Wykład gościnny dr Süheyli Ayfer Arslan – analiza miejsca zdarzenia oraz nowoczesne metody badawcze w kryminalistyce

On 18 kwietnia 2026 r. o godz. 11:30 na Wydziale Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego odbędzie się wykład gościnny dr Süheyli Ayfer Arslan z Istanbul Aydın University. Spotkanie pt. „The Crime Scene: Reading the Unseen” poświęcone będzie zagadnieniom z zakresu medycyny sądowej i kryminalistyki. To okazja do poznania metod analizy miejsca zdarzenia oraz współczesnych narzędzi wykorzystywanych w pracy ekspertów.

Tematem przewodnim miejsce zdarzenia i dowody w naukach sądowych

During the lecture dr Süheyla Ayfer Arslan, Kierowniczka Katedry Medycyny Sądowej na Wydziale Lekarskim Istanbul Aydın University w Turcji, wprowadzi uczestników w zagadnienia związane z interpretacją miejsca zdarzenia oraz wykorzystaniem dowodów biologicznych w badaniach kryminalistycznych.

Spotkanie poświęcone będzie wybranym obszarom nauk sądowych, takim jak:

• identyfikacja osób na podstawie materiału dowodowego;
• znaczenie sekcji zwłok w procesie dochodzeniowym;
• analiza nierozwiązanych spraw kryminalnych.

Nowoczesne metody badawcze w kryminalistyce

Podczas wykładu omówiona zostanie również rola nowoczesnych metod badawczych w procesie identyfikacji i rekonstrukcji zdarzeń. Szczególna uwaga zostanie poświęcona analizom genetycznym oraz molekularnym oraz ich praktycznemu zastosowaniu w pracy ekspertów medycyny sądowej.

Uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z przykładami wykorzystania danych naukowych w analizie przypadków kryminalnych oraz zrozumieć, jak współczesna nauka wspiera działania śledcze.

Organisational information

Deadline: 18 kwietnia 2026 r.
Hour: 11:30.

Location: Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego, ul. Uniwersytecka 7, Aula 1 D.

Serdecznie zapraszamy studentów, wykładowców oraz wszystkie osoby zainteresowane problematyką kryminalistyki, medycyny sądowej i nauk sądowych.

Ogólnopolska konferencja „Edukacja dla bezpieczeństwa” – trzy dni debat, warsztatów i praktycznej wiedzy we Wrocławiu

W dniach 26-28 kwietnia 2026 r. we Wrocławiu odbędzie się Ogólnopolska Konferencja Naukowa oraz cykl warsztatów pt. „Edukacja dla bezpieczeństwa – teoria, praktyka, wyzwania współczesności”. Wydarzenie organizowane jest przez Instytut Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego WSKZ. To trzy dni intensywnej pracy nad jednym z kluczowych obszarów współczesności – bezpieczeństwem rozumianym szeroko: społecznie, technologicznie i systemowo.

Hybrydowa formuła i realny cel

Trzydniowa konferencja będzie miała charakter hybrydowy – połączy warsztaty stacjonarne z częścią ekspercką dostępną również online. Głównym celem jest wspólna analiza współczesnych zagrożeń oraz wypracowanie konkretnych rozwiązań dla systemu edukacji i bezpieczeństwa.

Organizatorzy i zaplecze eksperckie

Za przygotowanie wydarzenia odpowiada Institute of Criminology and Homeland Security JSC. Jednostkę wspiera przy tym Komitet Naukowy i Organizacyjny złożony z badaczy oraz praktyków bezpieczeństwa.

W skład Komitetów wchodzą doświadczeni badacze i praktycy, reprezentujący m.in. środowisko akademickie oraz instytucje związane z bezpieczeństwem publicznym. Ich udział gwarantuje wysoki poziom merytoryczny oraz aktualność podejmowanych tematów.

