Ogólnopolski konkurs studencki organizowany w ramach Międzynarodowej Konferencji Naukowej

Wydział Nauk Społecznych i Technicznych Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego zaprasza studentów kół naukowych z całej Polski do udziału w konkursie posterów naukowych. Temat konkursu to „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”. Jego celem jest popularyzacja wiedzy z zakresu psychologii sądowej i kryminalistyki, rozwijanie aktywności naukowej studentów oraz wymiana doświadczeń związanych z analizą zaginięć osób w praktyce badawczej i śledczej.

Forma prac

Przedmiotem konkursu jest przygotowanie posteru naukowego w formie elektronicznej (plik JPG lub PNG). Postery będą wyświetlane podczas przerw w trakcie konferencji naukowej, w przestrzeni konferencyjnej przy wykorzystaniu ekranów multimedialnych. Nie przewiduje się obowiązku druku prac.

Participants

W konkursie mogą wziąć udział studenci działający w kołach naukowych uczelni wyższych z terenu całej Polski. Dopuszczalne są zgłoszenia indywidualne oraz zespołowe (maksymalnie 3 osoby).

Termin zgłoszeń

Prace wraz z formularzem zgłoszeniowym należy przesłać do dnia 30 marca 2026 r. na adres: konferencjazaginiecia@wskz.pl W tytule wiadomości należy wpisać: „Poster na konkurs dot. zaginięć”. W nazwie pliku należy podać tytuł posteru.

Komisja Konkursowa określa limit: 50 zgłoszeń. O przyjęciu prac decyduje kolejność zgłoszeń.

Rozstrzygnięcie konkursu

Oceny prac dokona Komisja Konkursowa powołana przez Dziekana Wydziału, która wyłoni:

• trzech laureatów (I, II, III miejsce);
• dwie osoby wyróżnione.

Laureaci oraz osoby wyróżnione otrzymają nagrody rzeczowe. Uroczystego wręczenia nagród oraz dyplomów dokona Komisja Konkursowa w ramach podsumowania obrad konferencyjnych. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają certyfikaty potwierdzające prezentację posteru podczas Międzynarodowej Konferencji Naukowej nt.: „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”.

Dokumenty

Szczegółowe zasady udziału określa Regulamin konkursu, który jest dostępny poniżej wraz z formularzem zgłoszeniowym.

Historia i rozwój psychologii pracy i organizacji – warsztaty z prof. Antonim Wontorczykiem

Jak kształtowała się psychologia pracy i organizacji, a także jakie wydarzenia wpłynęły na jej rozwój? Już 30 marca 2026 r. studenci Wydziału Psychologii Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego będą mogli przyjrzeć się temu zagadnieniu podczas warsztatów prowadzonych przez prof. Antoniego Wontorczyka. Spotkanie będzie okazją do poznania historycznych źródeł jednej z ważnych subdyscyplin psychologii oraz jej współczesnego znaczenia.

Warsztaty z ekspertem w dziedzinie psychologii transportu

W poniedziałek 30 marca 2026 r. w godzinach 18.00-19.30 odbędzie się kolejny warsztat organizowany dla studentów Wydziału Psychologii WSKZ. Poprowadzi go prof. Antoni Wontorczyk – socjolog i psycholog, od ponad dwudziestu lat związany z międzynarodowym stowarzyszeniem ICTCT (International Co-operation on Theories and Concepts in Traffic Safety), które skupia badaczy zajmujących się problematyką bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

Profesor jest autorem licznych publikacji naukowych z zakresu psychologii transportu, w których szczególną uwagę poświęca zagadnieniom związanym z podejmowaniem ryzyka przez kierowców.

Jakie zagadnienia zostaną omówione w trakcie warsztatów?

Podczas warsztatów nasi studenci przyjrzą się historii i rozwojowi psychologii pracy i organizacji – dziedziny, która od ponad stu lat towarzyszy przemianom świata pracy oraz funkcjonowania instytucji i przedsiębiorstw.

