Sztuczna inteligencja a dyplomacja – otwarty wykład prof. dr. Piotra Jednaszewskiego

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu zaprasza na otwarty wykład pt. „Wpływ sztucznej inteligencji na negocjacje międzynarodowe”. Wydarzenie odbędzie się 17 stycznia o godz. 11:30 w Auli budynku „Edukacja” przy ul. Krakowskiej. Prelekcję poprowadzi prof. dr Piotr Jednaszewski (Doctor of Philosophy) ceniony dydaktyk związany m.in. z St. Mary’s Academy. Spotkanie organizowane jest na zaproszenie Centrum Współpracy Międzynarodowej oraz Instytutu Informatyki WSKZ. 

O prelegencie

Prof. dr Piotr Jednaszewski jest doświadczonym naukowcem i dydaktykiem. Specjalizuje się w komunikacji, negocjacjach oraz edukacji międzynarodowej. Jego zainteresowania badawcze koncentrują się na:

• negocjacjach międzykulturowych;
• przywództwie;
• nowoczesnych narzędziach edukacyjnych;
• wpływie technologii – w tym sztucznej inteligencji – na procesy decyzyjne w wymiarze globalnym. 

Prelegent od wielu lat współpracuje z instytucjami akademickimi w Europie, łącząc refleksję naukową z praktyką. Związany jest także z St. Mary’s Academy w Szkocji oraz St. Mary’s Institute Limited w Irlandii. 

Sztuczna inteligencja w dyplomacji – zaproszenie do udziału w wykładzie

Na zaproszenie Centrum Współpracy Międzynarodowej oraz Instytutu Informatyki WSKZ prof. dr Piotr Jednaszewski wygłosi wykład pt. „Wpływ sztucznej inteligencji na negocjacje międzynarodowe”. Wykład ma charakter otwarty. Skierowany jest do:

• studentów;
• kadry akademickiej;
• osób zainteresowanych zagadnieniami dyplomacji, negocjacji, komunikacji oraz zarządzania w erze nowych technologii.

Wydarzenie stanowi okazję do poszerzenia wiedzy na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w relacjach międzynarodowych. To także szansa na udział w akademickiej dyskusji nad przyszłością dyplomacji w cyfrowym świecie.

Nowa międzynarodowa monografia naukowa z udziałem WSKZ

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu informuje o publikacji międzynarodowej monografii naukowej pt. „Prawna regulacja zarządzania publicznego i samorządu terytorialnego: doświadczenia porównawcze i współczesne wyzwania”. Wydanie przygotowane zostało we współpracy z Narodową Akademią Nauk Prawnych Ukrainy oraz Instytutem Naukowo-Badawczym Ustroju Państwa i Samorządu Terytorialnego.

Międzynarodowa współpraca naukowa

Monografia stanowi efekt działań Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ, które konsekwentnie rozwija partnerstwa badawcze z renomowanymi ośrodkami akademickimi w Europie. Projekt ten jest kolejnym etapem pogłębiania współpracy naukowej pomiędzy Polską a Ukrainą. Potwierdza on również aktywny udział Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego w międzynarodowych inicjatywach badawczych.

Redakcja naukowa publikacji

Monografia została opracowana pod redakcją naukową przedstawicieli Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. W jej skład wchodzili:

• Dr Bartosz Błaszczak – Dyrektor Zarządzający WSKZ,
• dr hab. Irena Malinowska, prof. WSKZ – Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych,

International cooperation

Przy tworzeniu monografii współpracowali również wybitni badacze z Ukrainy. W tym:

• prof. dr hab. Svitlana Serohina – Dyrektor Instytutu Naukowo-Badawczego Ustroju Państwa i Samorządu Terytorialnego Narodowej Akademii Nauk Prawnych Ukrainy,
• dr Iryna Bodrova – Zastępcą Dyrektora ds. naukowych Instytutu,
• dr Oleh Petryshyn – Sekretarz Naukowy Instytutu.

Wspólna redakcja monografii podkreśla również zaangażowanie prof. dr hab. Ruslany Seleznovej z WSKZ w rozwój badań nad administracją publiczną i samorządem terytorialnym. Wzmacnia ona również międzynarodowe relacje naukowe pomiędzy instytucjami partnerskimi.

