Od ciekawości do głodu wiedzy. Wywiad z dr. Łukaszem Cymbalukiem – adiunktem WSKZ i opiekunem Koła Naukowego GeoPolitica
Co inspiruje dr. Łukasza Cymbaluka do kolejnych naukowych poszukiwań? Jak sam podkreśla, ciekawość z czasem może przeistoczyć się w głód wiedzy, szczególnie gdy przedmiotem zainteresowania są złożone i nieprzewidywalne procesy społeczne oraz polityczne.
O zainteresowaniach naukowych, podejściu do pracy ze studentami oraz spojrzeniu na kompetencje potrzebne we współczesnym świecie dr Łukasz Cymbaluk opowiada w rozmowie, do której lektury serdecznie zapraszamy.
Jak wyglądała Pana droga zawodowa i co sprawiło, że zainteresował się Pan właśnie tą dziedziną? Czy był moment, który miał na to szczególny wpływ?
Skąd wzięło się zainteresowanie dziedziną? To konsekwencja ciekawości. Polityka, stosunki międzynarodowe, ale też (a może przede wszystkim) człowiek i społeczeństwo. Dynamika zjawisk, ich (nie)przewidywalność oraz wpływ na naszą rzeczywistość – ta złożoność pobudza ciekawość, a ciekawość w pewnym momencie przeistacza się w głód wiedzy.
Czy był jakiś szczególny moment? Może wydarzyło się to w jakimś miejscu zadumy, może wpadła mi w ręce jakaś książka. Trudno wskazać jeden konkretny impuls. Ważniejsze od tego, co było na początku, jest jednak pytanie „co będzie dalej”? Bo to właśnie takie pytania pchają nas do kolejnych poszukiwań.
Jakimi zagadnieniami zajmuje się Pan obecnie i które z nich uważa za najbardziej fascynujące?
Obecnie na tapecie mam temat związany z Bliskim Wschodem (na razie jednak bez szczegółów). Co w tym fascynującego? Wielowątkowość i niejednoznaczność. Takie zagadnienia to wyzwanie samo w sobie. To wymagające ćwiczenie, ale daje ono wielką satysfakcję. Szczególnie kiedy uda się w jakimś stopniu uporządkować pozornie nieuporządkowaną rzeczywistość.
Czego studenci mogą nauczyć się dzięki Pana doświadczeniu?
Myślę, że przede wszystkim krytycznego i samodzielnego myślenia. A przynajmniej studenci na zajęciach mogą się spodziewać zderzania różnych perspektyw i trudnych pytań, które nierzadko zmuszają do wyjścia poza utarte przekonania.
Z jakiego projektu, badania lub publikacji jest Pan najbardziej dumny w swojej działalności i dlaczego?
Jeżeli można to potraktować jako „projekt”, to zdecydowanie będzie to Koło Naukowe GeoPolitica. Zaczęło się trochę jako eksperyment – jako kameralna przestrzeń wymiany myśli – a wyrosło coś, co zaczęło żyć własnym życiem. I chyba właśnie to jest w tym wszystkim najciekawsze – że ludzie, którzy na początku są sobie zupełnie obcy, z czasem zaczynają razem tworzyć coś wartościowego.
Jakie wyzwania występują obecnie w Pana dziedzinie i które z nich uważa Pan za szczególnie istotne?
Jednym z największych wyzwań jest turbulentny charakter rzeczywistości oraz przyspieszające tempo zachodzących zmian. W efekcie problemem staje się nie tylko przewidywanie tego, co może się wydarzyć, lecz nawet samo zrozumienie tego, co dzieje się tu i teraz. Drugą sprawą jest zalew informacji. Paradoksalnie ich nadmiar oznacza, że trudniej dotrzeć do tego, co naprawdę wartościowe i istotne.
Jakie kompetencje lub sposób myślenia są dziś szczególnie ważne dla osób rozwijających się w tej dziedzinie?
Przytoczyć należy rzecz dosyć uniwersalną – otwartość na ciągłą naukę i elastyczność w myśleniu. Tylko tyle i aż tyle. Wiedza z konkretnego obszaru czy jednej określonej dziedziny w coraz mniejszym stopniu jest wystarczająca, dlatego jedną z najważniejszych kompetencji jest umiejętność nabywania kolejnych kompetencji.
Dlaczego połączenie praktyki zawodowej z działalnością naukową jest ważne dla studentów?
Ponieważ jedno wzmacnia drugie. To trochę jak z relacją teoria-praktyka – teoria zapewnia zrozumienie, a praktyka pozwala wyciągnąć wiedzę ze stanu czystej abstrakcji. Studia zaś nabierają znaczenia i głębi wtedy, gdy wiedza prowadzi do ukierunkowanego działania.
Co poza działalnością naukową lub zawodową inspiruje Pana na co dzień?
To nie jest tak, że coś po prostu inspiruje. Moim zdaniem nie ma tu konkretnej reguły – inspiracja może pojawić się w nieoczekiwanych okolicznościach. Co ciekawe, często to niespodziewane sytuacje, zdarzenia czy spotkania potrafią najbardziej wpływać na nasze myślenie. Czasem jedna rozmowa, a nawet jedno zdanie lub idea może oznaczać początek jakiegoś nowego rozdziału.
Zagłosuj na dr. Łukasza Cymbaluka w plebiscycie Wykładowca Roku
Ciekawość, otwartość na nowe perspektywy i gotowość do ciągłego zdobywania wiedzy to wartości, które ekspert WSKZ przekłada również na swoją działalność dydaktyczną. Jeśli cenisz jego sposób prowadzenia zajęć, zachęcanie do samodzielnego myślenia oraz zaangażowanie w rozwój studentów, oddaj swój głos na dr. Łukasza Cymbaluka w Plebiscycie Wykładowca Roku 2026.