Spotkanie będzie okazją do omówienia wydarzeń, idei i badań, które odegrały szczególną rolę w kształtowaniu tej subdyscypliny. Jak podkreśla prowadzący, rozwój psychologii pracy i organizacji był ściśle związany z przemianami zachodzącymi w gospodarce i życiu społecznym. W przeszłości badania w tym obszarze koncentrowały się m.in. na takich zagadnieniach, jak:

• efektywność pracy i organizacji;
• dobrostan pracowników;
• sposoby zarządzania ludźmi w organizacjach;
• wyzwania wynikające ze zmieniającego się środowiska pracy.

Jednocześnie rozwój tej dziedziny nie przebiegał wyłącznie w sposób stopniowy – jego kształtowanie się było związane także z ważnymi wydarzeniami naukowymi, społecznymi i prawnymi, które znacząco wpłynęły na kierunki badań i praktykę organizacyjną.

Czym dla naszych studentów są spotkania z badaczami i praktykami psychologii?

Warsztaty organizowane dla studentów Wydziału Psychologii WSKZ stanowią przestrzeń spotkań z badaczami i praktykami, którzy na co dzień współtworzą współczesną psychologię. Dzięki nim studenci mają możliwość poznania różnych perspektyw badawczych oraz szerszego kontekstu rozwoju poszczególnych obszarów tej nauki.

Spotkanie z dr hab. Antonim Wontorczykiem będzie kolejną okazją do spojrzenia na psychologię pracy i organizacji – współcześnie często określaną również jako psychologię biznesu – w szerszym, historycznym i społecznym kontekście.

Link do wydarzenia w Google Meets.

Międzynarodowa Konferencja Naukowa: Wyzwania współczesnych śledztw w sprawach o zaginięcia

Wydział Nauk Społecznych i Technicznych Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego ma zaszczyt zaprosić na Międzynarodową Konferencję Naukową pt. „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”. Wydarzenie odbędzie się 17 kwietnia 2026 roku we Wrocławiu i będzie miało charakter hybrydowy. Zapraszamy do udziału stacjonarnego w Q Hotel oraz do śledzenia transmisji online.

About the event

Głównym celem konferencji jest interdyscyplinarna wymiana wiedzy oraz prezentacja najnowszych metod i algorytmów stosowanych w poszukiwaniach osób zaginionych. Zjawisko zaginięć stale ewoluuje, co wymaga od służb, wymiaru sprawiedliwości oraz świata nauki nieustannej aktualizacji procedur i narzędzi. Nasze spotkanie to kluczowy krok w integracji teorii z praktyką.

Co w programie konferencji?

W ramach konferencji odbędą się cztery panele eksperckie oraz blok referatów studenckich:

• Panel I – Debata ekspercka pt. „Zaginięcie czy przestępstwo? Wczesna kwalifikacja zdarzenia w praktyce śledczej”.
• Panel II: Debata ekspercka pt. „Nowe technologie w poszukiwaniach osób zaginionych – wsparcie czy zagrożenie?”.
• Panel III: Debata ekspercka pt. „Psychologiczne uwarunkowania zaginięć osób dorosłych i nieletnich”.
• Panel IV: "Problematyka zaginięcia osób w perspektywie współpracy z mediami”.

W trakcie konferencji odbędzie się także konkurs posterów studentów Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego.

Najważniejsze informacje organizacyjne

• Date: 17 kwietnia 2026 r.
• Location: Wrocław, Q Hotel / Platforma online (hybrydowo).
• Koszt: Udział w konferencji jest free.
• For whom: Eksperci, praktycy, przedstawiciele służb mundurowych oraz studenci kierunków psychologicznych i związanych z bezpieczeństwem.

Szczegółowy program, formularz rejestracyjny oraz informacje o prelegentach znajdą Państwo na dedykowanej stronie wydarzenia, która ruszy niebawem w zakładce “Wydarzenia”.

Podstawowe zagadnienia kwalifikacji prawnej czynu zabronionego – studium przypadku – mł. insp. Policji w stanie spoczynku, mgr Zbigniew Waleszczyński 

Jak wygląda kwalifikacja prawna czynu zabronionego w praktyce? O tym przekonają się uczestnicy kolejnego spotkania w ramach cyklu „”Z prawem na Ty, czyli praktycznie o prawie”. Zobacz, jakie tematy poruszą warsztaty oparte na autentycznym postępowaniu karnym rozpatrywanym przez sądy trzech instancji.

Podstawowe zagadnienia kwalifikacji prawnej czynu zabronionego – studium przypadku

Warsztaty poprowadzi mł. insp. Policji w stanie spoczynku, mgr Zbigniew Waleszczyński. Tematyka warsztatów obejmuje zagadnienia kwalifikacji prawnej czynu zabronionego i opiera się na przykładzie postępowania karnego, które toczyło się przed:

• sądami w Olsztynie;
• Sądem Apelacyjnym w Białymstoku;
• Sądem Najwyższym. 

Sprawa dotyczyła czynu z art. 13 § 1 k.k. w zw. z art. 148 § 1 k.k. w zb. z art. 157 § 1 k.k. w zw. z art. 11 § 2 k.k. (usiłowanie zabójstwa w kwalifikacji kumulatywnej ze spowodowaniem tzw. średnich obrażeń ciała).

Dla kogo organizowane są warsztaty?

Warsztaty dedykowane są przede wszystkim studentom prawa, ale również kryminologii, którzy interesują się funkcjonowaniem szeroko pojętego wymiaru sprawiedliwości. Kluczowa dla tych grup jest nie tylko działalność orzecznicza sądów, lecz także praca organów ścigania, takich jak prokuratura i policja. To propozycja szczególnie wartościowa dla osób, które swoją przyszłość zawodową wiążą z pracą w tym obszarze.

Plan warsztatów

Warsztaty obędą się 16 marca w godzinach 17:30-19:30 i będą podzielone na 4 części.

1. Przedstawienie pojęcia kwalifikacji prawnej czynu oraz wskazanie, jakie znaczenie ma ona w postępowaniu karnym.
2. Omówienie etapów kwalifikacji prawnej, czyli rozpoznawania w zachowaniu człowieka ustawowych znamion typu czynu zabronionego, a także ustalania jedności lub wielości czynów oraz form stadialnych i postaci zjawiskowych przestępstwa.
3. Przedstawienie charakterystyki zdarzenia będącego podstawą śledztwa i rozpraw sądowych oraz zaprezentowanie materiału dowodowego w postaci filmu (ujawnionego podczas rozprawy sądowej), nagranego przez przydomowy monitoring, ukazującego atak sprawcy na pokrzywdzoną przed jej domem.
4. Zaprezentowanie wybranych dokumentów ze śledztwa i rozpraw sądowych, które zostały ujawnione podczas rozpraw prowadzonych bez wyłączenia jawności (np. postanowienie o przedstawieniu zarzutów, akt oskarżenia, opinia biegłego sądowego, protokoły z rozpraw sądowych).

Na podstawie przedmiotowego procesu karnego przedstawione zostaną:

• koncepcje obrony oskarżonego i działania oskarżycieli posiłkowych;
• elementy taktyki i techniki prowadzenia śledztwa;
• rozważania na temat zasadności (lub jej braku) przyjętej przez organy śledcze i sądy kwalifikacji prawnej;
• domniemane rażące naruszenie zasady in dubio pro reo;
• dwuinstancyjność postępowania sądowego oraz nadzwyczajny środek zaskarżenia prawomocnych rozstrzygnięć – kasacja, która również miała miejsce w tej sprawie.

Informacje dla uczestników rozmowy w Google Meet

Date: Poniedziałek, 16 marca, 17:30-19:30.

Link do wideokonferencji: Meet.

(Opcjonalnie) Dołącz przez telefon: (PL) +48 22 163 93 52‬, PIN: 214 886 095‬#.

Dodatkowe numery telefonów: Join this video meeting.

To wyjątkowa okazja, by zobaczyć, jak teoria prawa karnego przekłada się na decyzje procesowe i argumentację stron. Analiza autentycznej sprawy sądowej pozwoli lepiej zrozumieć mechanizmy działania wymiaru sprawiedliwości. Jeśli myślisz o karierze w tym obszarze, te warsztaty będą cennym doświadczeniem praktycznym.

Ryzyko, emocje i decyzje za kierownicą – inspirujące warsztaty pod okiem dr. hab. Antoniego Wontorczyka

Jak zrozumieć mechanizmy agresji drogowej? Dlaczego jedni podejmują ryzyko łatwiej niż inni i co ma z tym wspólnego osobowość? Na te i wiele innych pytań odpowiedzi szukali studenci psychologii podczas cyklu warsztatów prowadzonych przez dr. hab. Antoniego Wontorczyka, prof. UJ – uznanego badacza z obszaru psychologii transportu. Zobacz, jakie tematy zostały poruszone podczas spotkania.

Kto prowadził warsztaty? 

Profesor Wontorczyk od lat zajmuje się problematyką agresji drogowej, podejmowania ryzyka przez kierowców oraz indywidualnych różnic w zachowaniach uczestników ruchu drogowego. Jest on także:

• wieloletnim członkiem międzynarodowego stowarzyszenia ICTCT (International Co-operation on Theories and Concepts In Traffic Safety);
• autorem licznych publikacji naukowych poświęconych bezpieczeństwu w ruchu drogowym. 

Jego dorobek naukowy i doświadczenie badawcze przekładają się na praktyczne, angażujące formy pracy ze studentami.

Lutowe spotkanie kontynuacją styczniowych warsztatów

W styczniu studenci mieli okazję wziąć udział w warsztatach pod hasłem: „Agresja drogowa. Czy można ją okiełznać?”. Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem, a frekwencja potwierdziła, że tematyka zachowań ryzykownych w ruchu drogowym trafia w potrzeby adeptów psychologii Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego. Kontynuacją były warsztaty zorganizowane 9 lutego, podczas których profesor poszerzył perspektywę – tym razem analizując pojęcie ryzyka w kontekście osobowościowym.

Tematy poruszane podczas spotkania

Spotkanie, mimo późnej pory, przyciągnęło liczne grono studentów, którzy z dużym zainteresowaniem śledzili rozważania prowadzącego. W trakcie wydarzenia uczestnicy poznali:

• jak na przestrzeni lat zmieniało się rozumienie pojęcia ryzyka w naukach społecznych;
• w jaki sposób pod koniec XX wieku badania koncentrowały się na jakości życia i stylu funkcjonowania jednostki;
• jakie współczesne koncepcje odnoszą się do ryzyka globalnego, związanego m.in. z zagrożeniami terrorystycznymi oraz konfliktami o wpływy na świecie;
• jak zmieniające się realia polityczne i społeczne wpływają na postrzeganie bezpieczeństwa w skali międzynarodowej.

Taka perspektywa pozwala lepiej zrozumieć, że ryzyko nie jest jedynie abstrakcyjnym pojęciem, lecz prawdziwym kontekstem funkcjonowania współczesnego człowieka. Profesor Antoni Wontorczyk zwracał również uwagę na pozytywny wymiar podejmowania ryzyka, podkreślając jego rolę w rozwoju osobistym i odwadze w realizowaniu celów:

Ci, którzy mają wielką odwagę zawalczyć, często szybciej osiągają szczęście niż ci, którzy działają asekurancko.

Inspiracja dla studentów WSKZ

Takie spotkania to przykład, jak WSKZ łączy teorię z praktyką, oferując studentom istotną wartość edukacyjną – inspirującą, aktualną i osadzoną w kontekście współczesnych wyzwań. Bogata oferta warsztatów sprawia, że każdy student może znaleźć przestrzeń do rozwoju zgodną z własnymi zainteresowaniami – od psychologii społecznej, przez zagadnienia bezpieczeństwa, po kompetencje miękkie potrzebne na rynku pracy.

Dr hab. Mariusz Jędrzejko – naukowiec zaangażowany w problemy młodego pokolenia

Jak powinna wyglądać rola współczesnego naukowca w świecie zmian społecznych i cyfrowych? Dr hab. Mariusz Jędrzejko pokazuje, że badania naukowe mogą iść w parze ze wsparciem szkół, rodziców oraz instytucji publicznych. Poznaj obszary działalności  naszego wykładowcy oraz jego aktywność w styczniu 2026 roku!

Badania nad technologią i zachowaniami ryzykownymi młodzieży

Dr hab. Mariusz Jędrzejko jest pedagogiem, diagnostą uzależnień oraz badaczem zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży. Od lat łączy działalność naukową z praktyką terapeutyczną i edukacyjną, budując pomost między środowiskiem akademickim a codziennymi wyzwaniami szkół, rodzin i instytucji pracujących z młodymi ludźmi.

Jego zainteresowania badawcze koncentrują się wokół:

• nowych technologii cyfrowych;
• cyberzaburzeń;
• profilaktyki uzależnień;
• zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży.

Profesor nie ogranicza się do diagnozowania problemów – aktywnie współtworzy i wdraża rozwiązania profilaktyczne oraz edukacyjne.

Publikacje i działalność naukowa

Styczeń 2026 roku przyniósł istotne wydarzenia w obszarze działalności naukowej Profesora. Do wydawnictwa została złożona redagowana przez niego monografia „Dzieci i młodzież w świecie technologii cyfrowych”, która ukaże się podczas ogólnopolskiego kongresu pediatrycznego „Akademia po Dyplomie”.

Publikacja:

• została afiliowana przy WSKZ;
• stanowi ważny głos w interdyscyplinarnej debacie o wpływie technologii na rozwój młodego pokolenia;
• będzie dostępna również dla odbiorców zagranicznych.

Równolegle dr hab. Mariusz Jędrzejko uczestniczył w pracach recenzyjnych nad monografią naukową „Działania manewrowe. Działania nieregularne” (Dom Wydawniczy Bellona).

Wiedza przekładana na praktykę – warsztaty profilaktyczne i metodyczne

Pod szyldem Instytutu Psychologii WSKZ Profesor zrealizował w styczniu szereg warsztatów skierowanych do rodziców oraz nauczycieli. Ich tematyka koncentrowała się na wpływie nowych technologii cyfrowych na rozwój dzieci oraz na profilaktyce cyberzaburzeń.

Wśród zrealizowanych działań znalazły się:

• 07.01.2026 r. – Warsztaty profilaktyczne dla rodziców uczniów Szkoły Podstawowej nr 404 w Warszawie pt. „Nowe technologie cyfrowe, a rozwój edukacyjny i emocjonalny dzieci”.
• 13.01.2026 r. – Warsztaty profilaktyczne i metodyczne dla nauczycieli i rodziców Szkoły Podstawowej w Wiśle Malince dotyczące profilaktyki nadużywania nowych technologii ekranowych.
• 15.01.2026 r. – Warsztaty metodyczne dla Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Myszyńcu pod hasłem „Diagnozowanie i profilaktyka cyberzaburzeń”.
• 19-20.01.2026 r. – Warsztaty metodyczne dla nauczycieli szkół podstawowych w Rozborzu i Urzejowicach na temat wpływu nowych technologii cyfrowych na rozwój dzieci.

Działania te pokazują, że wiedza akademicka może być skutecznie wykorzystywana w codziennej pracy wychowawczej i profilaktycznej.

Obecność w mediach i debacie publicznej

Dr hab. Mariusz Jędrzejko aktywnie uczestniczy również w debacie publicznej. W styczniu udzielił wywiadów eksperckich dla programów „Halo tu Polsat” and TVP1, gdzie poruszał temat nadużywania technologii ekranowych przez dzieci.

Profesor zabrał także głos:

• w sprawie projektu ustawy ograniczającej sprzedaż alkoholu w godzinach nocnych;
• podczas obrad Sejmowej Komisji nad projektem ustawy dotyczącym ograniczenia dostępu dzieci i młodzieży do portali społecznościowych.

Pod koniec miesiąca spotkał się z Komendantem Miejskim Policji w Tarnowie, aby omówić projekt wspólnej konferencji profilaktycznej dotyczącej zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży, planowanej na przełomie wiosny i lata bieżącego roku.