Efekt międzynarodowego seminarium naukowego

Publikacja stanowi rezultat międzynarodowego seminarium naukowego, które odbyło się 27 maja 2025 roku. Autorzy monografii podejmują w niej kluczowe zagadnienia współczesnego zarządzania publicznego, w tym:

• reformę administracyjno-terytorialną;
• odporność państwa i mechanizmy adaptacji kryzysowej;
• cyfryzację procesów publicznych;
• europejskie modele zarządzania lokalnego.

Importance of publications

Publikacja wzmacnia pozycję Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu w międzynarodowych projektach badawczych. Potwierdza ona także rosnącą rolę Uczelni jako partnera w europejskiej przestrzeni akademickiej. Skierowana jest do:

• środowiska naukowego;
• studentów;
• praktyków administracji publicznej;
• wszystkich osób zainteresowanych problematyką państwowości i samorządu terytorialnego. 

Szczegóły wydania

Publikacja ukazała się w 2025 roku nakładem wydawnictwa Pravo (Charków) w formie elektronicznej monografii naukowej.
ISBN: 978-617-8617-13-4
DOI: https://doi.org/10.31359/9786178617134

Studenci WSKZ na międzynarodowej wymianie Erasmus+ w Czechach

Czterech studentów Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu wzięło udział w międzynarodowej wymianie młodzieżowej Erasmus+ „Creative AD-venture”. Wydarzenie odbyło się w dniach od 26 października do 4 listopada 2025 roku w miejscowości Řásná w Czechach. Udział studentów był możliwy dzięki działaniom Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ, konsekwentnie rozwijającego ofertę mobilności edukacyjnej dla społeczności akademickiej.

Międzynarodowy program edukacyjny poświęcony zrównoważonej turystyce

Przez dziesięć dni uczestnicy realizowali intensywny program edukacyjny w Penzion Pod Borovicí, poświęcony zagadnieniom kreatywnej i zrównoważonej turystyki. Projekt został zorganizowany przez organizację Mladiinfo ČR we współpracy z partnerami z:

• Polski;
• Węgier;
• Słowenii;
• Słowacji. 

Cele wymiany międzynarodowej

Celem wymiany było wyposażenie młodych ludzi w kompetencje umożliwiające tworzenie innowacyjnych, odpowiedzialnych i lokalnie zakorzenionych produktów turystycznych. Program projektu zwracał również uwagę na wyzwania związane z masową turystyką oraz promował alternatywne formy podróżowania, oparte na:

• autentycznych doświadczeniach kulturowych;
• dialogu międzykulturowym;
• poszanowaniu lokalnego dziedzictwa.

Zakres działań edukacyjnych i projektowych

W trakcie wymiany studenci rozwijali umiejętności przedsiębiorcze, kreatywność oraz zdolność współpracy ponad granicami kulturowymi i językowymi. Brali oni udział m.in. w:

• warsztatach kreatywnych;
• zadaniach projektowych;
• elementach edukacji outdoorowej;
• pracy w międzynarodowych zespołach. 

Wartości edukacyjne i społeczne projektu

Istotnym elementem projektu było także kształtowanie postaw odpowiedzialnego podróżowania, wzmacnianie świadomości ekologicznej oraz włączanie osób z mniejszymi szansami. Wymiana „Creative AD-venture” stanowiła również cenną okazję do:

• nawiązywania międzynarodowych kontaktów;
• wymiany doświadczeń;
• praktycznego wykorzystania języka angielskiego w codziennej pracy projektowej. 

Udział studentów Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego w tym przedsięwzięciu potwierdza znaczenie programów Erasmus+ w rozwoju kompetencji osobistych, społecznych i zawodowych młodych ludzi.

Świąteczne kolędowanie międzypokoleniowe – wspólne chwile studentów WSKZ i seniorów

Samorząd Studencki Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu zorganizował wyjątkowe spotkanie świąteczne dla seniorów z Dziennego Domu Pomocy „Na Ciepłej” we Wrocławiu. Wydarzenie miało charakter międzypokoleniowy i było okazją do wspólnego spędzenia czasu w atmosferze życzliwości, rozmów i świątecznych tradycji.

