Spotkanie autorskie z profesorem Uniwersytetu KEN (UKEN) w Krakowie: „Sezon na niepodległość. Czy odrodzona Polska mogła przetrwać?”
W dniu 23 czerwca 2026 roku we Wrocławiu, w niezwykle gościnnych progach kawiarni Równik, odbyło się spotkanie z Krzysztofem Klocem – profesorem Uniwersytetu KEN (UKEN) w Krakowie. Ekspert w niezwykle interesujący sposób przedstawił swoją perspektywę na historię Polski 20-lecia międzywojennego. Skupił się przy tym nie tylko na perspektywie międzynarodowej, ale i wewnętrznej, wychodząc poza znane z lekcji daty, nazwiska i fakty.
Odbudowa państwa po odzyskaniu niepodległości
Spotkanie otworzyła dr Anna Janus, Dyrektor Instytutu Administracji i Nauk o Polityce WSKZ. Następnie prof. Kloc wygłosił niemal godzinne wprowadzenie, w którym przedstawił proces odbudowy państwa z perspektywy pokolenia żyjącego w czasach odzyskania niepodległości. Zwrócił uwagę, że współcześnie nie posługiwano się określeniem „II Rzeczpospolita”, traktując odrodzoną Polskę jako kontynuację państwa, które w okresie zaborów pozostawało w swoistej „hibernacji”.
Prelegent odwołał się również do najnowszych badań nad uwarunkowaniami gospodarczymi tamtego okresu. Podkreślił przy tym skalę osiągnięć zrealizowanych w ciągu około piętnastu lat – bo właśnie tyle, jego zdaniem, trwał rzeczywisty okres odbudowy i rozwoju państwa po zakończeniu I wojny światowej.
Dyskusja o historii i współczesnych wnioskach
Po spotkaniu wywiązała się bardzo ciekawa dyskusja na bazie pytań z sali. Omawiano m.in. kwestie mniejszości narodowych i różnic w podejściu ze strony rządów ówczesnego państwa polskiego. Na pytanie, czy Polska dobrze wykorzystała swoje „okno pogodowe”, (czyli trwający kilkanaście lat „sezon”, jaki dostała w swojej historii), historyk UKEN odpowiedział twierdząco.
Spotkanie pokazało, że historia może być nie tylko przedmiotem badań nad przeszłością, lecz także inspiracją do refleksji nad wyzwaniami, z którymi mierzą się współczesne państwa. Prof. Krzysztof Kloc pozostawił uczestników z wieloma pytaniami i cennymi przemyśleniami. Zachęcił ich tym samym do dalszego zgłębiania historii oraz jej znaczenia dla współczesności.