Naukowiec zaangażowany społecznie

Aktywność dr. hab. Mariusza Jędrzejko w styczniu 2026 roku pokazuje spójny model pracy naukowca zaangażowanego społecznie – od badań i publikacji, przez wystąpienia medialne i konferencyjne, po warsztaty dla szkół oraz współpracę z instytucjami publicznymi.

To właśnie takie działania budują prestiż Uczelni i wzmacniają jej rolę jako miejsca, w którym wiedza akademicka przekłada się na zmianę społeczną oraz wsparcie młodego pokolenia.

Spotkanie z Praktykiem: Rafał Ryfka o wsparciu procesów biznesowych w Nestlé przez system ERP SAP

W czym pomaga system ERP SAP w globalnej organizacji? Podczas „Spotkania z Praktykiem” studenci Instytutu Zarządzania i Nauk o Jakości WSKZ dowiedzieli się, że w Nestlé Polska S.A wspiera on procesy dostaw, sprzedaży i rozliczeń. Sprawdź, jakie dokładnie zagadnienia poruszono podczas wykładu i dlaczego takie spotkania są cennym uzupełnieniem kształcenia akademickiego.

Jaką wiedzę praktyczną przekazał ekspert branżowy studentom WSKZ?

Wykład Rafała Ryfki, zrealizowany w ramach cyklicznych „Spotkań z Praktykiem”, pozwolił studentom poznać, jak w praktyce funkcjonują procesy biznesowe w dużej organizacji międzynarodowej. Spotkanie koncentrowało się na rzeczywistych wyzwaniach związanych z zarządzaniem łańcuchem dostaw oraz roli nowoczesnych systemów informatycznych we wspieraniu codziennej pracy przedsiębiorstw. 

Studenci mogli poznać praktyczne zastosowanie systemu w Nestlé Polska S.A. Jako część globalnej struktury organizacyjnej, firma wykorzystuje zaawansowane rozwiązania technologiczne umożliwiające koordynację procesów na wielu poziomach – od planowania popytu po rozliczenia finansowe.

Co było głównym tematem spotkania? 

Jednym z głównych tematów spotkania było praktyczne zastosowanie systemu ERP SAP w zarządzaniu procesami logistycznymi i sprzedażowymi. Studenci mogli zobaczyć, w jaki sposób jedno narzędzie informatyczne integruje wiele obszarów działalności firmy.

Podczas wykładu omówiono m.in.:

• prognozowanie popytu i planowanie dostaw;
• wsparcie sprzedaży i dystrybucji;
• rozliczenia i płatności.

Co dowiedzieli się studenci o Shared Service Center?

Ważnym elementem spotkania było również przedstawienie funkcjonowania Shared Service Center jako nowoczesnej formy organizacji pracy w dużych przedsiębiorstwach. Studenci poznali zasady centralizacji wybranych procesów oraz korzyści, jakie daje to rozwiązanie w kontekście efektywności i standaryzacji działań. Poruszenie tego zagadnienia pozwoliło lepiej zrozumieć, jak zmienia się struktura organizacyjna firm oraz jakie kompetencje są dziś szczególnie cenione na rynku pracy.

Spotkania z Praktykiem – cenna wiedza dla studentów na wszystkich poziomach kształcenia

Wydarzenie miało szczególną wartość również ze względu na różnorodność uczestników. W spotkaniu wzięli udział studenci wszystkich poziomów kształcenia. „Spotkania z Praktykiem”, organizowane przez Instytut Zarządzania i Nauk o Jakości WSKZ, mają na celu przybliżanie studentom realiów pracy zawodowej oraz umożliwienie czerpania wiedzy bezpośrednio od ekspertów z doświadczeniem biznesowym. To inicjatywa, która skutecznie łączy teorię akademicką z praktyką rynkową.

Zarządzanie zespołem w administracji publicznej – artykuł dr Rafała Guzowskiego popularyzujący wiedzę o skomplikowanej materii

W grudniowym wydaniu miesięcznika “Przetargów publicznych” ukazał się artykuł dr Rafała Guzowskiego, prodziekana ds. rozwoju i współpracy Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych pt. “Między kontrolą zarządczą a efektywnością organizacyjną”. Artykuł dotyczy problematyki zarządzania zespołem w administracji publicznej w warunkach zmieniającego się modelu funkcjonowania sektora publicznego. Koncentruje się na przejściu od tradycyjnego, biurokratycznego sposobu zarządzania do koncepcji nowoczesnego zarządzania publicznego (New Public Management), ukierunkowanego na efektywność, jakość usług oraz realizację celów publicznych.

Głównym wątkiem tekstu jest delegowanie zadań i uprawnień, rozumiane nie jako mechaniczne przekazywanie obowiązków, lecz jako świadomy proces menedżerski, ściśle powiązany z odpowiedzialnością przełożonych oraz systemem kontroli zarządczej. Artykuł pokazuje, że skuteczne delegowanie wymaga jasnego określania celów, przypisania odpowiedzialności, zarządzania ryzykiem oraz odpowiedniej formalizacji działań.

Tematyka artykułu obejmuje również rolę kultury organizacyjnej, zaufania i kompetencji menedżerskich w budowaniu sprawnej i nowoczesnej administracji publicznej. Autor podkreśla, że efektywne zarządzanie zespołem polega na znalezieniu równowagi pomiędzy kontrolą a autonomią pracowników, stabilnością procedur a gotowością do zmian oraz odpowiedzialnością indywidualną a współodpowiedzialnością organizacyjną.

W tym kontekście zarządzanie zespołem przestaje oznaczać wyłącznie „rozdzielanie zadań”. Coraz większego znaczenia nabiera świadome delegowanie – oparte na zaufaniu, jasnych celach i odpowiedzialności, ale jednocześnie osadzone w ramach kontroli zarządczej.

Delegowanie w realiach sektora publicznego

Delegowanie w administracji publicznej nie jest prostym przeniesieniem rozwiązań z sektora prywatnego. Każde przekazanie zadań i uprawnień musi być zgodne z przepisami prawa pracy oraz regulacjami właściwymi dla poszczególnych grup zawodowych. Co istotne – niezależnie od zakresu delegacji, ostateczna odpowiedzialność zawsze pozostaje po stronie przełożonego.

Dobrze zaprojektowane delegowanie pełni jednak podwójną funkcję. Z jednej strony usprawnia organizację pracy, z drugiej – wzmacnia zaangażowanie pracowników i rozwija ich samodzielność. Warunkiem jest spójność pomiędzy strukturą organizacyjną, zakresem odpowiedzialności i kulturą organizacyjną opartą na współodpowiedzialności.

Kontrola zarządcza jako fundament

Skuteczne delegowanie nie może istnieć bez kontroli zarządczej. Zlecone zadanie musi zostać przełożone na jasno określony cel, który można monitorować i ocenić. Kluczowe znaczenie mają tu trzy elementy:

• precyzyjne wyznaczanie celów;
• jasne przypisanie odpowiedzialności i uprawnień;
• zarządzanie ryzykiem, wynikające z analizy potencjalnych nieprawidłowości.

Formalizacja delegowania – poprzez upoważnienia, pełnomocnictwa i rejestry – nie jest biurokratycznym dodatkiem, lecz mechanizmem zapewniającym przejrzystość i bezpieczeństwo decyzyjne.

Od kontroli do dojrzałego przywództwa

Delegowanie nie powinno być traktowane jako sposób na „pozbycie się” obowiązków przez przełożonych. Jego istotą jest lepsze wykorzystanie kompetencji zespołu i przesuwanie decyzji jak najbliżej miejsca, w którym powstają problemy. W tym sensie wpisuje się ono w koncepcje przywództwa sytuacyjnego – styl delegujący sprawdza się wtedy, gdy pracownik dysponuje zarówno kompetencjami, jak i odpowiednim poziomem zaangażowania.

Powyżej zaprezentowane zostały najważniejsze kwestie poruszane w artykule. Warto dodać, że ten artykuł jest jednym z serii artykułów autorstwa dr Rafała Guzowskiego w “Przetargach publicznych”. W cyklu publikacji omawia meandry kontroli zarządczej, funkcjonowania administracji publicznej w kontekście długofalowego planowania i konsultacji społecznych. Niebawem pojawi się cykl artykułów poruszających kwestie bezpieczeństwa publicznego w kontekście zamówień publicznych.

Nowa umowa międzynarodowa WSKZ – współpraca z Azerbaijan State Agricultural University

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego informuje o zawarciu umowy o współpracy międzynarodowej z Azerbaijan State Agricultural University (ASAU) – wiodącą uczelnią rolniczą w Republice Azerbejdżanu. Jest to kolejny sukces WSKZ i ważny krok w rozwoju międzynarodowej aktywności uczelni.

Zakres porozumienia i kierunki współpracy

Porozumienie to w pełni wpisuje się w realizowaną przez Centrum Współpracy Międzynarodowej strategię umiędzynarodowienia uczelni, rozbudowy sieci partnerów zagranicznych oraz wzmacniania obecności WSKZ poza granicami Polski.

Podpisana umowa stwarza podstawy do współpracy inter alia. w zakresie:

• kształcenia akademickiego;
• wymiany doświadczeń dydaktycznych i organizacyjnych;
• mobilności studentów i kadry akademickiej;
• wspólnych inicjatyw naukowych i projektowych;
• rozwoju kompetencji w obszarze nauk rolniczych i pokrewnych.

Azerbaijan State Agricultural University – silny ośrodek akademicki regionu

Azerbaijan State Agricultural University to jedna z najważniejszych uczelni wyższych w Azerbejdżanie, specjalizująca się w naukach rolniczych, przyrodniczych i technicznych. Uczelnia odgrywa istotną rolę w rozwoju badań naukowych oraz nowoczesnych rozwiązań w sektorze rolnictwa i zrównoważonego rozwoju, aktywnie współpracując z partnerami międzynarodowymi.

Zawarcie tej umowy potwierdza rosnącą rozpoznawalność i atrakcyjność WSKZ jako partnera akademickiego oraz konsekwentne rozszerzanie współpracy z uczelniami spoza Unii Europejskiej. Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ będzie wspierać dalsze działania wynikające z zawartego porozumienia, dbając o jego spójność z długofalową strategią rozwoju międzynarodowego uczelni.

Studenci WSKZ rozpoczęli zajęcia we Wrocławiu

W miniony weekend studenci pierwszego roku kierunków: bezpieczeństwo wewnętrzne, kryminologia, zarządzanie and psychologia oficjalnie rozpoczęli zajęcia w nowym roku akademickim. Początek studiów to zawsze moment pełen emocji – od ekscytacji po lekką tremę, dlatego też wykładowcy i pracownicy administracyjni zadbali o to, by nowi żacy poczuli się od razu częścią naszej uczelnianej społeczności.

Ze studentami spotkali się również Prodziekan ds. studenckich, Dyrektorzy Instytutów and przedstawiciele Samorządu Studenckiego. Podczas spotkania poruszono najważniejsze kwestie związane z organizacją roku akademickiego, systemem kształcenia, działalnością
kół naukowych, rozwojem naukowym, udziałem w konferencjach studenckich oraz wsparciem dla studentów. Była to także doskonała okazja, by nowi członkowie naszej społeczności akademickiej wymienili pierwsze wrażenia z przedstawicielami Samorządu Studenckiego.

Nie zabrakło również ciepłych słów i życzeń powodzenia w nauce. Pani Prodziekan ds. studenckich podkreśliła, że studia to nie tylko zdobywanie wiedzy, ale także budowanie relacji, rozwijanie pasji i odkrywanie własnych możliwości.

Wszystkim studentom życzymy, aby ten czas był dla nich pełen inspiracji, sukcesów i satysfakcji z nauki. Niech nadchodzący rok akademicki w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego stanie się początkiem fascynującej naukowej przygody.