Prezenty świąteczne dla podopiecznych

Studenci Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego przygotowali dla każdego z podopiecznych wyjątkowe prezenty, które zostały wręczone podczas spotkania. W tym m.in.: 

• spersonalizowane kartki świąteczne z życzeniami;
• własnoręcznie wykonane świąteczne ciasteczka;
• drobne upominki.  

Szczególnym momentem wydarzenia było wspólne kolędowanie, które połączyło uczestników przy świątecznym stole, tworząc przestrzeń do dzielenia się radością i wzajemną obecnością.

Międzypokoleniowe spotkanie i budowanie wspólnoty

Nie zabrakło również czasu na rozmowy, wspomnienia związane z domowymi tradycjami bożonarodzeniowymi oraz wspólne gry, które sprzyjały integracji i budowaniu relacji międzypokoleniowych. Spotkanie pokazało, że święta to przede wszystkim bliskość drugiego człowieka oraz drobne gesty, które mają wartość i znaczenie.

Inicjatywa Samorządu Studenckiego WSKZ stanowi wyraz społecznego zaangażowania studentów uczelni. To także piękny przykład działań na rzecz lokalnej społeczności, wzmacniających więzi międzypokoleniowe oraz promujących postawy empatii i solidarności.

Foreign Terrorist Fighters w Europie – kolejne spotkanie eksperckie z cyklu Laboratorium Bliskowschodnie już 14 stycznia! 

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego zaprasza na kolejne spotkanie eksperckie z cyklu Laboratorium Bliskowschodnie, które odbędzie się 14 stycznia. Wydarzenie poświęcone będzie jednemu z najbardziej złożonych i kontrowersyjnych wyzwań bezpieczeństwa współczesnej Europy – powrotom zagranicznych bojowników terrorystycznych (Foreign Terrorist Fighters, FTF). Poruszony zostanie również temat praktyk ich ścigania i osądzania w państwach europejskich.

Speakers

Spotkanie poprowadzi dr Magdalena El Ghamari z Instytutu Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego WSKZ  – badaczka bezpieczeństwa międzynarodowego, terroryzmu i procesów radykalizacji. W dyskusji udział wezmą także zaproszone ekspertki o wieloletnim doświadczeniu naukowym i praktycznym:

• dr Małgorzata Andrzejczak-Świątek – doktor nauk prawnych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego, specjalistka w dziedzinie praw człowieka, adiunkt Akademii Policji w Szczytnie. Autorka licznych publikacji naukowych, kierowniczka kursów CEPOL z zakresu praw człowieka dla funkcjonariuszy policji, międzynarodowa ekspertka Rady Europy, OBWE oraz programu TAIEX. W mediach społecznościowych znana jako „Pani od Praw Człowieka”.
• dr Anna Grabowska-Siwiec – doktor nauk politycznych, emerytowana major kontrwywiadu ABW (2004–2020), autorka monografii i publikacji poświęconych służbom specjalnym i bezpieczeństwu wewnętrznemu. Szkoleniowiec i ekspertka w obszarze zagrożeń wywiadowczych, bezpieczeństwa informacyjnego, metod manipulacji oraz komunikacji. Związana akademicko z Uniwersytetem w Białymstoku.

Zakres merytoryczny spotkania

Spotkanie poświęcone będzie problematyce zagranicznych bojowników terrorystycznych powiązanych z Daesz (tzw. „Państwem Islamskim”) oraz innymi ugrupowaniami dżihadystycznymi. W centrum rozmowy znajdą się m.in.:

• uwarunkowania prawne i polityczne powrotów FTF do Europy;
• możliwości i ograniczenia prowadzenia postępowań karnych, w tym problemy dowodowe i jurysdykcyjne;
• standardy praw człowieka oraz napięcia między bezpieczeństwem a zasadami państwa prawa;
• debata publiczna wokół (de)radykalizacji, resocjalizacji i ryzyka recydywy;
• wnioski dla praktyki instytucji publicznych: wymiaru sprawiedliwości, służb, systemu penitencjarnego oraz polityk integracyjnych.