Trzy dni – trzy perspektywy

Program wydarzenia został zaprojektowany tak, aby objąć różne poziomy doświadczenia i potrzeby uczestników. W efekcie został podzielony na trzy komplementarne części. 

Dzień I – perspektywa studenta

Warsztaty poświęcone komunikacji interpersonalnej i negocjacjom, prowadzone w formule aktywnej pracy z uczestnikami. To przestrzeń rozwijania kompetencji miękkich, kluczowych w sytuacjach kryzysowych.

Dzień II – praktyka i administracja

Spotkania dedykowane nauczycielom, urzędnikom i przedstawicielom samorządów. W centrum uwagi znajdą się zagadnienia:

• ochrony ludności;
• obrony cywilnej;
• współpracy międzyinstytucjonalnej.

Dzień III – konferencja ekspercka

Sesje naukowe i debaty z udziałem ekspertów, poświęcone diagnozie zagrożeń oraz kierunkom rozwoju edukacji dla bezpieczeństwa. W programie przewidziano:

• wystąpienia autorytetów;
• debatę ekspercką;
• podsumowanie wniosków dla polityk publicznych.

Kluczowe tematy i wyzwania

Wydarzenie stawia na integrację środowisk i przełożenie wiedzy na praktykę. Zakres konferencji obejmuje najważniejsze obszary współczesnego bezpieczeństwa, w tym:

• analizę zagrożeń społecznych, cyfrowych i klimatycznych;
• rozwój edukacji dla bezpieczeństwa i aktualizację programów nauczania;
• wykorzystanie nowych technologii oraz przeciwdziałanie dezinformacji;
• budowanie odporności psychicznej i kompetencji społecznych;
• tworzenie rekomendacji dla administracji publicznej i systemu edukacji.

Dla kogo jest wydarzenie?

The conference is aimed at szerokiego grona odbiorców. Do udziału w szczególności zaproszeni są:

• studenci z obszaru bezpieczeństwa i administracji;
• nauczyciele i edukatorzy, w szczególności przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa;
• przedstawiciele administracji publicznej i samorządów;
• praktycy – służby mundurowe, ratownicy, eksperci;
• osoby zainteresowane tematyką bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego.

How to take part?

Participation in the event is bezpłatny, jednak liczba miejsc na część stacjonarną jest ograniczona. Rejestracja odbywa się poprzez formularze zgłoszeniowe dostępne na stronie wydarzenia: konferencjawroclaw.pl. 

Proces obejmuje etap zgłoszenia, weryfikacji oraz potwierdzenia udziału. Co ważne – samo wypełnienie formularza nie gwarantuje miejsca, konieczne jest potwierdzenie udziału w wyznaczonym terminie.

W przypadku części warsztatowej liczba miejsc jest limitowana, natomiast udział online w konferencji eksperckiej pozostaje otwarty.

Why is it worth it?

Program łączy warsztaty praktyczne z debatą naukową, co pozwala przełożyć wiedzę na konkretne działania w edukacji i systemie bezpieczeństwa. Dodatkowo udział w konferencji to:

• dostęp do aktualnej wiedzy;
• kontakt z ekspertami;
• możliwość wymiany doświadczeń między środowiskami. 

To wydarzenie dla tych, którzy chcą rozumieć współczesne zagrożenia i wpływać na system bezpieczeństwa. Połączenie warsztatów i debaty eksperckiej daje rzadką możliwość przełożenia wiedzy na konkretne działania – zarówno w edukacji, jak i w praktyce instytucjonalnej.

Więcej informacji znajdziesz na stronie wydarzenia „Edukacja dla bezpieczeństwa – teoria, praktyka, wyzwania współczesności”.

Zapraszamy do udziału

Wyższa Szkoła kształcenia Zawodowego zaprasza do rejestracji i aktywnego udziału w jednym z najważniejszych wydarzeń poświęconych edukacji i bezpieczeństwu w 2026 roku. Konferencja „Edukacja dla bezpieczeństwa – teoria, praktyka, wyzwania współczesności” to inicjatywa, która łączy środowiska i odpowiada na potrzeby współczesnego świata. 

