Czy małżeństwo ma dziś jeszcze sens? Prof. Mariusz Jędrzejko gościem podcastu „W związku”

Dlaczego współczesne związki coraz częściej się rozpadają i czy małżeństwo nadal ma sens? O trwałości relacji, potrzebie kompromisu, wpływie nowych technologii oraz znaczeniu codziennych rytuałów rodzinnych mówi dr hab. Mariusz Jędrzejko, prof. WSKZ, który był gościem Pauliny i Macieja Orłosiów w podcaście „W związku”. Rozmowa pokazuje, że trwała relacja nie opiera się wyłącznie na emocjach, ale również na gotowości do współpracy, samoograniczenia i uważności na potrzeby drugiej osoby.

Dlaczego współczesne związki są mniej trwałe?

Jednym z głównych tematów rozmowy były przyczyny rozpadu małżeństw. Prof. Mariusz Jędrzejko zwrócił uwagę, że współczesne relacje często budowane są przede wszystkim na:

• silnych emocjach;
• atrakcyjności;
• statusie społecznym.

Jak podkreślał, wejście w związek oznacza konieczność pogodzenia dwóch odrębnych światów – zainteresowań, potrzeb, przyzwyczajeń i stylów życia. To właśnie brak gotowości do kompromisu może z czasem prowadzić do napięć i konfliktów.

Proste rozwiązania mogą mieć największe znaczenie

Jednym z ważniejszych wniosków rozmowy było znaczenie prostych, powtarzalnych rytuałów rodzinnych. Wspólna kolacja bez telefonu, spacer, rozmowa czy czas spędzony razem bez dodatkowych bodźców mogą budować poczucie bliskości i wzmacniać relacje.

Profesor podkreślił również znaczenie kontaktu z naturą i odpoczynku od ciągłej obecności technologii. Jego zdaniem nie chodzi o całkowite odrzucenie nowoczesnych narzędzi, lecz o korzystanie z nich w sposób dopasowany do potrzeb człowieka i jego możliwości poznawczych.

Czy warto dziś brać ślub?

Rozmowa z Pauliną i Maciejem Orłosiami nie daje jednej prostej odpowiedzi na pytanie o przyszłość małżeństwa. Pokazuje jednak, że trwały związek wymaga świadomego budowania relacji oraz przestrzeni zarówno dla wspólnoty, jak i indywidualnych potrzeb.

Obejrzyj cały odcinek podcastu „W związku” Małżeństwo to zgoda na samoograniczenie z udziałem prof. Mariusza Jędrzejki i poznaj jego perspektywę na współczesne małżeństwo, rodzinę oraz wyzwania związane z budowaniem trwałych relacji.

Rusza nabór na wyjazdy pracowników WSKZ w ramach programu Erasmus+ 2026/2027

Nauczyciele akademiccy oraz pracownicy administracji Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego mogą zgłaszać się na wyjazdy w ramach programu Erasmus+ w roku akademickim 2026/2027. Nabór obejmuje zarówno wyjazdy związane z prowadzeniem zajęć dydaktycznych, jak i udział w zagranicznych formach doskonalenia zawodowego. Aplikacje można składać do 15 października 2026 r.

Jakie wyjazdy obejmuje nabór Erasmus+?

Pracownicy WSKZ mogą ubiegać się o udział w dwóch rodzajach mobilności:

• STA (Staff Teaching Assignment) – wyjazdy w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych;
• STT (Staff Training) – wyjazdy służące doskonaleniu kompetencji potrzebnych w pracy, wymianie doświadczeń i poszerzaniu wiedzy, m.in. poprzez udział w szkoleniach, seminariach, warsztatach czy wizytach typu job shadowing.

To nie tylko możliwość zdobywania doświadczeń w środowisku międzynarodowym, ale także świetna okazja na poznawanie rozwiązań stosowanych w zagranicznych instytucjach oraz rozwijanie współpracy akademickiej.

Jak zgłosić się na wyjazd?

Aby wziąć udział w naborze, należy wypełnić formularz aplikacyjny online i przesłać swoje zgłoszenie najpóźniej do 15 października 2026 r.

WYPEŁNIJ FORMULARZ

Zachęcamy nauczycieli akademickich oraz pracowników administracji WSKZ do skorzystania z możliwości udziału w programie Erasmus+ i rozwijania swoich kompetencji w międzynarodowym środowisku.

„Dzień bez Ekranu. Jak wyrwać dzieci z cyfrowej pułapki?” Dr hab. Mariusz Jędrzejko, prof. WSKZ w rozmowie z Tygodnikiem Spraw Obywatelskich

Jak nadmierne korzystanie z urządzeń cyfrowych wpływa na rozwój dzieci i kiedy może stać się poważnym problemem? O konsekwencjach zbyt intensywnego kontaktu najmłodszych z ekranami, w rozmowie z Rafałem Górskim, redaktorem naczelnym Tygodnika Spraw Obywatelskich opowiada dr hab. Mariusz Jędrzejko, prof. WSKZ. Poznaj wnioski płynące z wywiadu pt.: „Dzień bez Ekranu. Jak wyrwać dzieci z cyfrowej pułapki?”, przeprowadzonym w Józefowie – miejscu, gdzie diagnozowane i leczone są dzieci z cybezaburzeniami. 

Józefów – miejsce terapii cyberzaburzeń 

Józefów to miejsce, w którym – jak wyjaśnia prof. Mariusz Jędrzejko – diagnozowane i leczone są dzieci z cyberzaburzeniami. To właśnie tam, w otoczeniu ponad 600 drzew zasadzonych przez Profesora i przebywających w ośrodku podopiecznych, odbyła się rozmowa poświęcona wpływowi nowych technologii na najmłodszych.

Jak nadmiar ekranów wpływa na dzieci?

Nadmierna ekspozycja na ekrany może wpływać na rozwój dziecka, jego zachowanie, sposób reagowania na bodźce oraz relacje z otoczeniem. Dr hab. Mariusz Jędrzejko, prof. WSKZ przywołuje m.in. przypadki dzieci, dla których tablet lub inne urządzenie staje się nieodłącznym elementem codzienności – towarzyszącym m.in. podczas:

• posiłków;
• kąpieli;
• odpoczynku;
• zasypiania. 

Wyjaśnia również, jak intensywna ekspozycja na cyfrowe bodźce może oddziaływać na rozwijający się mózg oraz funkcjonowanie społeczne dziecka. 

Jak wyrwać dzieci z cyfrowej pułapki?

Rozmowa dotyczy nie tylko zagrożeń związanych z nadmiernym korzystaniem z ekranów, ale również sposobów reagowania na pierwsze niepokojące sygnały i roli dorosłych w kształtowaniu cyfrowych nawyków najmłodszych.

Obejrzyj rozmowę „Dzień bez Ekranu. Jak wyrwać dzieci z cyfrowej pułapki?” i poznania perspektywę dr. hab. Mariusza Jędrzejki, prof. WSKZ, na jedno z istotnych wyzwań współczesnego wychowania.

Zmęczeni odpoczywaniem? Rozmowa z dr Anną Paluszak o nadmiarze, regeneracji i pułapce „self-care” 

Czy odpoczynek rzeczywiście pozwala nam dziś odpocząć? W świecie nieustannej dostępności, nadmiaru bodźców i presji produktywności nawet dbanie o siebie może stać się kolejnym zadaniem do wykonania. O przewlekłym zmęczeniu, regeneracji i pułapce „self-care” rozmawiamy z dr Anną Paluszak. Przeczytaj wywiad, który skłania do zastanowienia się nad tym, czy potrafimy jeszcze naprawdę zwolnić.

Co dziś najbardziej nas przeciąża?

Anna Paluszak: Myślę, że przede wszystkim nadmiar. Nadmiar obowiązków, informacji, bodźców i oczekiwań. Jesteśmy właściwie cały czas dostępni – dla pracy, szkoły, rodziny, znajomych. 

Nawet kiedy odpoczywamy, często sięgamy po telefon i nadal dostarczamy sobie kolejnych bodźców. Do tego dochodzi presja, żeby:

• być produktywnym;
• dobrze wyglądać;
• rozwijać się;
• znaleźć czas dla bliskich. 