Kluczowe obszary dyskusji

Rozmowy obejmą zarówno ramy prawne i standardy dowodowe, jak i konsekwencje społeczne oraz komunikacyjne decyzji podejmowanych przez państwa europejskie. Dyskusja będzie dotyczyć najważniejszych dylematów występujących na styku:

• prawa;
• polityki publicznej;
• bezpieczeństwa.

Dla kogo?

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego zaprasza do udziału i aktywnej dyskusji nad jednym z najtrudniejszych problemów współczesnego bezpieczeństwa europejskiego. Spotkanie skierowane jest w szczególności do:

• studentów,
• kadry akademickiej,
• przedstawicieli instytucji publicznych,
• wszystkich osób zainteresowanych zagadnieniami bezpieczeństwa, terroryzmu, prawa karnego oraz polityk przeciwdziałania radykalizacji.

Organisational information

Date: 14 stycznia 2026 r.
Hour: 18:00
Form: online (Google Meet)
Link do spotkania: Google Meet

Turcja jako aktor regionalny w MENA – kolejne spotkanie z cyklu Laboratorium Bliskowschodnie

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego zaprasza na kolejne spotkanie eksperckie z cyklu Laboratorium Bliskowschodnie. Tematem przewodnim tej edycji będzie rola Turcji jako aktora regionalnego w obszarze MENA (Middle East and North Africa) oraz granice jej wpływu w warunkach rywalizacji mocarstw, konfliktów peryferyjnych i zmiennej architektury bezpieczeństwa. Wydarzenie odbędzie się 27 stycznia w formie online. 

Prowadząca i gościni

Spotkanie poprowadzi dr Magdalena El Ghamari z Instytutu Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego WSKZ – ekspertka w zakresie bezpieczeństwa międzynarodowego i polityki Bliskiego Wschodu.

Gościnią wydarzenia będzie dr Karolina Wanda Olszowska – ceniona turkolożka i historyczka, prezeska i współfundatorka Instytutu Badań nad Turcją. Jest autorką książki „Relacje turecko-amerykańskie i turecko-sowieckie w latach 1945-1952” (Kraków 2023). Jej zainteresowania badawcze koncentrują się na historii Turcji XX wieku oraz współczesnej polityce Republiki Turcji.

Zakres merytoryczny spotkania

Spotkanie będzie analizą strategicznej pozycji Turcji w regionie MENA w kontekście sporów o ład regionalny, wpływy polityczne oraz kontrolę nad kluczowymi obszarami bezpieczeństwa i energii. W centrum dyskusji znajdą się ambicje Ankary jako tzw. mocarstwa średniego oraz instrumenty, którymi Turcja buduje swoją podmiotowość na arenie międzynarodowej.

Omówione zostaną m.in.:

• logika tureckiej polityki wielowektorowej pomiędzy Zachodem a porządkiem eurazjatyckim;
• instrumenty wpływu – dyplomacja, komponent wojskowy i przemysł obronny, narzędzia gospodarcze oraz soft power;
• główne teatry zaangażowania Turcji w regionie MENA – Syria, Irak, Libia, wschodnia część Morza Śródziemnego;
• relacje Ankary z kluczowymi aktorami – USA, UE, Rosją, Iranem oraz państwami Zatoki;
• ograniczenia tureckiej projekcji siły wynikające z uwarunkowań wewnętrznych, gospodarczych i politycznych.

Istotnym elementem wydarzenia będzie fakt, że dr Magdalena El Ghamari połączy się ze spotkaniem bezpośrednio z Turcji. Pozwoli to osadzić analizę w aktualnym, „terenowym” kontekście bieżących debat i obserwacji dotyczących polityki Ankary.

Dla kogo?

Spotkanie skierowane jest do:

• studentów;
• kadry akademickiej;
• wszystkich osób zainteresowanych polityką Bliskiego Wschodu, bezpieczeństwem międzynarodowym oraz strategią regionalną Turcji.

Organisational information 

Date: 27 stycznia 2025 r.
Hour: 18:00
Form: online (Google Meet)

Dzieci i młodzież w kryzysie? Ogólnopolska konferencja „Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży – wyzwania dla psychoprofilaktyki” już 26 lutego

Already 26 lutego 2026 r. we Wrocławiu odbędzie się Ogólnopolska Konferencja Naukowo-Metodyczna „Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży – wyzwania dla psychoprofilaktyki”. W trakcie spotkania omówione zostaną również wyzwania stojące przed współczesną psychoprofilaktyką. Wydarzenie zgromadzi przedstawicieli środowiska naukowego oraz praktyków zajmujących się zdrowiem psychicznym, edukacją i profilaktyką społeczną.

About the event

Program konferencji łączy perspektywę naukową, ekspercką i praktyczną, odpowiadając na aktualne potrzeby osób pracujących z dziećmi i młodzieżą. Koncentruje się na aktualnych i narastających problemach związanych z funkcjonowaniem dzieci i młodzieży, w tym m.in. na:

• zachowaniach ryzykownych;
• profilaktyce suicydalnej;
• wyzwaniach wynikających z intensywnej obecności młodych ludzi w cyberprzestrzeni. 

Wydarzenie stanowi przestrzeń do wymiany wiedzy naukowej, doświadczeń praktycznych oraz prezentacji skutecznych rozwiązań systemowych.

Program w skrócie

W ramach konferencji zaplanowano wystąpienia eksperckie, sesję pytań i odpowiedzi oraz certyfikowany wykład konwersatoryjny z elementami warsztatowymi. Poruszane zagadnienia obejmują m.in.: 

• rozwój emocjonalny dzieci i młodzieży;
• funkcjonowanie w cyberprzestrzeni;
• higienę cyfrową;
• współczesne zagrożenia psychospołeczne.

Speakers

W gronie prelegentów znajdą się m.in.:

• dr hab. prof. APS Anna Mosiołek;
• prof. dr hab. Andrzej Zybertowicz;
• dr n. med. Bogusława Bukowska;
• dr hab. Artur Ziółkowski, prof. WSKZ;
• dr hab. Mariusz Z. Jędrzejko;
• mgr Agnieszka Taper.

Rada Naukowa konferencji

Nad poziomem merytorycznym wydarzenia czuwa Rada Naukowa. W jej składzie znajdują się m.in.:

• prof. dr hab. Jan Chodkiewicz;
• prof. dr hab. Teresa Rostowska;
• dr hab. prof. APS Anna Mosiołek;
• prof. dr hab. Kazimierz Pospiszyl;
• dr hab. Mariusz Z. Jędrzejko;
• prof. dr hab. Maria Pąchalska;
• dr hab. Artur Ziółkowski, prof. WSKZ. 

Organizatorzy

• Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego – Instytut Psychologii;
• Samorząd Studencki WSKZ;
• Stowarzyszenie Psychoedukacji i Terapii „Evolutio”;
• Fundacja Pozytywnej Profilaktyki.

Patronat

• Marszałek Województwa Dolnośląskiego;
• Dolnośląski Kurator Oświaty; 
• Komendant Wojewódzki Policji we Wrocławiu; 
• Kurator Okręgowy we Wrocławiu;
• Rektor Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego.

Patronat medialny nad konferencją objęło Wydawnictwo Edukacyjne AKAPIT. 

Dla kogo? 

Wydarzenie stanowi istotny punkt odniesienia dla wszystkich osób zaangażowanych w działania na rzecz zdrowia psychicznego młodego pokolenia oraz budowania skutecznych strategii profilaktycznych. Adresowane jest w szczególności do: 

• psychologów;
• pedagogów;
• dyrektorów placówek oświatowych;
• pracowników socjalnych;
• kuratorów sądowych;
• specjalistów zajmujących się profilaktyką i wsparciem dzieci oraz młodzieży.

Informacje dotyczące rejestracji zostaną podane wkrótce na stronie organizatora.

Edukacja o agresji i komunikacji – pierwsze warsztaty w szkołach podstawowych z udziałem studentów

W październiku i listopadzie odbyły się pierwsze warsztaty edukacyjno-profilaktyczne poświęcone problematyce agresji i komunikacji. Zajęcia były odpowiedzią na rosnącą potrzebę edukacji w zakresie świadomej i odpowiedzialnej komunikacji, szczególnie w kontekście przenoszenia relacji społecznych do przestrzeni cyfrowej. Spotkania zrealizowane zostały w Szkole Podstawowej w Dunkowej oraz w Szkole Podstawowej w Ujeźdźcu Wielkim w gminie Trzebnica. 

