji.