WSKZ na AIFOD Bangkok Summit – udział w globalnej debacie o sztucznej inteligencji

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu była reprezentowana podczas międzynarodowego AIFOD Bangkok Summit, który odbył się w United Nations Conference Centre w Bangkoku. W wydarzeniu uczestniczyła Elżbieta Deja – Head of AI, Education & Future Skills Lab w WSKZ. Sprawdź, jak wyglądał udział ekspertki WSKZ w pracach międzynarodowego zespołu. 

Ekspercki udział w międzynarodowych pracach nad AI

Od stycznia 2026 r. Elżbieta Deja jest członkinią Independent Review Board (IRB 7 – AI in Media & Content) w ramach inicjatywy AI for Developing Countries (AIFOD). Współtworzy międzynarodowe rekomendacje dotyczące odpowiedzialnego wdrażania sztucznej inteligencji w mediach, edukacji oraz ekosystemach cyfrowych.

W ramach swoich działań:

• analizuje rozwój mediów opartych na AI oraz nowych modeli produkcji treści;
• współtworzy raporty eksperckie i rekomendacje w obszarze AI governance;
• prowadzi analizy dotyczące odporności na dezinformację i kryzysu zaufania publicznego;
• uczestniczy w międzynarodowych spotkaniach eksperckich;
• wspiera dialog międzyregionalny, szczególnie w kontekście krajów Globalnego Południa.

Wystąpienie na forum międzynarodowym

Podczas AIFOD Bangkok Summit Elżbieta Deja brała udział w pracach Industry Roundtable on AI Media & Content, współdecydując o kierunkach dyskusji dotyczących transformacji mediów w erze sztucznej inteligencji. W trakcie sesji zaprezentowała wystąpienie będące częścią międzynarodowego raportu eksperckiego, koncentrujące się na problemie kryzysu zaufania publicznego oraz zjawisku tzw. „misinformation surrealism”. Przedstawiona została również koncepcja hybrydowego modelu governance łączącego rozwiązania technologiczne z systemową edukacją medialną.

Współtworzenie programu wydarzenia

Równolegle Elżbieta Deja pełniła funkcję członkini AIFOD Fellowship & Speaker Excellence Committee (AFSEC 2026), odpowiadającego za wybór prelegentów oraz kształt programu merytorycznego wydarzenia. W ramach tej roli prowadziła rozmowy z kandydatami oraz współkształtowała program merytoryczny wydarzenia odbywającego się w United Nations Conference Centre (UN ESCAP).

WSKZ w globalnej debacie o AI

Zaangażowanie przedstawicielki WSKZ w międzynarodowe prace eksperckie wzmacnia obecność Uczelni w obszarze sztucznej inteligencji, edukacji oraz kompetencji przyszłości. To kolejny przykład aktywnego udziału WSKZ w globalnej debacie nad odpowiedzialnym wykorzystaniem technologii oraz budowaniem standardów AI governance w skali międzynarodowej.

Prace nad międzynarodowym raportem IRB 7 trwają nadal i obejmują kolejne spotkania robocze zespołu eksperckiego. Zaangażowanie Elżbiety Dei wzmacnia międzynarodową obecność WSKZ w obszarze AI governance, edukacji oraz kompetencji przyszłości, potwierdzając aktywny udział Uczelni w globalnej debacie nad odpowiedzialnym wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Dr Joanna Siekiera reprezentowała WSKZ na seminarium w Ambasadzie Wielkiej Brytanii

3 marca 2026 r. dr Joanna Siekiera z Instytutu Administracji i Nauk o Polityce Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego reprezentowała Uczelnię podczas seminarium zorganizowanego przez Ambasadę Wielkiej Brytanii w Warszawie. Spotkanie poświęcone było roli kobiet w siłach zbrojnych i strukturach bezpieczeństwa.

Międzynarodowa debata o bezpieczeństwie

Wydarzenie odbyło się w ramach konferencji „Strength in Service: Women in Defence & Security Conference 2026”, organizowanej z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet. W seminarium udział wzięli:

• przedstawiciele administracji państwowej Polski i Wielkiej Brytanii;
• sił zbrojnych;
• środowisk dyplomatycznych;
• sektora obronnego.

Dyskusje koncentrowały się na znaczeniu udziału kobiet w systemie bezpieczeństwa państwa – zarówno w armii, administracji publicznej, jak i przemyśle obronnym. Poruszono również kwestie wyzwań i możliwości związanych z ich aktywnością w tych obszarach.

Ekspercka perspektywa

Podczas spotkania dr Joanna Siekiera podzieliła się swoim doświadczeniem zdobytym m.in. w pracy jako doradca prawny w NATO oraz jako szkoleniowiec współpracujący z amerykańskimi i polskimi siłami zbrojnymi.

Wśród uczestników i prelegentów znaleźli się przedstawiciele środowiska wojskowego i dyplomatycznego z Polski oraz Wielkiej Brytanii, a także reprezentantki Ministerstwa Obrony Ukrainy. Spotkanie miało charakter zamknięty i odbyło się w ramach kolejnej edycji tego cyklu.

WSKZ w międzynarodowej współpracy

Udział przedstawicielki WSKZ w wydarzeniu wpisuje się w działania Centrum Współpracy Międzynarodowej. Celem jednostki jest rozwijanie relacji z partnerami zagranicznymi oraz aktywne uczestnictwo w międzynarodowej debacie dotyczącej bezpieczeństwa i współczesnych wyzwań geopolitycznych.

Obecność ekspertów Uczelni na tego typu wydarzeniach potwierdza jej zaangażowanie w rozwój naukowy oraz budowanie silnej pozycji w międzynarodowym środowisku akademickim.

Eksperci o dezinformacji i bezpieczeństwie. Sprawdź, co działo się 4 marca na ogólnopolskiej konferencji naukowej w WSKZ

4 marca 2026 r. w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu odbyła się I Ogólnopolska Konferencja Naukowa z cyklu „Cyberbezpieczeństwo i dezinformacja w XXI wieku” pt. „Dezinformacja jako wyzwanie cywilizacyjne i zagrożenie bezpieczeństwa. Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość”. Wydarzenie zorganizowane w formule online zgromadziło uczestników z 24 ośrodków akademickich i instytucji eksperckich z Polski oraz z zagranicy.

Szerokie grono ekspertów i instytucji

Konferencja zgromadziła wielu wybitnych ekspertów. Odbyła się ona pod honorowym patronatem Wiceprezesa Rady Ministrów – Ministra Obrony Narodowej. Patronem medialnym wydarzenia była „Polska Zbrojna”, a naukowym zostało Polskie Towarzystwo Nauk o Bezpieczeństwie. 

Partnerzy wydarzenia

Wśród partnerów wydarzenia znaleźli się m.in.:

• The Institute of World Politics z Waszyngtonu;
• Lubuski Klaster Metalowy;
• firma Safety Project z Wrocławia.

W wydarzeniu uczestniczyli naukowcy, eksperci ds. bezpieczeństwa, przedstawiciele instytucji publicznych, a także doktoranci i studenci zainteresowani problematyką dezinformacji i cyberbezpieczeństwa.

Grono akademickie

W konferencji udział wzięli przedstawiciele wielu ośrodków naukowych. W tym m.in.:

• Uniwersytetu Warszawskiego;
• Akademii Sztuki Wojennej;
• Wojskowej Akademii Technicznej;
• Akademii Marynarki Wojennej;
• Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu;
• Szkoły Głównej Handlowej;
• Instytut Historii PAN;
• Instytut Pamięci Narodowej.

Przebieg konferencji

Spotkanie otworzyła dr hab. Irena Malinowska, Professor at UCPE, dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych. Wprowadzenie do tematyki wydarzenia przedstawił dr hab. Mariusz Kubiak, reprezentujący Polskie Towarzystwo Nauk o Bezpieczeństwie. Natomiast za omówienie kwestii organizacyjnych odpowiadał Dr Pawlowski – przewodniczący komitetu organizacyjnego.

Sesja plenarna zgromadziła uznanych ekspertów reprezentujących zarówno środowisko akademickie, jak i praktyków sektora bezpieczeństwa. Wśród prelegentów znaleźli się m.in.:

• prof. dr hab. Włodzimierz Fehler;
• dr hab. Beata Anna Orłowska;
• płk Paweł Durka (reprezentowany przez dr Adrianę Dróżdż);
• ppłk dr Marcin Deja.

Tematyka spotkania 

Wystąpienia koncentrowały się na kluczowych wyzwaniach związanych z dezinformacją. Szczególną uwagę poświęcono:

• jej wpływie na bezpieczeństwo państwa;
• roli edukacji w budowaniu odporności społecznej; 
• znaczeniu operacji informacyjnych w kształtowaniu współczesnej sytuacji geopolitycznej w Europie.

Panele tematyczne i interdyscyplinarna debata

Istotną częścią wydarzenia były liczne panele tematyczne, w ramach których odbyło się blisko 90 wystąpień. Dyskusje dotyczyły m.in.:

• historycznych i współczesnych mechanizmów dezinformacji;
• technologicznych narzędzi manipulacji (w tym AI i deepfake);
• operacji wpływu w cyberprzestrzeni;
• wojny informacyjnej i kognitywnej;
• edukacji i budowania odporności społecznej.

Rola młodych badaczy

Ważnym elementem konferencji była aktywna obecność doktorantów i studentów. Prezentowali oni wyniki badań dotyczących m.in.:

• wpływu mediów społecznościowych na rozpowszechnianie dezinformacji;
• teorii spiskowych;
• wiarygodności treści generowanych przez modele językowe.

Wspólna odpowiedź na współczesne zagrożenia

Uczestnicy konferencji podkreślali, że dezinformacja stanowi jedno z kluczowych wyzwań współczesnego świata. Widać to szczególnie w kontekście:

• konfliktów hybrydowych;
• dynamicznego rozwoju technologii;
• rosnącej roli informacji w polityce międzynarodowej.

Debata połączyła perspektywę naukową z doświadczeniem praktyków. Dzięki temu została uznana za niezbędną dla budowania skutecznych mechanizmów przeciwdziałania manipulacji informacyjnej oraz wzmacniania odporności społecznej.

WSKZ na ogólnopolskiej konferencji o równości i dialogu społecznym

12 marca 2026 r. przedstawiciele Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu wzięli aktywny udział w ogólnopolskiej konferencji „Fakty zamiast mitów – jak wiedza i dialog budują społeczeństwo równości”. Spotkanie odbyło się w Centrum Kongresowym Politechniki Wrocławskiej.

Eksperci WSKZ w debacie o dostępności i równości

Podczas paneli dyskusyjnych przedstawiciele WSKZ zaprezentowali swoje doświadczenia w zakresie wdrażania standardów równościowych oraz działań na rzecz niwelowania barier w dostępie do edukacji. Uczelnię reprezentowali eksperci zaangażowani w rozwój polityki równościowej i dostępności:

• Małgorzata Piórkowska – Pełnomocnik Rektora ds. Równego Traktowania;
• Dr Damian Wąsik – Pełnomocnik Rektora ds. Osób z Niepełnosprawnościami.

Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk

Konferencja była przestrzenią do merytorycznej wymiany doświadczeń z przedstawicielami administracji publicznej, w tym Ministerstwa Edukacji Narodowej, a także z organizacjami społecznymi i partnerami instytucjonalnymi. Dyskusje koncentrowały się na roli wiedzy i dialogu w budowaniu społeczeństwa opartego na:

• równości;
• dostępności;
• wzajemnym szacunku.