WSKZ wspiera młodzież z MOW w Oławie – ruszył cykl warsztatów edukacyjno-rozwojowych

W dniu 27 marca 2026 r. odbyło się spotkanie inauguracyjne cyklu warsztatów edukacyjno-rozwojowych, skierowanych do podopiecznych Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Oławie. Inicjatywa dr Mariki Szymańskiej, Dyrektor Instytutu Zarządzania i Nauk o Jakości WSKZ, stanowi odpowiedź na potrzebę wsparcia młodych osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. To projekt, który łączy edukację, rozwój osobisty i przygotowanie do wejścia na rynek pracy.

Inauguracja i główne założenia projektu

Spotkanie inauguracyjne było okazją do przedstawienia celów projektu oraz jego znaczenia w szerszym kontekście społecznym i gospodarczym. Ważnym elementem wydarzenia była dyskusja panelowa z udziałem Mehmeta Ömürlü (Zastępcy Dyrektora Instytutu) oraz Jacka Tucholskiego (wykładowcy w Instytucie Bezpieczeństwa wewnętrznego i Kryminologii).

Determinacja a cel – temat przewodni spotkania

Paneliści poruszyli niezwykle istotny temat życiowych zmian i determinacji w dążeniu do celu. Podkreślili, że posiadanie jasno określonej wizji własnej przyszłości pozwala skutecznie opierać się negatywnym czynnikom środowiska zewnętrznego. Według ekspertów trudne otoczenie nie musi być barierą nie do przejścia, jeśli młody człowiek wykształci w sobie siłę do podążania wybraną, dobrą drogą.

„Wierzymy, że kluczem do sukcesu tych młodych ludzi nie jest jedynie wiedza teoretyczna, ale przede wszystkim umiejętność zarządzania własnymi emocjami, budowania relacji i poczucia sprawczości. Naszym celem jest pokazanie im, że ich przeszłość nie musi definiować ich przyszłości zawodowej” – podkreśliła podczas inauguracji dr Marika Szymańska.

W perspektywie kilku lat wychowankowie ośrodka staną się aktywnymi uczestnikami życia zawodowego. Właśnie dlatego inwestowanie w ich potencjał już dziś jest kluczowe dla jakości przyszłych kadr regionalnego rynku pracy.

Jakie kompetencje będą rozwijane podczas warsztatów?

Organizatorzy zaznaczyli, że projekt ma stworzyć bezpieczną przestrzeń do poszerzenia horyzontów i dostrzeżenia własnych możliwości – niezależnie od bagażu dotychczasowych doświadczeń. Cykl warsztatów koncentrujący się na wzmacnianiu kluczowych umiejętności społecznych i osobistych. 

W programie przewidziano m.in.:

• budowanie poczucia własnej wartości oraz sprawczości;
• rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji i brania odpowiedzialności za ich konsekwencje;
• kształtowanie kompetencji komunikacyjnych i relacyjnych;
• naukę regulacji emocji oraz radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych;
• budowanie świadomej postawy wobec własnej ścieżki zawodowej.

Praktycy jako mentorzy

Warsztaty poprowadzą doświadczeni eksperci, którzy na co dzień pracują w obszarach rozwoju osobistego oraz bezpieczeństwa społecznego. Byli to:

• Pawel Ciećkiewicz – certyfikowany coach z wieloletnim doświadczeniem szkoleniowym;
• Małgorzata Błąd – certyfikowana trenerka, ekspertka w zakresie regulacji emocji u dzieci i młodzieży;
• Jacek Tucholski – wieloletni oficer policji w stanie spoczynku, obecnie wykładowca w Instytucie Bezpieczeństwa wewnętrznego i Kryminologii.

