WSKZ na ogólnopolskiej konferencji o równości i dialogu społecznym

12 marca 2026 r. przedstawiciele Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu wzięli aktywny udział w ogólnopolskiej konferencji „Fakty zamiast mitów – jak wiedza i dialog budują społeczeństwo równości”. Spotkanie odbyło się w Centrum Kongresowym Politechniki Wrocławskiej.

Eksperci WSKZ w debacie o dostępności i równości

Podczas paneli dyskusyjnych przedstawiciele WSKZ zaprezentowali swoje doświadczenia w zakresie wdrażania standardów równościowych oraz działań na rzecz niwelowania barier w dostępie do edukacji. Uczelnię reprezentowali eksperci zaangażowani w rozwój polityki równościowej i dostępności:

• Margaret Piórkowska – Rector's Representative for Equal Treatment;
• Dr Damian Wąsik – Pełnomocnik Rektora ds. Osób z Niepełnosprawnościami.

Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk

Konferencja była przestrzenią do merytorycznej wymiany doświadczeń z przedstawicielami administracji publicznej, w tym Ministerstwa Edukacji Narodowej, a także z organizacjami społecznymi i partnerami instytucjonalnymi. Dyskusje koncentrowały się na roli wiedzy i dialogu w budowaniu społeczeństwa opartego na:

• równości;
• dostępności;
• wzajemnym szacunku.

Zaangażowanie WSKZ w działania na rzecz równości

Udział przedstawicieli Uczelni w wydarzeniu potwierdza konsekwentne zaangażowanie WSKZ w tworzenie środowiska akademickiego wolnego od barier i stereotypów. To także kolejny krok w rozwijaniu działań wspierających równość szans oraz dostęp do edukacji dla wszystkich grup społecznych.

Kolejne spotkanie z cyklu „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie” zakończone sukcesem

Lutowe spotkanie z cyklu „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie” spotkało się z bardzo dużym zainteresowaniem studentów Instytutu Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego WSKZ. Wydarzenie przyciągnęło szerokie grono uczestników. Potwierdziło tym samym, że tematyka bezpieczeństwa oraz pracy służb mundurowych cieszy się rosnącą popularnością.

Kluczowe tematy spotkania

Prelekcja prowadzona przez podinsp. w st. spocz. dr Barbarę Lorenc-Żelisko wyróżniała się wysokim poziomem merytorycznym oraz praktycznym podejściem do omawianych zagadnień. Podczas wykładu uczestnicy mogli poszerzyć wiedzę m.in. w zakresie:

• diagnostyki psychologicznej kandydatów do służby;
• tworzenia portretów psychologicznych sprawców przestępstw;
• wsparcia funkcjonariuszy po zdarzeniach z użyciem broni służbowej.

Spotkanie stanowiło okazję do poznania praktycznych aspektów pracy w służbach mundurowych oraz roli psychologii w działaniach operacyjnych.

Kontynuacja cyklu

Prelekcje stanowią ważną przestrzeń do zdobywania praktycznej wiedzy, kontaktu z ekspertami oraz pogłębiania kompetencji w obszarze bezpieczeństwa i kryminologii. Duże zainteresowanie wydarzeniami oraz liczne głosy studentów sprawiły, że podjęto decyzję o organizacji kolejnego spotkania, które pozwoli pogłębić poruszane wcześniej zagadnienia i kontynuować dyskusję z ekspertką.

Deadline: 26.03.2026 r.

Hour: 18:00.

Form: online.

Organizatorzy zapraszają wszystkich studentów do udziału w kolejnych prelekcjach oraz w całym cyklu wydarzeń „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie”. Szczegółowy harmonogram spotkań na bieżący semestr, zawierający terminy oraz dedykowane linki dostępowe do platformy zdalnej, został udostępniony na specjalnej stronie wydarzeń – Instytut Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego zaprasza na cykl spotkań online „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie”  – Studia Wrocław

Od teorii do działania. Sprawdź, jak studenci psychologii WSKZ wspierają lokalne społeczności

Czy już na etapie studiów można wpływać na życie lokalnych społeczności? Przykłady działań studentów WSKZ ze stycznia 2026 roku pokazują, że to jak najbardziej możliwe. Studenci Wydziału Psychologii WSKZ, pod opieką wykładowcy Bartosza Głowackiego, zaangażowali się w inicjatywy, które skutecznie łączą wiedzę akademicką z praktycznym działaniem. Realizowane warsztaty i spotkania stworzyły przestrzeń do budowania relacji, prowadzenia działań edukacyjnych oraz rozwijania kompetencji społecznych – zarówno po stronie uczestników, jak i samych studentów.