Zaangażowanie WSKZ w działania na rzecz równości

Udział przedstawicieli Uczelni w wydarzeniu potwierdza konsekwentne zaangażowanie WSKZ w tworzenie środowiska akademickiego wolnego od barier i stereotypów. To także kolejny krok w rozwijaniu działań wspierających równość szans oraz dostęp do edukacji dla wszystkich grup społecznych.

Kolejne spotkanie z cyklu „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie” zakończone sukcesem

Lutowe spotkanie z cyklu „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie” spotkało się z bardzo dużym zainteresowaniem studentów Instytutu Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego WSKZ. Wydarzenie przyciągnęło szerokie grono uczestników. Potwierdziło tym samym, że tematyka bezpieczeństwa oraz pracy służb mundurowych cieszy się rosnącą popularnością.

Kluczowe tematy spotkania

Prelekcja prowadzona przez podinsp. w st. spocz. dr Barbarę Lorenc-Żelisko wyróżniała się wysokim poziomem merytorycznym oraz praktycznym podejściem do omawianych zagadnień. Podczas wykładu uczestnicy mogli poszerzyć wiedzę m.in. w zakresie:

• diagnostyki psychologicznej kandydatów do służby;
• tworzenia portretów psychologicznych sprawców przestępstw;
• wsparcia funkcjonariuszy po zdarzeniach z użyciem broni służbowej.

Spotkanie stanowiło okazję do poznania praktycznych aspektów pracy w służbach mundurowych oraz roli psychologii w działaniach operacyjnych.

Kontynuacja cyklu

Prelekcje stanowią ważną przestrzeń do zdobywania praktycznej wiedzy, kontaktu z ekspertami oraz pogłębiania kompetencji w obszarze bezpieczeństwa i kryminologii. Duże zainteresowanie wydarzeniami oraz liczne głosy studentów sprawiły, że podjęto decyzję o organizacji kolejnego spotkania, które pozwoli pogłębić poruszane wcześniej zagadnienia i kontynuować dyskusję z ekspertką.

Deadline: 26.03.2026 r.

Hour: 18:00.

Form: online.

Organizatorzy zapraszają wszystkich studentów do udziału w kolejnych prelekcjach oraz w całym cyklu wydarzeń „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie”. Szczegółowy harmonogram spotkań na bieżący semestr, zawierający terminy oraz dedykowane linki dostępowe do platformy zdalnej, został udostępniony na specjalnej stronie wydarzeń – Instytut Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego zaprasza na cykl spotkań online „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie”  – Studia Wrocław

Od teorii do działania. Sprawdź, jak studenci psychologii WSKZ wspierają lokalne społeczności

Czy już na etapie studiów można wpływać na życie lokalnych społeczności? Przykłady działań studentów WSKZ ze stycznia 2026 roku pokazują, że to jak najbardziej możliwe. Studenci Wydziału Psychologii WSKZ, pod opieką wykładowcy Bartosza Głowackiego, zaangażowali się w inicjatywy, które skutecznie łączą wiedzę akademicką z praktycznym działaniem. Realizowane warsztaty i spotkania stworzyły przestrzeń do budowania relacji, prowadzenia działań edukacyjnych oraz rozwijania kompetencji społecznych – zarówno po stronie uczestników, jak i samych studentów.

Twórcza przestrzeń spotkania – warsztaty w Schronisku św. Brata Alberta

18 stycznia 2026 r. studenci odwiedzili Schronisko św. Brata Alberta we Wrocławiu przy ul. Sołtysowickiej 21F. Spotkanie miało charakter warsztatowy i opierało się na wspólnej pracy twórczej.

Uczestnicy – razem ze studentami – realizowali projekt artystyczny, który stał się pretekstem do rozmowy i budowania relacji. Działania kreatywne pozwoliły na wyrażanie emocji, a jednocześnie sprzyjały integracji i wzmacnianiu poczucia wspólnoty.