Każdy z mentorów wnosi do projektu unikalną perspektywę – od wsparcia psychologicznego i coachingowego, aż po twardą analizę konsekwencji prawnych wynikających z życiowych wyborów.

Edukacja jako inwestycja w przyszłość regionu

Projekt ma wymiar nie tylko edukacyjny, ale również badawczy. Jego zwieńczeniem będzie raport końcowy zawierający wnioski i rekomendacje, które mogą posłużyć jako wzorzec działań w podobnych placówkach w całym kraju. Inicjatywa ta idealnie wpisuje się w misję uczelni, dowodząc wpływu środowiska akademickiego na otoczenie społeczne.

Spotkanie zakończyło się wspólną deklaracją zaangażowania wszystkich stron w realizację projektu. Uczestnicy opuszczali salę z przekonaniem, że podjęte działania wzmocnią gotowość młodych ludzi do wejścia w dorosłość i na współczesny rynek pracy.

Międzynarodowa współpraca na rzecz zdrowia psychicznego – aktywność dr Kamili Al Noaimy

University of Vocational Training in Wrocław aktywnie włącza się w międzynarodowe inicjatywy na rzecz rozwoju systemów wsparcia zdrowia psychicznego. Jednym z przykładów takich działań jest zaangażowanie dr Kamili Al Noaimy w projekt DTC4EU – Democratic Therapeutic Communities for Social Inclusion, którego spotkanie robocze odbyło się pod koniec marca. Sprawdź, co działo się podczas wydarzenia. 

Projekt o wysokim znaczeniu społecznym

Projekt DTC4EU to nie tylko inicjatywa ukierunkowana na improving the quality of education specjalistów w obszarze zdrowia psychicznego. To również ważna przestrzeń budowania międzynarodowej współpracy i wymiany doświadczeń pomiędzy ekspertami z różnych krajów Europy. 

Jego głównym celem jest poprawa jakości i dostępności usług zdrowia psychicznego poprzez rozwój systemu akredytacji opartego na współpracy oraz narzędzi cyfrowych. Rezultatem projektu ma być stworzenie interaktywnej platformy cyfrowej, która będzie pełniła funkcję szkoleniową i networkingową. Takie rozwiązanie umożliwi dostęp do materiałów edukacyjnych i wymiany doświadczeń między specjalistami.

Szeroka współpraca międzynarodowa

W realizację projektu zaangażowani są partnerzy z wielu państw europejskich. Wśród nich znajdują się instytucje i organizacje reprezentujące m.in.: 

• Włochy (koordynator projektu);
• Litwę;
• Serbię;
• Polskę;
• Hiszpanię;
• Portugalię;
• Turcję. 

WSKZ pełni rolę partnera stowarzyszonego – obecnie doprecyzowywane są szczegóły współpracy. Udział Uczelni w projekcie otwiera możliwości aktywnego zaangażowania kadry eksperckiej i studentów w tworzenie dobrych praktyk wspierających rozwój systemów związanych ze zdrowiem psychicznym.

Kompetencje, które przekładają się na działanie

Zaangażowanie dr Kamili Al Noaimy w projekt DTC4EU to przykład, jak wiedza i doświadczenie kadry WSKZ przekładają się na udział w międzynarodowych inicjatywach o znaczeniu społecznym. To także kolejny krok w budowaniu pozycji Uczelni jako aktywnego partnera w projektach rozwijających nowoczesne systemy wsparcia oraz innowacyjne rozwiązania w obszarze zdrowia psychicznego. 

Wydawnictwo DIFIN współtworzy projekt „Twoja książka w SKY Tower”

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu konsekwentnie rozwija inicjatywę „Twoja książka w SKY Tower”. Jej celem jest budowa nowoczesnej, międzynarodowej biblioteki akademickiej, stanowiącej przestrzeń wymiany myśli naukowej, doświadczeń badawczych oraz dorobku twórczego autorów z kraju i zagranicy. Do grona partnerów projektu dołączyło Wydawnictwo DIFIN, przekazując na rzecz Uczelni wartościowe publikacje naukowe.