Twórcza przestrzeń spotkania – warsztaty w Schronisku św. Brata Alberta

18 stycznia 2026 r. studenci odwiedzili Schronisko św. Brata Alberta we Wrocławiu przy ul. Sołtysowickiej 21F. Spotkanie miało charakter warsztatowy i opierało się na wspólnej pracy twórczej.

Uczestnicy – razem ze studentami – realizowali projekt artystyczny, który stał się pretekstem do rozmowy i budowania relacji. Działania kreatywne pozwoliły na wyrażanie emocji, a jednocześnie sprzyjały integracji i wzmacnianiu poczucia wspólnoty.

To przykład, jak psychologia w praktyce opiera się nie tylko na narzędziach diagnostycznych, ale także na uważności, empatii i umiejętności tworzenia bezpiecznej przestrzeni do dialogu.

Trudne tematy, ważne rozmowy – warsztaty w szkole 

28 stycznia 2026 r. studenci WSKZ poprowadzili kolejne warsztaty, tym razem w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebnicy. Zajęcia skierowane były do uczniów klas siódmych i dotyczyły problemów szczególnie istotnych dla młodego pokolenia. Podczas spotkania poruszono m.in. temat:

• cyberprzemocy;
• agresji relacyjnej;
• zagrożeń związanych z nieodpowiedzialnym korzystaniem z narzędzi sztucznej inteligencji.

Warsztaty spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem. Dyrekcja szkoły podkreśliła wysoki poziom przygotowania studentów oraz wartość merytoryczną zajęć, deklarując chęć dalszej współpracy.

Od wiedzy akademickiej do wsparcia społecznego

Działania studentów WSKZ pokazują, że wiedza zdobywana podczas studiów może być szybko wykorzystywana w praktyce i przekładać się na wsparcie dla lokalnych społeczności. Tego typu inicjatywy:

• rozwijają kompetencje praktyczne studentów;
• wzmacniają ich umiejętności komunikacyjne i społeczne;
• budują wrażliwość na potrzeby różnych grup społecznych;
• pokazują, jak teoria może wspierać codzienne działania pomocowe.

Takie inicjatywy pokazują, że studia mogą być prawdziwą przestrzenią do działania, a nie tylko zdobywania wiedzy. To właśnie w takich doświadczeniach kształtują się kompetencje, które mają znaczenie zarówno zawodowe, jak i społeczne.

Wykład inauguracyjny prof. Brunona Hołysta na Międzynarodowej Konferencji Naukowej

Wydział Nauk Społecznych i Technicznych Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego zaprasza na Międzynarodową Konferencję Naukową pt. „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”which will take place 17 kwietnia 2026 roku w Q Hotel we Wrocławiu. Wydarzenie będzie realizowane w formule hybrydowej, umożliwiając udział zarówno stacjonarny, jak i online. Konferencję otworzy wykład inauguracyjny prof. dr. hab. dr. h.c. mult. Brunona Hołysta – jednego z najwybitniejszych polskich uczonych w dziedzinie kryminalistyki, kryminologii i psychologii sądowej.

Cel i znaczenie konferencji

Konferencja stanowi interdyscyplinarne forum wymiany wiedzy między przedstawicielami nauki, służb mundurowych, wymiaru sprawiedliwości, organizacji pozarządowych oraz instytucji zajmujących się poszukiwaniem osób zaginionych.

W wydarzeniu wezmą udział również rodziny osób zaginionych, psychologowie specjalizujący się w pracy z osobami w kryzysie, a także eksperci z zagranicy, którzy zaprezentują międzynarodowe standardy i dobre praktyki w prowadzeniu poszukiwań oraz analizie przypadków zaginięć. Obecne będą także organizacje pozarządowe działające na rzecz osób zaginionych i ich rodzin, co pozwoli na przedstawienie problematyki zaginięć z perspektywy:

• społecznej;
• prawnej;
• operacyjnej.

Idea konferencji i patronaty naukowe

W obliczu zmian społecznych i technologicznych zjawisko zaginięć wymaga stałego doskonalenia procedur, narzędzi analitycznych i metod operacyjnych. Celem konferencji jest zintegrowanie perspektywy naukowej, praktycznej i społecznej, a także prezentacja najnowszych rozwiązań stosowanych w śledztwach dotyczących zaginięć. 

Wydarzenie zostało objęte patronatem naukowym:

• Polskiego Towarzystwa Kryminalistycznego;
• Polskiego Towarzystwa Kryminologicznego im. prof. Stanisława Batawii;
• Fundacji ITAKA – Centrum Poszukiwań Ludzi Zaginionych;
• Wrocławskiego Centrum Akademickiego. 

Patronat medialny nad konferencją sprawują czasopismo „Prawo i Bezpieczeństwo” oraz czasopismo „Pomorskie Studia Naukowe”.

Z okazji konferencji wydany zostanie numer specjalny czasopisma „Prawo
i Bezpieczeństwo”, w całości poświęcony tematyce zaginięć osób. W numerze znajdą się artykuły studentów, ekspertów z kraju i zagranicy oraz uczestników konferencji, prezentujące najnowsze wyniki badań, analizy przypadków oraz rekomendacje dla praktyki śledczej i działań poszukiwawczych.

Conference programme

W trakcie wydarzenia odbędą się cztery panele eksperckie:

• Panel I – „Zaginięcie czy przestępstwo? Wczesna kwalifikacja zdarzenia w praktyce śledczej”.
• Panel II – „Nowe technologie w poszukiwaniach osób zaginionych – wsparcie czy zagrożenie?”.
• Panel III – „Psychologiczne uwarunkowania zaginięć osób dorosłych i nieletnich”.
• Panel IV – „Problematyka zaginięcia osób w perspektywie współpracy z mediami”.

Konferencji towarzyszyć będzie również konkurs posterów studenckich dotyczących problematyki zaginięć osób, zorganizowany przez Prodziekan ds. studenckich Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych, dr Sylwię Zakrzewską.

Jakie zagadnienia zostaną poruszone w trakcie wykładu?

Profesor przedstawi najnowsze spojrzenie na problematykę zaginięć, łącząc wiedzę
z zakresu:

• kryminalistyki;
• psychologii sądowej;
• wiktymologii;
• nauk o bezpieczeństwie.

Jego wystąpienia są cenione za wyjątkową erudycję, głęboką refleksję oraz umiejętność przekładania złożonych zagadnień naukowych na przystępny i angażujący przekaz.

Sylwetka profesora Brunona Hołysta

Profesor Brunon Hołyst to jedna z najważniejszych postaci współczesnej kryminalistyki. Jest prawnikiem, kryminologiem, suicydologiem, profesorem zwyczajnym, doktorem habilitowanym oraz doctor honoris causa Uniwersytetu w Białymstoku i Nasarawa State University w Keffi (Nigeria). Uniwersytet w Keffi nadał mu również tytuł profesora honorowego i utworzył Instytut Studiów Europejskich im. Brunona Hołysta.

Jest:

• założycielem Polskiego Towarzystwa Kryminalistycznego;
• Honorowym Prezesem Polskiego Towarzystwa Higieny Psychicznej;
• byłym Prezesem Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego.

Występował jako visiting professor na wielu uczelniach na świecie, prowadząc wykłady z zakresu suicydologii, wiktymologii i kryminologii. Dorobek Profesora obejmuje ponad 1250 publikacji, w tym 80 książek i podręczników akademickich, wydanych m.in. w USA, Kanadzie, Wielkiej Brytanii, Japonii, Chinach, Niemczech, na Ukrainie, w Rosji i Nigerii. Jego prace mają fundamentalne znaczenie dla rozwoju nauk penalnych i praktyki organów ścigania.

Organisational information

• Date: 17 kwietnia 2026 r.
• Location: Q Hotel, Wrocław/platforma online.
• Udział: bezpłatny.
• Adresaci: eksperci, praktycy, przedstawiciele służb mundurowych, studenci z obszaru psychologii, kryminalistyki i bezpieczeństwa.