Nasz organizm ma więc coraz mniej momentów, w których naprawdę może zwolnić.

Aż 66 proc. Polaków doświadcza chronicznego zmęczenia i objawów takich jak stałe osłabienie i brak energii. Czy przewlekłe zmęczenie to już choroba i „znak naszych czasów”?

A.P.: Samo przewlekłe zmęczenie nie musi oznaczać choroby, ale na pewno nie powinniśmy go ignorować. Jeśli ktoś przez dłuższy czas jest wyczerpany, zasypia w ciągu dnia, nie ma energii mimo odpowiedniej ilości snu, powinien zająć się tym tematem i poszukać przyczyny, być może skonsultować się z lekarzem.

Zmęczenie jest rzeczywiście znakiem naszych czasów. Żyjemy szybko, nie dajemy sobie czasu na regenerację, raczej próbujemy regenerować się „na czas”, wciskając odpoczynek pomiędzy kolejne obowiązki. Jeśli przez resztę dnia funkcjonujemy w ciągłym napięciu – osiem godzin snu nie wystarczy, potrzebujemy także odpoczynku psychicznego.

Czy w dzisiejszym zabieganym świecie naprawdę umiemy wypoczywać? A z drugiej strony – czy dla niektórych z nas kult „self-care” nie jest frustrujący? 

A.P.: Mam wrażenie, że coraz częściej musimy na nowo uczyć się odpoczywania. Wiele osób, kiedy nic nie robi, odczuwa wyrzuty sumienia. Pojawia się myśl: „powinienem zrobić coś pożytecznego”. Traktujemy odpoczynek jako nagrodę za produktywność, podczas gdy jest to podstawowa potrzeba człowieka.

Odnoszę także wrażenie, że dla wielu osób tzw. self-care zaczęło oznaczać coś innego, niż powinno. Wokół naszej potrzeby odpoczynku powstał cały rynek, który próbuje nam podpowiadać, jak mamy o siebie dbać. Media społecznościowe mogą tworzyć obraz, że self-care to:

• codzienna siłownia;
• masaże;
• zabiegi;
• medytacja o świcie;
• godzina tylko dla siebie;
• wakacje na Zanzibarze. 

Problem nie polega na tym, że te rzeczy są złe, ale na tym, że zaczynamy traktować je jak standard, który trzeba spełnić. Dla wielu osób jest on po prostu niedostępny – ze względu na czas, finanse albo codzienne obowiązki.

Czy obserwując w mediach społecznościowych postaci, które mówią o godzinie dla siebie każdego dnia, o obowiązkowej siłowni, masażach itd., nie odczuwamy w związku z tym frustracji? Bo np. nie mamy czasu, bo nas na to nie stać?

A.P.: Dbanie o siebie nie musi kosztować pieniędzy ani zajmować godziny. Czasem będzie to:

• dziesięć minut ciszy;
• spacer;
• wcześniejsze pójście spać;
• rozmowa z kimś bliskim;
• powiedzenie „nie” kolejnemu obowiązkowi. 

Self-care powinno nam pomagać, a nie być powodem do poczucia, że nie spełniamy kolejnego standardu.

Gdyby miała Pani polecić jedną praktykę wspierającą dobrostan psychiczny osobie, która właśnie rozpoczyna nowy rok szkolny lub akademicki – co by to było? I dlaczego właśnie to?

A.P.: Poleciłabym codziennie znaleźć choć kilkanaście minut na zwyczajny, „nieproduktywny” odpoczynek – bez telefonu i bez konkretnego zadania. Może to być:

• spacer;
• spokojna herbata;
• siedzenie na ławce;
• chwila ciszy. 

Warto przypomnieć sobie, jak odpoczywaliśmy jako dzieci podczas wakacji. Nie potrzebowaliśmy wtedy ciągle nowych atrakcji. Było turlanie się po łóżku, zrywanie kwiatków, oranżada, robienie „widoczków”, trzepak czy wymyślanie supermocy przed zabawą z innymi dziećmi. Być może właśnie tego dziś najbardziej nam brakuje – zgody na robienie rzeczy prostych, które nie mają żadnego celu.