Wkład wydawnictwa i znaczenie przekazanych publikacji

Wydawnictwo DIFIN przekazało egzemplarze książek współredagowanych przez dr hab. Irenę Malinowską oraz dr. Mariusza Michalskiego. Publikacje obejmują m.in. tematykę:

• handlu ludźmi;
• przestępczości zorganizowanej;
• kryminalistyki i kryminologii;
• przestępczości  gospodarczej.

Przekazane książki zostały włączone do zasobów powstającej biblioteki w SKY Tower. Wzbogaciły tym samym jej profil naukowy oraz dydaktyczny i podniosły rangę merytoryczną całego przedsięwzięcia.

Biblioteka jako przestrzeń międzynarodowej wymiany wiedzy

Inicjatywa „Twoja książka w SKY Tower” ma charakter otwarty i międzynarodowy. Jej celem jest zapewnienie studentom, doktorantom i kadrze akademickiej dostępu do różnorodnych źródeł wiedzy – zarówno publikacji naukowych, jak i popularnonaukowych czy specjalistycznych.

W ramach realizacji tej idei szczególne znaczenie ma zaangażowanie środowisk naukowych oraz wydawnictw. Współtworzą oni unikatowy, wielojęzyczny księgozbiór dostępny dla społeczności akademickiej. Każda przekazana publikacja, niezależnie od jej charakteru, stanowi wsparcie dla procesu kształcenia oraz prowadzenia badań naukowych.

Wspólny projekt środowiska nauki i wydawnictw

Udział w projekcie to nie tylko forma darowizny. To także świadomy wkład w rozwój otwartej i nowoczesnej infrastruktury akademickiej, zlokalizowanej w jednym z najbardziej rozpoznawalnych obiektów Wrocławia. Dla autorów i wydawnictw oznacza to możliwość:

• zwiększenia widoczności dorobku;
• dotarcia do międzynarodowego środowiska akademickiego;
• włączenia się w proces budowania przestrzeni sprzyjającej integracji nauki, edukacji i kultury.

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu wyraża podziękowania Wydawnictwu DIFIN za przekazane publikacje. Doceniamy zaangażowanie w rozwój inicjatywy, która stanowi istotny element strategii umiędzynarodowienia i podnoszenia jakości kształcenia.

Dr hab. Mariusz Jędrzejko – naukowiec zaangażowany w problemy młodego pokolenia

Marzec był dla dr. hab. Mariusza Jędrzejki czasem wyjątkowo intensywnej aktywności. Okresem pełnym wystąpień eksperckich, warsztatów, udziału w prestiżowych konferencjach oraz działań popularyzujących wiedzę psychologiczną. To kolejny dowód na to, że kadra Wydziału Psychologii WSKZ aktywnie odpowiada na wyzwania współczesnego świata. Sprawdź, jak nauka spotyka się ze wsparciem dla społeczeństwa.

Wiedza w działaniu – aktywność konferencyjna i ekspercka

Początek miesiąca przyniósł udział Profesora w Konferencji Naukowo-Profilaktycznej „Dzieci i młodzież w świecie wielowymiarowego ryzyka”. Wydarzenie, organizowane przez Prezydenta Bełchatowa oraz Muzeum Regionalne, odbyło się pod patronatem naukowym Wydziału Psychologii WSKZ. W jego trakcie dr hab. Mariusz Jędrzejko wygłosił wystąpienie eksperckie oraz przeprowadził warsztaty, które spotkały się z dużym zainteresowaniem uczestników.