To przykład, jak psychologia w praktyce opiera się nie tylko na narzędziach diagnostycznych, ale także na uważności, empatii i umiejętności tworzenia bezpiecznej przestrzeni do dialogu.

Trudne tematy, ważne rozmowy – warsztaty w szkole 

28 stycznia 2026 r. studenci WSKZ poprowadzili kolejne warsztaty, tym razem w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebnicy. Zajęcia skierowane były do uczniów klas siódmych i dotyczyły problemów szczególnie istotnych dla młodego pokolenia. Podczas spotkania poruszono m.in. temat:

• cyberprzemocy;
• agresji relacyjnej;
• zagrożeń związanych z nieodpowiedzialnym korzystaniem z narzędzi sztucznej inteligencji.

Warsztaty spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem. Dyrekcja szkoły podkreśliła wysoki poziom przygotowania studentów oraz wartość merytoryczną zajęć, deklarując chęć dalszej współpracy.

Od wiedzy akademickiej do wsparcia społecznego

Działania studentów WSKZ pokazują, że wiedza zdobywana podczas studiów może być szybko wykorzystywana w praktyce i przekładać się na wsparcie dla lokalnych społeczności. Tego typu inicjatywy:

• rozwijają kompetencje praktyczne studentów;
• wzmacniają ich umiejętności komunikacyjne i społeczne;
• budują wrażliwość na potrzeby różnych grup społecznych;
• pokazują, jak teoria może wspierać codzienne działania pomocowe.

Takie inicjatywy pokazują, że studia mogą być prawdziwą przestrzenią do działania, a nie tylko zdobywania wiedzy. To właśnie w takich doświadczeniach kształtują się kompetencje, które mają znaczenie zarówno zawodowe, jak i społeczne.

Intensywny luty prof. Mariusza Z. Jędrzejki – badania, konferencje i działania eksperckie

Luty był dla dr. hab. Mariusza Z. Jędrzejki, prof. WSKZ, miesiącem wyjątkowo intensywnej aktywności naukowej i eksperckiej. Badania, konferencje, warsztaty, współpraca z instytucjami oraz komentarze w mediach ogólnopolskich pokazują skalę zaangażowania wykładowcy w analizę i przeciwdziałanie współczesnym problemom społecznym.

Sylwetka prof. Jędrzejko

Prof. Jędrzejko od lat łączy działalność naukową z praktyką terapeutyczną i edukacyjną. Jako pedagog, diagnosta uzależnień oraz badacz zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży konsekwentnie rozwija projekty, które łączą teorię z potrzebami szkół, rodzin i instytucji publicznych. W centrum jego zainteresowań znajdują się m.in. nowe technologie cyfrowe i ich wpływ na rozwój młodego pokolenia.

Badania naukowe i projekty eksperckie

Istotną częścią działalności profesora była w lutym praca badawcza i redakcyjna. Kontynuowane były badania focusowe w ramach projektu „Zachowania ryzykowne dzieci, młodzieży i młodych dorosłych”, którego trzeci etap poświęcony jest relacji między technologiami cyfrowymi a zachowaniami edukacyjnymi młodych ludzi.

Trwają także prace nad publikacją „Identyfikator narkotyków i NSP 2026”, która obecnie znajduje się w procesie recenzyjnym. Wydanie planowane jest na kwiecień 2026 r. Publikacja ta stanowi ważne narzędzie dla praktyków – pedagogów oraz przedstawicieli służb zajmujących się przeciwdziałaniem uzależnieniom.

Prof. Jędrzejko przygotował również recenzje naukowe artykułów dla czasopisma „Wychowanie Na Co Dzień”, wspierając rozwój wysokich standardów publikacyjnych w obszarze pedagogiki i profilaktyki społecznej.

Udział w konferencjach i debatach naukowych

W lutym profesor aktywnie uczestniczył w wydarzeniach naukowych i eksperckich organizowanych w różnych ośrodkach akademickich i instytucjach edukacyjnych w Polsce.