Cel spotkań

Jak podkreśla organizator warsztatów Bartosz Głowacki, działania te nie mają charakteru wymuszonej współpracy, lecz wynikają z potrzeb szkół. Współczesne wyzwania związane z komunikacją, zarówno bezpośrednią, jak i internetową, wymagają bowiem systematycznego wsparcia edukacyjnego skierowanego do dzieci i młodzieży.

Agresja – źródła, formy i sposoby reagowania

Warsztaty prowadzone przez studentów pod opieką Bartosza Głowackiego koncentrowały się na zagadnieniu agresji. Zajęcia miały charakter edukacyjno-praktyczny, łącząc elementy teorii z ćwiczeniami i rozmową opartą na codziennych doświadczeniach uczniów. Omówiono m.in.:

• źródła i rodzaje agresji;
• sposoby reagowania w sytuacjach konfliktowych;
•  rolę świadków agresywnych zachowań.

Szczególną uwagę poświęcono umiejętności radzenia sobie z emocjami w sposób społecznie akceptowalny. Uczniowie otrzymali praktyczne wskazówki dotyczące reagowania w sytuacjach trudnych, a także sygnałów ostrzegawczych, które mogą świadczyć o tym, że dana sytuacja zaczyna ich przerastać.

Cyberprzemoc i odpowiedzialność w sieci

Istotnym elementem warsztatów była problematyka agresji w internecie. Prowadzący omówili zjawisko cyberprzemocy, zwracając uwagę na jej konsekwencje oraz odpowiedzialność, jaka wiąże się z działaniami podejmowanymi w sieci. Uczniowie mieli okazję porozmawiać o granicach wolności w komunikacji internetowej oraz o skutkach prawnych i społecznych nieodpowiedzialnych zachowań online.

Zajęcia zakończyły się przekazaniem informacji na temat dostępnych form pomocy – zarówno w środowisku domowym i szkolnym, jak i poprzez specjalistyczne infolinie oferujące profesjonalne wsparcie.

Korzyści dla uczniów i studentów

Warsztaty realizowane są w niewielkich grupach liczących od 6 do 10 studentów, co sprzyja zaangażowaniu i efektywnej pracy z uczniami. Jak podkreśla organizator, działania te stanowią wartościowe doświadczenie nie tylko dla odbiorców, ale również dla samych studentów, którzy rozwijają kompetencje komunikacyjne, edukacyjne i społeczne. Wielu z nich zadeklarowało chęć dalszego prowadzenia zajęć, także w formule wolontariatu.

Kolejne edycje warsztatów są już planowane, co potwierdza zasadność i potrzebę kontynuowania działań edukacyjnych w obszarze przeciwdziałania agresji oraz budowania świadomej komunikacji wśród dzieci i młodzieży.

WSKZ współorganizatorem XXV Międzynarodowej Konferencji w Kijowie

W dniach 25-27 listopada 2025 r. w Kijowie, odbyła się XXV Międzynarodowa Konferencja pt. „Środowisko edukacyjne inkluzywne: problemy, perspektywy i najlepsze praktyki”. Spotkanie miało miejsce w Otwartym Międzynarodowym Uniwersytecie Rozwoju Człowieka „Ukraina” (Open International University of Human Development „Ukraine”). Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli środowiska akademickiego, ekspertów oraz praktyków zajmujących się zagadnieniami edukacji inkluzywnej.

WSKZ jako współorganizator wydarzenia

Jednym ze współorganizatorów konferencji była Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu, która aktywnie wspiera rozwój badań naukowych oraz międzynarodową wymianę doświadczeń w obszarze edukacji. Udział Uczelni w organizacji wydarzenia potwierdza jej zaangażowanie w działania na rzecz równego dostępu do edukacji oraz podnoszenia jakości kształcenia.