Aktywność podczas VI Ogólnopolskiej Konferencji Montessori i V Forum Edukacyjnego Województwa Łódzkiego

W trakcie VI Ogólnopolskiej Konferencji Montessori we Wrocławiu (13-14 marca) wykładowca WSKZ wygłosił dwa wykłady oraz poprowadził warsztaty objęte patronatem naukowym uczelni. Wydarzenie to potwierdziło silną obecność naszej placówki w środowisku nowoczesnej edukacji.

Profesor wziął również udział w V Forum Edukacyjnym Województwa Łódzkiego, aktywnie uczestnicząc w dyskusjach dotyczących współczesnych wyzwań edukacyjnych.

Wsparcie dla nauczycieli, rodziców i specjalistów

Jednym z kluczowych filarów działalności Profesora jest bezpośrednia współpraca z praktykami. W marcu zrealizował on szereg specjalistycznych warsztatów i szkoleń:

• w Opolu – dla nauczycieli i rodziców przedszkola Montessori („Małe dzieci i technologie ekranowe”);
• w Morzach – dla nauczycieli, pedagogów i psychologów („Diagnozowanie cyberzaburzeń. Modelowanie relacji młodzież – nowe technologie cyfrowe”);
• w Starym Sączu, Rawie Mazowieckiej i Warszawie – dla rad pedagogicznych poświęcone m.in. neurodydaktyce i wpływowi technologii na rozwój dzieci.

Wszystkie działania zostały objęte patronatem naukowym Wydziału Psychologii Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego. Podkreśla to ich wysoki poziom merytoryczny oraz praktyczny wymiar.

Psychologia bliżej ludzi – obecność w mediach

Dr hab. Mariusz Jędrzejko aktywnie działa również w przestrzeni medialnej, gdzie w przystępny sposób tłumaczy złożone zjawiska psychologiczne i dociera do szerokiego grona odbiorców. 

W ubiegłym miesiącu profesor: 

• udzielił wywiadu dla TVP3 Warszawa na temat uzależnień wśród dzieci;
• wystąpił w Telewizji WTK Poznań, omawiając wpływ smartfonów na rozwój najmłodszych;
• wziął udział w programie Polsatu „Punkt Widzenia Jankowskiego”;
• udzielił wywiadu dla PR24 dotyczącego perspektyw nocnej prohibicji w Warszawie.

Tak intensywna aktywność Profesora potwierdza jego znaczące zaangażowanie w naukę i życie społeczne. Jednocześnie wzmacnia wizerunek naszej Uczelni jako nowoczesnej, odpowiedzialnej i otwartej na potrzeby społeczne.

Spotkania Władz Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych ze studentami – dialog i wspólne obszary działań

On days 14-15 marca 2026 r. odbyły się spotkania Władz Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych ze studentami, podczas których omówiono najważniejsze kwestie związane z funkcjonowaniem studiów. Bezpośrednia forma rozmów pozwoliła na zebranie opinii, uwag i propozycji zmian. Sprawdź, jakie tematy poruszono i jakie wnioski wypracowano podczas spotkań.

Otwarte spotkania i bezpośredni dialog

W spotkaniach uczestniczyli studenci Zarządzania, Bezpieczeństwa wewnętrznego, Kryminologii, Administracji oraz Prawa. Rozmowy miały bezpośredni charakter i koncentrowały się na bieżących aspektach funkcjonowania Wydziału oraz doświadczeniach studentów związanych z procesem kształcenia.

Spotkania stały się przestrzenią otwartej wymiany opinii. Studenci aktywnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami, a także proponowali rozwiązania dotyczące zarówno spraw dydaktycznych, jak i organizacyjnych.

Władze Wydziału i znaczenie bezpośredniego kontaktu

W rozmowach udział wzięły dr hab. Irena Malinowska, Professor at UCPE – Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych, a także Dr Sylwia Zakrzewska – prodziekan ds. studenckich.  Podczas spotkań podkreślono, jak istotną rolę odgrywa stały kontakt ze studentami oraz bieżące reagowanie na ich potrzeby. Zwrócono również uwagę na znaczenie dialogu w doskonaleniu procesu kształcenia oraz rozwijaniu inicjatyw studenckich.