Zapraszamy studentów, wykładowców oraz wszystkich zainteresowanych tematyką kryminalistyki, psychologii sądowej i bezpieczeństwa do udziału w konferencji oraz w wykładzie inauguracyjnym prof. Brunona Hołysta. Zgłoszenia uczestnictwa przyjmowane są do 5 kwietnia 2026 r. Rejestracji dokonuje zespół organizacyjny: Daniel Śliwiński tel. 666 600 846 oraz Emilia Malinowska 512 341 399. Korespondencję oraz zgłoszenia prosimy kierować na adres: konferencjazaginiecia@wskz.pl.

Formularz zgłoszeniowy dostępny jest pod adresem: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJLk8UgYzuhP70XxzL4cWxjws2y7cISnq-QK9UzmRnztg-7A/viewform?usp=header

Ogólnopolski konkurs studencki organizowany w ramach Międzynarodowej Konferencji Naukowej

Wydział Nauk Społecznych i Technicznych Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego zaprasza studentów kół naukowych z całej Polski do udziału w konkursie posterów naukowych. Temat konkursu to „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”. Jego celem jest popularyzacja wiedzy z zakresu psychologii sądowej i kryminalistyki, rozwijanie aktywności naukowej studentów oraz wymiana doświadczeń związanych z analizą zaginięć osób w praktyce badawczej i śledczej.

Forma prac

Przedmiotem konkursu jest przygotowanie posteru naukowego w formie elektronicznej (plik JPG lub PNG). Postery będą wyświetlane podczas przerw w trakcie konferencji naukowej, w przestrzeni konferencyjnej przy wykorzystaniu ekranów multimedialnych. Nie przewiduje się obowiązku druku prac.

Participants

W konkursie mogą wziąć udział studenci działający w kołach naukowych uczelni wyższych z terenu całej Polski. Dopuszczalne są zgłoszenia indywidualne oraz zespołowe (maksymalnie 3 osoby).

Termin zgłoszeń

Prace wraz z formularzem zgłoszeniowym należy przesłać do dnia 30 marca 2026 r. na adres: konferencjazaginiecia@wskz.pl W tytule wiadomości należy wpisać: „Poster na konkurs dot. zaginięć”. W nazwie pliku należy podać tytuł posteru.

Komisja Konkursowa określa limit: 50 zgłoszeń. O przyjęciu prac decyduje kolejność zgłoszeń.

Rozstrzygnięcie konkursu

Oceny prac dokona Komisja Konkursowa powołana przez Dziekana Wydziału, która wyłoni:

• trzech laureatów (I, II, III miejsce);
• dwie osoby wyróżnione.

Laureaci oraz osoby wyróżnione otrzymają nagrody rzeczowe. Uroczystego wręczenia nagród oraz dyplomów dokona Komisja Konkursowa w ramach podsumowania obrad konferencyjnych. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają certyfikaty potwierdzające prezentację posteru podczas Międzynarodowej Konferencji Naukowej nt.: „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”.

Dokumenty

Szczegółowe zasady udziału określa Regulamin konkursu, który jest dostępny poniżej wraz z formularzem zgłoszeniowym.

Historia i rozwój psychologii pracy i organizacji – warsztaty z prof. Antonim Wontorczykiem

Jak kształtowała się psychologia pracy i organizacji, a także jakie wydarzenia wpłynęły na jej rozwój? Już 30 marca 2026 r. studenci Wydziału Psychologii Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego będą mogli przyjrzeć się temu zagadnieniu podczas warsztatów prowadzonych przez prof. Antoniego Wontorczyka. Spotkanie będzie okazją do poznania historycznych źródeł jednej z ważnych subdyscyplin psychologii oraz jej współczesnego znaczenia.

Warsztaty z ekspertem w dziedzinie psychologii transportu

W poniedziałek 30 marca 2026 r. w godzinach 18.00-19.30 odbędzie się kolejny warsztat organizowany dla studentów Wydziału Psychologii WSKZ. Poprowadzi go prof. Antoni Wontorczyk – socjolog i psycholog, od ponad dwudziestu lat związany z międzynarodowym stowarzyszeniem ICTCT (International Co-operation on Theories and Concepts in Traffic Safety), które skupia badaczy zajmujących się problematyką bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

Profesor jest autorem licznych publikacji naukowych z zakresu psychologii transportu, w których szczególną uwagę poświęca zagadnieniom związanym z podejmowaniem ryzyka przez kierowców.