Wystąpienie przedstawiciela WSKZ

W gronie prelegentów znalazł się dr Damian Wąsik – Pełnomocnik Rektora WSKZ ds. Osób z Niepełnosprawnościami. Wygłosił on referat pt. „Teaching assistance for students with disabilities as a form of educational support”. Wystąpienie koncentrowało się na roli asystencji dydaktycznej jako jednej z kluczowych form wsparcia studentów z niepełnosprawnościami w szkolnictwie wyższym.

Prelegent omówił m.in.:

• zakres zadań i obowiązków asystenta dydaktycznego;
• charakter umowy regulującej współpracę pomiędzy uczelnią a osobą pełniącą tę funkcję;
• korzyści wynikające z prawidłowo realizowanej asystencji. 

Zwrócił on również uwagę na pozytywny wpływ tego rozwiązania zarówno na studentów, jak i na asystentów oraz instytucję akademicką jako całość.

Wymiana doświadczeń i upowszechnianie dobrych praktyk

Udział WSKZ w XXV Międzynarodowej Konferencji w Kijowie wpisuje się w strategię umiędzynarodowienia Uczelni oraz konsekwentne działania na rzecz budowania dostępnego i inkluzywnego środowiska edukacyjnego. Stanowiła ona ważną przestrzeń do:

• prezentacji wyników badań;
• wymiany doświadczeń;
• dyskusji nad wyzwaniami i perspektywami rozwoju edukacji inkluzywnej w różnych systemach akademickich. 

Organizatorzy zapowiedzieli wydanie publikacji zawierającej streszczenia wystąpień uczestników, co umożliwi szerokie upowszechnienie zaprezentowanych analiz i dobrych praktyk.

Posiedzenie Rady Interesariuszy WSKZ – wspólne działania na rzecz rozwoju Uczelni

On 16 grudnia 2025 roku meeting was held Rady Interesariuszy Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego. Celem spotkania było wsparcie strategicznego rozwoju Uczelni oraz dalsze wzmacnianie współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

Kluczowe obszary dyskusji

Rada Interesariuszy realizuje swoje zadania poprzez formułowanie propozycji dotyczących kierunków działalności WSKZ, kreowanie wizerunku Uczelni oraz inicjowanie wspólnych przedsięwzięć z partnerami zewnętrznymi. Podczas posiedzenia szczególną uwagę poświęcono zagadnieniom związanym z rozwojem dydaktycznym. Omówiono m.in. kwestie dotyczące:

• monitorowania i ewaluacji programów studiów;
• kształcenia specjalistycznego;
• studiów podyplomowych i kursów;
• organizacji staży i praktyk dla studentów.

Dyskusja koncentrowała się na dostosowaniu oferty edukacyjnej do aktualnych potrzeb rynku pracy oraz na wzmacnianiu praktycznego wymiaru kształcenia.

Ważne decyzje personalne

Istotnym punktem posiedzenia był wybór nowego Przewodniczącego Rady Interesariuszy. Funkcję tę objął nadinspektor w stanie spoczynku Paweł Dzierżak. 

Stanowisko Zastępcy Przewodniczącego powierzono natomiast nadinspektorowi w stanie spoczynku Arturowi Bieleckiemu.

Uczestnicy spotkania

Spotkanie odbyło się w formule hybrydowej – część uczestników brała udział stacjonarnie w Krakowie, a część on-line. Zgromadziło ono wielu wybitnych ekspertów związanych z Uczelnią. W obradach udział wzięli m.in.: 

• Dyrektor WSKZ dr Bartosz Błaszczak;
• Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych dr hab. Irena Malinowska prof. WSKZ;
• Prorektorzy;
• Prodziekani;
• przedstawiciele interesariuszy zewnętrznych;
• pracownicy administracyjni Uczelni.

W dyskusję aktywnie włączyli się również studenci, którzy podzielili się swoimi doświadczeniami i oczekiwaniami wobec procesu kształcenia.

Wnioski z posiedzenia

Posiedzenie Rady Interesariuszy potwierdziło znaczenie stałego dialogu pomiędzy władzami Uczelni, interesariuszami zewnętrznymi oraz studentami. Wspólne spojrzenie na rozwój dydaktyczny i organizacyjny WSKZ stanowi istotny krok w budowaniu Uczelni, odpowiadającej na aktualne potrzeby edukacyjne i społeczno-gospodarcze.