Najważniejsze obszary rozmów

Dyskusja obejmowała szeroki zakres zagadnień związanych z funkcjonowaniem Wydziału. Wśród najczęściej poruszanych tematów znalazły się:

• organizacja zajęć i przebieg procesu dydaktycznego;
• kwestie administracyjne oraz komunikacja ze studentami;
• bieżące funkcjonowanie Wydziału;
• rozwój aktywności studenckiej i inicjatyw oddolnych. 

Studenci nie tylko wskazywali obszary wymagające usprawnień, ale także proponowali konkretne rozwiązania, które mogą przyczynić się do poprawy jakości procesu kształcenia.

Możliwości rozwoju i aktywność studencka

Podczas spotkań przedstawiono również działania i inicjatywy kierowane do studentów. Wśród nich znalazły się m.in.:

• konferencje naukowe i wydarzenia wydziałowe;
• warsztaty prowadzone przez ekspertów i praktyków;
• program mobilności międzynarodowej Erasmus+;
• działalność kół naukowych oraz Samorządu Studenckiego. 

Podkreślono, że aktywne uczestnictwo w życiu uczelni stanowi ważny element rozwoju kompetencji oraz zdobywania doświadczenia zawodowego.

Wnioski i dalsze działania

Spotkania przebiegły w rzeczowej i konstruktywnej atmosferze, a ich efektem jest szereg wniosków, które będą podstawą dalszych działań Wydziału. Regularne rozmowy ze studentami pozostają ważnym elementem zarządzania i rozwoju jednostki, umożliwiając lepsze dopasowanie działań do realnych potrzeb społeczności akademickiej.

Udział WSKZ na ogólnopolskiej konferencji o współczesnym prawie migracyjnym

Jakie wyzwania stoją dziś przed polskim i europejskim prawem migracyjnym? Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego była aktywnie reprezentowana na ogólnopolskiej konferencji naukowej poświęconej tej tematyce. Wydarzenie zorganizowane przez Instytut Nauk Prawnych PAN było okazją do wymiany wiedzy i udziału w debacie nad kierunkami zmian w obszarze migracji.

Debata nad zmianami w prawie migracyjnym

On days 2-3 marca 2026 r. w Warszawie, w Pałacu Staszica, odbyła się ogólnopolska konferencja naukowa pt. „Polskie prawo migracyjne w okresie zmian – prawo jako narzędzie ochrony, kontroli i karania”. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Centrum Badań nad Prawem Migracyjnym Instytutu Nauk Prawnych PAN.

Konferencja zgromadziła ekspertów i badaczy z całej Polski, którzy podjęli dyskusję nad najważniejszymi wyzwaniami związanymi z prawem migracyjnym – zarówno w kontekście krajowym, jak i europejskim. Wśród poruszanych zagadnień znalazły się m.in.:

• dostęp migrantów do rynku pracy;
• mechanizmy kontroli migracji;
• ochrona praw człowieka;
• wdrażanie unijnego Paktu o Migracji i Azylu. 

WSKZ uczestnikiem w ogólnopolskiej dyskusji

Udział Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego w konferencji to wyraz zaangażowania w debatę dotyczącą współczesnych procesów migracyjnych. Uczestnictwo w tego typu wydarzeniach sprzyja budowaniu kompetencji w obszarze prawa, polityk publicznych oraz ochrony praw migrantów. Co więcej, umożliwia to także aktywne włączanie się w dyskusję nad kierunkami zmian w tym niezwykle szybko rozwijającym się obszarze.