Jakie zagadnienia zostaną omówione w trakcie warsztatów?

Podczas warsztatów nasi studenci przyjrzą się historii i rozwojowi psychologii pracy i organizacji – dziedziny, która od ponad stu lat towarzyszy przemianom świata pracy oraz funkcjonowania instytucji i przedsiębiorstw.

Spotkanie będzie okazją do omówienia wydarzeń, idei i badań, które odegrały szczególną rolę w kształtowaniu tej subdyscypliny. Jak podkreśla prowadzący, rozwój psychologii pracy i organizacji był ściśle związany z przemianami zachodzącymi w gospodarce i życiu społecznym. W przeszłości badania w tym obszarze koncentrowały się m.in. na takich zagadnieniach, jak:

• efektywność pracy i organizacji;
• dobrostan pracowników;
• sposoby zarządzania ludźmi w organizacjach;
• wyzwania wynikające ze zmieniającego się środowiska pracy.

Jednocześnie rozwój tej dziedziny nie przebiegał wyłącznie w sposób stopniowy – jego kształtowanie się było związane także z ważnymi wydarzeniami naukowymi, społecznymi i prawnymi, które znacząco wpłynęły na kierunki badań i praktykę organizacyjną.

Czym dla naszych studentów są spotkania z badaczami i praktykami psychologii?

Warsztaty organizowane dla studentów Wydziału Psychologii WSKZ stanowią przestrzeń spotkań z badaczami i praktykami, którzy na co dzień współtworzą współczesną psychologię. Dzięki nim studenci mają możliwość poznania różnych perspektyw badawczych oraz szerszego kontekstu rozwoju poszczególnych obszarów tej nauki.

Spotkanie z dr hab. Antonim Wontorczykiem będzie kolejną okazją do spojrzenia na psychologię pracy i organizacji – współcześnie często określaną również jako psychologię biznesu – w szerszym, historycznym i społecznym kontekście.

Link do wydarzenia w Google Meets.

Intensywny luty prof. Mariusza Z. Jędrzejki – badania, konferencje i działania eksperckie

Luty był dla dr. hab. Mariusza Z. Jędrzejki, prof. WSKZ, miesiącem wyjątkowo intensywnej aktywności naukowej i eksperckiej. Badania, konferencje, warsztaty, współpraca z instytucjami oraz komentarze w mediach ogólnopolskich pokazują skalę zaangażowania wykładowcy w analizę i przeciwdziałanie współczesnym problemom społecznym.

Sylwetka prof. Jędrzejko

Prof. Jędrzejko od lat łączy działalność naukową z praktyką terapeutyczną i edukacyjną. Jako pedagog, diagnosta uzależnień oraz badacz zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży konsekwentnie rozwija projekty, które łączą teorię z potrzebami szkół, rodzin i instytucji publicznych. W centrum jego zainteresowań znajdują się m.in. nowe technologie cyfrowe i ich wpływ na rozwój młodego pokolenia.

Badania naukowe i projekty eksperckie

Istotną częścią działalności profesora była w lutym praca badawcza i redakcyjna. Kontynuowane były badania focusowe w ramach projektu „Zachowania ryzykowne dzieci, młodzieży i młodych dorosłych”, którego trzeci etap poświęcony jest relacji między technologiami cyfrowymi a zachowaniami edukacyjnymi młodych ludzi.

Trwają także prace nad publikacją „Identyfikator narkotyków i NSP 2026”, która obecnie znajduje się w procesie recenzyjnym. Wydanie planowane jest na kwiecień 2026 r. Publikacja ta stanowi ważne narzędzie dla praktyków – pedagogów oraz przedstawicieli służb zajmujących się przeciwdziałaniem uzależnieniom.

Prof. Jędrzejko przygotował również recenzje naukowe artykułów dla czasopisma „Wychowanie Na Co Dzień”, wspierając rozwój wysokich standardów publikacyjnych w obszarze pedagogiki i profilaktyki społecznej.

Udział w konferencjach i debatach naukowych

W lutym profesor aktywnie uczestniczył w wydarzeniach naukowych i eksperckich organizowanych w różnych ośrodkach akademickich i instytucjach edukacyjnych w Polsce.