• 12 lutego wziął udział w konferencji popularnonaukowej „Akademickie wsparcie polskiej szkoły” w Radomiu, poświęconej problematyce funkcjonowania szkoły w warunkach społeczeństwa wielowymiarowego ryzyka.
• 25 lutego uczestniczył w konferencji naukowej inaugurującej program „Razem możemy więcej” w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Łodzi, gdzie dyskutowano o znaczeniu wartości i granic w wychowaniu dzieci.
• 26 lutego był jednym z uczestników konferencji naukowo-metodycznej „Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży. Wyzwania dla psychoprofilaktyki”, zorganizowanej we Wrocławiu przez Wyższą Szkołę Kształcenia Zawodowego.

Warsztaty dla nauczycieli i środowisk edukacyjnych

Istotną częścią działalności prof. Jędrzejki jest bezpośrednia współpraca z nauczycielami, pedagogami i rodzicami. W lutym prowadził liczne warsztaty i szkolenia profilaktyczne poświęcone m.in. wpływowi technologii cyfrowych na rozwój dzieci oraz metodom przeciwdziałania zachowaniom ryzykownym.

Wśród najważniejszych spotkań znalazły się m.in.:

• warsztaty profilaktyczno-metodyczne dla nauczycieli i pedagogów gminy Strzegowo dotyczące diagnozowania cyberzaburzeń i budowania relacji dzieci z technologiami cyfrowymi;
• szkolenie dla nauczycieli i rodziców Przedszkola nr 233 w Warszawie poświęcone wpływowi ekranów na rozwój najmłodszych dzieci;
• warsztaty dla nauczycieli gminy Czerwin dotyczące skutecznych metod profilaktyki zachowań ryzykownych,
• szkolenie dla rady pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 2 w Otwocku na temat wpływu technologii ekranowych na rozwój emocjonalny i edukacyjny dzieci;
• warsztaty metodyczne dla nauczycieli szkół gminy Bielawy poświęcone modelowaniu relacji dzieci z nowymi technologiami.

Spotkania te miały charakter praktyczny – uczestnicy otrzymali konkretne narzędzia i rozwiązania, które mogą bezpośrednio wykorzystać w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Obecność w mediach ogólnopolskich

Ekspercka wiedza prof. Jędrzejki jest również wykorzystywana w debacie publicznej. W lutym wykładowca WSKZ wystąpił m.in. w programie „Wydarzenia” oraz w programie śniadaniowym „Halo tu Polsat”. Komentował tam on aktualne problemy społeczne dotyczące młodzieży, uzależnień i zachowań ryzykownych. Wziął także udział w nagraniu podcastu dla „Studia Dobrych Praktyk”, poświęconego modelowaniu relacji małych dzieci z technologiami ekranowymi.

Współpraca ekspercka i projekty rozwojowe

Luty przyniósł również działania w obszarze współpracy eksperckiej. Prof. Jędrzejko spotkał się z oficerami Centralnego Biura Śledczego Policji, gdzie omawiano kierunki rozwoju przestępczości narkotykowej i wyzwania stojące przed systemem profilaktyki.

Profesor spotkał się także z pracownikami naukowymi Akademii Humanitas, poświęcone przygotowaniu publikacji „Edukacja 4.0”, dotyczącej wyzwań współczesnej edukacji w erze transformacji cyfrowej.

Intensywny miesiąc pracy eksperta pokazuje, jak ważną rolę w walce z problemami społecznymi dotykającymi młode pokolenie odgrywa współpraca między środowiskiem akademickim, praktykami, a instytucjami publicznymi. 

Warsztaty „Racjonalna Terapia Zachowań” – pierwszy cykl spotkań za nami

Zakończyła się pierwsza część warsztatów poświęconych Racjonalnej Terapii Zachowań (RTZ). Cykl dziesięciu spotkań wprowadzających był dla uczestników okazją do poznania praktycznych narzędzi pracy z myślami i emocjami. Sprawdź, co działo się na spotkaniu. 

