Edukacja o agresji i komunikacji – pierwsze warsztaty w szkołach podstawowych z udziałem studentów
W październiku i listopadzie odbyły się pierwsze warsztaty edukacyjno-profilaktyczne poświęcone problematyce agresji i komunikacji. Zajęcia były odpowiedzią na rosnącą potrzebę edukacji w zakresie świadomej i odpowiedzialnej komunikacji, szczególnie w kontekście przenoszenia relacji społecznych do przestrzeni cyfrowej. Spotkania zrealizowane zostały w Szkole Podstawowej w Dunkowej oraz w Szkole Podstawowej w Ujeźdźcu Wielkim w gminie Trzebnica.
Cel spotkań
Jak podkreśla organizator warsztatów Bartosz Głowacki, działania te nie mają charakteru wymuszonej współpracy, lecz wynikają z potrzeb szkół. Współczesne wyzwania związane z komunikacją, zarówno bezpośrednią, jak i internetową, wymagają bowiem systematycznego wsparcia edukacyjnego skierowanego do dzieci i młodzieży.
Agresja – źródła, formy i sposoby reagowania
Warsztaty prowadzone przez studentów pod opieką Bartosza Głowackiego koncentrowały się na zagadnieniu agresji. Zajęcia miały charakter edukacyjno-praktyczny, łącząc elementy teorii z ćwiczeniami i rozmową opartą na codziennych doświadczeniach uczniów. Omówiono m.in.:
- źródła i rodzaje agresji;
- sposoby reagowania w sytuacjach konfliktowych;
- rolę świadków agresywnych zachowań.
Szczególną uwagę poświęcono umiejętności radzenia sobie z emocjami w sposób społecznie akceptowalny. Uczniowie otrzymali praktyczne wskazówki dotyczące reagowania w sytuacjach trudnych, a także sygnałów ostrzegawczych, które mogą świadczyć o tym, że dana sytuacja zaczyna ich przerastać.
Cyberprzemoc i odpowiedzialność w sieci
Istotnym elementem warsztatów była problematyka agresji w internecie. Prowadzący omówili zjawisko cyberprzemocy, zwracając uwagę na jej konsekwencje oraz odpowiedzialność, jaka wiąże się z działaniami podejmowanymi w sieci. Uczniowie mieli okazję porozmawiać o granicach wolności w komunikacji internetowej oraz o skutkach prawnych i społecznych nieodpowiedzialnych zachowań online.
Zajęcia zakończyły się przekazaniem informacji na temat dostępnych form pomocy – zarówno w środowisku domowym i szkolnym, jak i poprzez specjalistyczne infolinie oferujące profesjonalne wsparcie.
Korzyści dla uczniów i studentów
Warsztaty realizowane są w niewielkich grupach liczących od 6 do 10 studentów, co sprzyja zaangażowaniu i efektywnej pracy z uczniami. Jak podkreśla organizator, działania te stanowią wartościowe doświadczenie nie tylko dla odbiorców, ale również dla samych studentów, którzy rozwijają kompetencje komunikacyjne, edukacyjne i społeczne. Wielu z nich zadeklarowało chęć dalszego prowadzenia zajęć, także w formule wolontariatu.
Kolejne edycje warsztatów są już planowane, co potwierdza zasadność i potrzebę kontynuowania działań edukacyjnych w obszarze przeciwdziałania agresji oraz budowania świadomej komunikacji wśród dzieci i młodzieży.