• 12 lutego wziął udział w konferencji popularnonaukowej „Akademickie wsparcie polskiej szkoły” w Radomiu, poświęconej problematyce funkcjonowania szkoły w warunkach społeczeństwa wielowymiarowego ryzyka.
• 25 lutego uczestniczył w konferencji naukowej inaugurującej program „Razem możemy więcej” w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Łodzi, gdzie dyskutowano o znaczeniu wartości i granic w wychowaniu dzieci.
• 26 lutego był jednym z uczestników konferencji naukowo-metodycznej „Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży. Wyzwania dla psychoprofilaktyki”, zorganizowanej we Wrocławiu przez Wyższą Szkołę Kształcenia Zawodowego.

Warsztaty dla nauczycieli i środowisk edukacyjnych

Istotną częścią działalności prof. Jędrzejki jest bezpośrednia współpraca z nauczycielami, pedagogami i rodzicami. W lutym prowadził liczne warsztaty i szkolenia profilaktyczne poświęcone m.in. wpływowi technologii cyfrowych na rozwój dzieci oraz metodom przeciwdziałania zachowaniom ryzykownym.

Wśród najważniejszych spotkań znalazły się m.in.:

• warsztaty profilaktyczno-metodyczne dla nauczycieli i pedagogów gminy Strzegowo dotyczące diagnozowania cyberzaburzeń i budowania relacji dzieci z technologiami cyfrowymi;
• szkolenie dla nauczycieli i rodziców Przedszkola nr 233 w Warszawie poświęcone wpływowi ekranów na rozwój najmłodszych dzieci;
• warsztaty dla nauczycieli gminy Czerwin dotyczące skutecznych metod profilaktyki zachowań ryzykownych,
• szkolenie dla rady pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 2 w Otwocku na temat wpływu technologii ekranowych na rozwój emocjonalny i edukacyjny dzieci;
• warsztaty metodyczne dla nauczycieli szkół gminy Bielawy poświęcone modelowaniu relacji dzieci z nowymi technologiami.

Spotkania te miały charakter praktyczny – uczestnicy otrzymali konkretne narzędzia i rozwiązania, które mogą bezpośrednio wykorzystać w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Obecność w mediach ogólnopolskich

Ekspercka wiedza prof. Jędrzejki jest również wykorzystywana w debacie publicznej. W lutym wykładowca WSKZ wystąpił m.in. w programie „Wydarzenia” oraz w programie śniadaniowym „Halo tu Polsat”. Komentował tam on aktualne problemy społeczne dotyczące młodzieży, uzależnień i zachowań ryzykownych. Wziął także udział w nagraniu podcastu dla „Studia Dobrych Praktyk”, poświęconego modelowaniu relacji małych dzieci z technologiami ekranowymi.

Współpraca ekspercka i projekty rozwojowe

Luty przyniósł również działania w obszarze współpracy eksperckiej. Prof. Jędrzejko spotkał się z oficerami Centralnego Biura Śledczego Policji, gdzie omawiano kierunki rozwoju przestępczości narkotykowej i wyzwania stojące przed systemem profilaktyki.

Profesor spotkał się także z pracownikami naukowymi Akademii Humanitas, poświęcone przygotowaniu publikacji „Edukacja 4.0”, dotyczącej wyzwań współczesnej edukacji w erze transformacji cyfrowej.

Intensywny miesiąc pracy eksperta pokazuje, jak ważną rolę w walce z problemami społecznymi dotykającymi młode pokolenie odgrywa współpraca między środowiskiem akademickim, praktykami, a instytucjami publicznymi. 

Warsztaty „Racjonalna Terapia Zachowań” – pierwszy cykl spotkań za nami

Zakończyła się pierwsza część warsztatów poświęconych Racjonalnej Terapii Zachowań (RTZ). Cykl dziesięciu spotkań wprowadzających był dla uczestników okazją do poznania praktycznych narzędzi pracy z myślami i emocjami. Sprawdź, co działo się na spotkaniu. 

O warsztatach

Warsztaty rozpoczęły się w grudniu jako inicjatywa dodatkowa, skierowana do studentów zainteresowanych poszerzaniem wiedzy i kompetencji poza obowiązkowym programem studiów. Spotkania koncentrowały się na praktycznym wykorzystaniu założeń Racjonalnej Terapii Zachowań – podejścia terapeutycznego rozwijanego przez Maxie Clarence’a Maultsby’ego Jr. Jak podkreśla prowadzący zajęcia Paweł Pilkiewicz, zakończenie pierwszego etapu nie oznacza końca projektu – to dopiero początek dalszej, pogłębionej pracy.