O warsztatach

Warsztaty rozpoczęły się w grudniu jako inicjatywa dodatkowa, skierowana do studentów zainteresowanych poszerzaniem wiedzy i kompetencji poza obowiązkowym programem studiów. Spotkania koncentrowały się na praktycznym wykorzystaniu założeń Racjonalnej Terapii Zachowań – podejścia terapeutycznego rozwijanego przez Maxie Clarence’a Maultsby’ego Jr. Jak podkreśla prowadzący zajęcia Paweł Pilkiewicz, zakończenie pierwszego etapu nie oznacza końca projektu – to dopiero początek dalszej, pogłębionej pracy.

Praktyczne narzędzia zamiast samej teorii

Zajęcia miały przede wszystkim charakter warsztatowy. Studenci nie tylko poznawali podstawy metody, lecz także pracowali z konkretnymi narzędziami, testując je w praktyce i obserwując ich zastosowanie w codziennym funkcjonowaniu.

Podczas spotkań uczestnicy:

• analizowali m.in. model ABC;
• uczyli się odróżniać fakty od interpretacji;
• identyfikować irracjonalne przekonania, które mogą wpływać na napięcie emocjonalne. 

Kolejnym krokiem były ćwiczenia w zastępowaniu ich bardziej racjonalnymi i wspierającymi sposobami myślenia.

Istotnym elementem zajęć była także praca na aktualnych przykładach zgłaszanych przez studentów. Dzięki temu omawiane zagadnienia nie pozostawały jedynie na poziomie teorii, lecz stawały się narzędziem możliwym do zastosowania w życiu osobistym i zawodowym.

Otwartość, refleksja i wymiana doświadczeń

Dużym zainteresowaniem uczestników cieszyły się szczególnie zagadnienia dotyczące wewnętrznego dialogu oraz pracy z tzw. „powinnościami” i sztywnymi przekonaniami, które często stanowią źródło napięcia emocjonalnego. Spotkania przebiegały w atmosferze sprzyjającej wymianie doświadczeń i autorefleksji.

Zaangażowanie studentów oraz wysoka frekwencja potwierdziły, że inicjatywy o charakterze praktycznym odpowiadają na potrzeby uczestników studiów. Pomimo licznych obowiązków akademickich, studenci chętnie uczestniczyli w dodatkowych spotkaniach, dostrzegając ich wartość zarówno w kontekście przyszłej pracy zawodowej, jak i rozwoju osobistego.

Pierwszy etap warsztatów zakończony – planowana jest kontynuacja

Pierwszy cykl warsztatów obejmował dziesięć spotkań wprowadzających, jednak już teraz wiadomo, że projekt będzie kontynuowany. Inicjatywa pokazuje, jak ważną rolę w procesie kształcenia odgrywają zajęcia rozwijające praktyczne kompetencje oraz przestrzeń do pogłębionej pracy nad sobą.

Warsztaty Racjonalnej Terapii Zachowań są przykładem działań, które wzbogacają ofertę dydaktyczną Uczelni. Wspierają także studentów w rozwijaniu umiejętności przydatnych nie tylko w pracy zawodowej, lecz także w codziennym życiu.

Wykład ekspercki Nestlé dla studentów WSKZ

W dniu 22 lutego 2026 r. odbył się wykład ekspercki Rafała Ryfki – Business Solutions Experta w Nestlé Polska S.A. Wydarzenie zorganizowane zostało w ramach cyklicznych zajęć dla studentów Instytutu Zarządzania i Nauk o Jakości Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Poświęcone było zagadnieniu „Zarządzania procesem Order To Cash w branży FMCG na przykładzie firmy Nestlé”.

Uczestnicy i tematyka spotkania

W wydarzeniu uczestniczyło około 200 studentów, którzy mieli okazję poznać praktyczne aspekty funkcjonowania procesów sprzedaży i dostaw w dużych organizacjach. Prelegent przedstawił m.in. rolę finansów w budowaniu efektywności przedsiębiorstwa oraz znaczenie systemów klasy ERP, w tym SAP, w zarządzaniu procesami biznesowymi.