Posiedzenie Rady Interesariuszy WSKZ – w centrum uwagi studia Zarządzanie

23 marca 2026 r. odbyło się posiedzenie Rady Interesariuszy WSKZ poświęcone rozwojowi studiów Zarządzanie. Spotkanie było okazją do wymiany doświadczeń i wypracowania rekomendacji na przyszłość. Zobacz, jakie tematy zostały poruszone i jakie działania zaplanowano w tym zakresie.

Spotkanie Rady Interesariuszy WSKZ

On 23 marca 2026 roku odbyło się posiedzenie Rady Interesariuszy Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego prowadzone przez Przewodniczącego Rady Interesariuszy WSKZ we Wrocławiu.

Spotkanie rozpoczęło się od formalnego otwarcia oraz przedstawienia nowych członków Rady. Następnie omówiono strategiczne cele Uczelni, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym i biznesowym.

Studia Zarządzanie – rozwój i rekomendacje

Głównym tematem posiedzenia była ocena oraz dalszy rozwój studiów Zarządzanie. Kluczowy punkt spotkania stanowiła prezentacja Director of the Institute of Management and Quality Sciences, po której odbyła się dyskusja z udziałem interesariuszy zewnętrznych.

Przedstawiciele różnych środowisk podzielili się obserwacjami dotyczącymi aktualnych potrzeb rynku pracy oraz oczekiwaniami wobec absolwentów. Wnioski z rozmów stały się podstawą do:

• opracowania rekomendacji dotyczących modyfikacji programu studiów;
• zacieśnienia współpracy w zakresie organizacji praktyk zawodowych;
• dalszego dostosowywania kształcenia do realiów rynku pracy. 

Rola Rady Interesariuszy w jakości kształcenia

Rada Interesariuszy pełni istotną funkcję w procesie doskonalenia jakości kształcenia. Jej działania koncentrują się na budowaniu relacji między uczelnią a otoczeniem społeczno-gospodarczym oraz wspieraniu rozwoju oferty dydaktycznej.

Do najważniejszych zadań Rady należą:

• inicjowanie wspólnych przedsięwzięć rozwojowych z partnerami zewnętrznymi;
• formułowanie rekomendacji dla władz uczelni w zakresie kierunków rozwoju kształcenia;
• opiniowanie koncepcji kształcenia;
• wspieranie procesu dydaktycznego, w tym organizacja praktyk zawodowych i zawieranie porozumień;
• udział w ewaluacji jakości kształcenia oraz ocenie adekwatności programów studiów względem potrzeb rynku pracy. 

W skład Rady wchodzą przedstawiciele instytucji publicznych, administracji, środowisk prawniczych, organów ścigania, instytucji regulacyjnych oraz sektora biznesowego.

Współpraca z otoczeniem jako fundament rozwoju

Spotkanie potwierdziło, jak istotną rolę odgrywa dialog między uczelnią a jej otoczeniem zewnętrznym. Wspólne działania i wymiana doświadczeń sprzyjają kształceniu nowoczesnych, kompetentnych i konkurencyjnych kadr, odpowiadających na aktualne potrzeby rynku pracy.

Wydział Psychologii WSKZ: Samorząd Studencki – gdzie nas znaleźć i jak się z nami skontaktować?

Drodzy Studenci!

Przypominamy, że na stronie uczelni znajdziecie zakładkę poświęconą Samorządowi Studenckiemu – to miejsce, w którym zbieramy najważniejsze informacje o naszej działalności, strukturze oraz możliwościach kontaktu.

Zajrzyjcie na stronę Samorząd Studencki | studia-wroclaw.pl, jeśli chcecie:

• wiedzieć, czym się zajmujemy;
• sprawdzić, kto jest w Samorządzie;
• skontaktować się z nami w swojej sprawie.

Działamy po to, żeby usprawniać komunikację, rozwiązywać problemy i wpływać na to, jak funkcjonują nasze studia.

Jeśli macie sprawę, pomysł albo uwagę – piszcie śmiało!

Samorząd Studencki – Wydział Psychologii WSKZ.