Praktyczne narzędzia zamiast samej teorii

Zajęcia miały przede wszystkim charakter warsztatowy. Studenci nie tylko poznawali podstawy metody, lecz także pracowali z konkretnymi narzędziami, testując je w praktyce i obserwując ich zastosowanie w codziennym funkcjonowaniu.

Podczas spotkań uczestnicy:

• analizowali m.in. model ABC;
• uczyli się odróżniać fakty od interpretacji;
• identyfikować irracjonalne przekonania, które mogą wpływać na napięcie emocjonalne. 

Kolejnym krokiem były ćwiczenia w zastępowaniu ich bardziej racjonalnymi i wspierającymi sposobami myślenia.

Istotnym elementem zajęć była także praca na aktualnych przykładach zgłaszanych przez studentów. Dzięki temu omawiane zagadnienia nie pozostawały jedynie na poziomie teorii, lecz stawały się narzędziem możliwym do zastosowania w życiu osobistym i zawodowym.

Otwartość, refleksja i wymiana doświadczeń

Dużym zainteresowaniem uczestników cieszyły się szczególnie zagadnienia dotyczące wewnętrznego dialogu oraz pracy z tzw. „powinnościami” i sztywnymi przekonaniami, które często stanowią źródło napięcia emocjonalnego. Spotkania przebiegały w atmosferze sprzyjającej wymianie doświadczeń i autorefleksji.

Zaangażowanie studentów oraz wysoka frekwencja potwierdziły, że inicjatywy o charakterze praktycznym odpowiadają na potrzeby uczestników studiów. Pomimo licznych obowiązków akademickich, studenci chętnie uczestniczyli w dodatkowych spotkaniach, dostrzegając ich wartość zarówno w kontekście przyszłej pracy zawodowej, jak i rozwoju osobistego.

Pierwszy etap warsztatów zakończony – planowana jest kontynuacja

Pierwszy cykl warsztatów obejmował dziesięć spotkań wprowadzających, jednak już teraz wiadomo, że projekt będzie kontynuowany. Inicjatywa pokazuje, jak ważną rolę w procesie kształcenia odgrywają zajęcia rozwijające praktyczne kompetencje oraz przestrzeń do pogłębionej pracy nad sobą.

Warsztaty Racjonalnej Terapii Zachowań są przykładem działań, które wzbogacają ofertę dydaktyczną Uczelni. Wspierają także studentów w rozwijaniu umiejętności przydatnych nie tylko w pracy zawodowej, lecz także w codziennym życiu.

Wykład ekspercki Nestlé dla studentów WSKZ

W dniu 22 lutego 2026 r. odbył się wykład ekspercki Rafała Ryfki – Business Solutions Experta w Nestlé Polska S.A. Wydarzenie zorganizowane zostało w ramach cyklicznych zajęć dla studentów Instytutu Zarządzania i Nauk o Jakości Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Poświęcone było zagadnieniu „Zarządzania procesem Order To Cash w branży FMCG na przykładzie firmy Nestlé”.

Uczestnicy i tematyka spotkania

W wydarzeniu uczestniczyło około 200 studentów, którzy mieli okazję poznać praktyczne aspekty funkcjonowania procesów sprzedaży i dostaw w dużych organizacjach. Prelegent przedstawił m.in. rolę finansów w budowaniu efektywności przedsiębiorstwa oraz znaczenie systemów klasy ERP, w tym SAP, w zarządzaniu procesami biznesowymi.

Praktyczny wymiar spotkania

Wykład miał wyraźnie praktyczny charakter. Studenci mogli zobaczyć, w jaki sposób koncepcje znane z teorii zarządzania przekładają się na codzienne funkcjonowanie przedsiębiorstw oraz z jakimi wyzwaniami mierzą się zespoły operacyjne w branży FMCG.

Spotkanie stanowiło kolejny przykład łączenia kształcenia akademickiego z doświadczeniem biznesowym i realiami rynku pracy, co jest jednym z ważnych elementów programu studiów realizowanych w WSKZ.