Praktyczny wymiar spotkania

Wykład miał wyraźnie praktyczny charakter. Studenci mogli zobaczyć, w jaki sposób koncepcje znane z teorii zarządzania przekładają się na codzienne funkcjonowanie przedsiębiorstw oraz z jakimi wyzwaniami mierzą się zespoły operacyjne w branży FMCG.

Spotkanie stanowiło kolejny przykład łączenia kształcenia akademickiego z doświadczeniem biznesowym i realiami rynku pracy, co jest jednym z ważnych elementów programu studiów realizowanych w WSKZ.

Profesor wizytujący WSKZ na Vilnius Security Forum 2026

Profesor wizytujący Timo Hellenberg z Finlandii reprezentował Wyższą Szkołę Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu podczas Vilnius Security Forum 2026, które odbyło się w dniach 25-26 lutego 2026 r. w Wilnie. Wydarzenie zgromadziło ekspertów, przedstawicieli administracji publicznej, sektora obronnego oraz środowiska akademickiego z wielu krajów Europy i obszaru transatlantyckiego. 

Sztuczna inteligencja a przyszłość przemysłu obronnego

W dniu 25 lutego, podczas Defence Industry Day w hotelu Hilton Garden Inn Vilnius, prof. Timo Hellenberg wygłosił przemówienie otwierające oraz podsumowujące spotkanie. Tego dnia dyskusja, poświęcona była tematowi „Defence Industry at the Edge of AI Warfare”.

W swoim wystąpieniu zwrócił uwagę na transformację cywilizacyjną napędzaną przez rozwój sztucznej inteligencji, systemów autonomicznych oraz nowoczesnych technologii militarnych. Podkreślił, że współczesne podejście do odstraszania i bezpieczeństwa ma dziś nie tylko wymiar militarny, lecz także przemysłowy, cyfrowy i poznawczy.

Profesor wskazał również, że wzmocnienie odporności Europy wymaga nie tylko zwiększenia nakładów finansowych na obronność. Niezbędna jest przede wszystkim długofalowa koordynacja działań oraz rozwój europejskiej bazy technologiczno-przemysłowej.

Debata o zagrożeniach hybrydowych

Drugiego dnia wydarzenia, 26 lutego, prof. Hellenberg pełnił funkcję moderatora panelu „Hybrid Threats 3.0 – Infrastructure, Influence, and Insider Risk”. Dyskusja koncentrowała się na ochronie infrastruktury krytycznej i instytucji demokratycznych przed współczesnymi zagrożeniami hybrydowymi.

W panelu uczestniczyli przedstawiciele administracji obronnej, eksperci ds. bezpieczeństwa oraz liderzy sektora strategicznego z Europy i obszaru transatlantyckiego. Rozmowa dotyczyła m.in.:

• rosnącego znaczenia bezpieczeństwa infrastrukturalnego;
• przeciwdziałania operacjom wpływu;
• budowania odporności instytucji publicznych na nowe formy zagrożeń.

WSKZ w międzynarodowej debacie o bezpieczeństwie

Udział prof. Timo Hellenberga w Vilnius Security Forum potwierdza aktywne zaangażowanie WSKZ w międzynarodową debatę dotyczącą bezpieczeństwa i współczesnych wyzwań geopolitycznych. Był on możliwy dzięki aktywnej współpracy i zaangażowaniu Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ. 

Obecność przedstawiciela Uczelni na jednym z ważniejszych wydarzeń poświęconych bezpieczeństwu w regionie Europy Środkowo-Wschodniej wzmacnia wizerunek WSKZ jako otwartej na współpracę międzynarodową. Jednocześnie podkreśla je otwartość na rozwój badań oraz dialog z ekspertami i instytucjami z różnych części świata.