Warto na nowo odkryć, co dla nas samych naprawdę oznacza odpoczynek. Dlaczego właśnie to? Bo przez większość dnia nasza uwaga jest cały czas czymś zajęta. Lekcjami, wykładami, wiadomościami, mediami społecznościowymi czy obowiązkami. Taka krótka przerwa pozwala trochę wyciszyć głowę i zauważyć, jak naprawdę się czujemy. Nie chodzi o to, żeby robić to idealnie ani tworzyć kolejny punkt na liście obowiązków. Ważniejsza jest regularność i pozwolenie sobie przez chwilę po prostu być.

Rywalizacja USA–Chiny – dyskusja ekspercka

Koło Naukowe GeoPolitica zaprasza na dyskusję ekspercką poświęconą rywalizacji Stanów Zjednoczonych i Chińskiej Republiki Ludowej oraz jej wpływowi na współczesny ład międzynarodowy.

📅 Deadline: 24 lipca 2026 r. (piątek), godz. 17:30
📍 Location: Cafe Równik, ul. Jedności Narodowej 47

Podczas spotkania poruszone zostaną zagadnienia związane z geopolityczną rywalizacją dwóch światowych mocarstw oraz jej konsekwencjami dla bezpieczeństwa międzynarodowego, gospodarki światowej i przyszłych kierunków rozwoju polityki globalnej.

Celem wydarzenia jest stworzenie przestrzeni do merytorycznej, pogłębionej i otwartej dyskusji akademickiej na temat najważniejszych wyzwań współczesnych stosunków międzynarodowych. Spotkanie będzie okazją do wymiany poglądów, rozwijania kompetencji analitycznych i argumentacyjnych oraz wspólnej refleksji nad procesami kształtującymi dzisiejszy świat.

Serdecznie zapraszamy wszystkich studentów, pracowników oraz osoby zainteresowane tematyką geopolityki i bezpieczeństwa międzynarodowego do udziału w wydarzeniu.

Informacja dla nauczycieli akademickich 

Dear Sirs,

zachęcam do aktywnego udziału w krajowych i międzynarodowych konferencjach naukowych planowanych na lata 2026–2027, obejmujących obszary: zarządzania, administracji, psychologii, prawa oraz bezpieczeństwa.

Udział w wydarzeniach naukowych stanowi istotny element rozwoju zawodowego, wzmacnia dorobek naukowy oraz umożliwia nawiązywanie współpracy z ośrodkami akademickimi w Polsce i za granicą.

W przypadku zainteresowania uczestnictwem w wybranej konferencji, uprzejmie proszę o kierowanie wniosku do bezpośredniego przełożonego, zgodnie z obowiązującymi procedurami WSKZ dotyczącymi delegowania pracowników na wydarzenia naukowe.

Poniżej przedstawiam zestawienie rekomendowanych konferencji.

Konferencje krajowe- 2026/2027

Management

• IV Ogólnopolska Konferencja „Wokół zagadnień i problemów administracji publicznej” – 15.06.2026, online.
• III Konferencja „Kultura – sztuka – kreatywność” – 13.06.2026, online.
• XI Konferencja „Problemy współczesnego zarządzania organizacjami” – 27.05.2026, Kielce.
• VI Konferencja „Kapitał ludzki w przedsiębiorstwie i gospodarce” – 27-29.05.2026, Międzyzdroje.
• International Conference on Economy, Management and Marketing (ICEMM) – Warszawa, 2027 (wydarzenie cykliczne). (Zarządzanie, ekonomia, marketing).
• International Conference on Management, Economics & Social Science (ICMESS) – Kraków, 2027 (wydarzenie cykliczne). (Zarządzanie organizacjami, ekonomia, nauki społeczne).
• 32nd Annual Conference of the Multinational Finance Society (MFS) – Warszawa, 2027 (wydarzenie cykliczne). (Zarządzanie finansami, corporate governance, strategic finance). Źródło: kalendarz konferencji w Polsce

Public administration

• Ogólnopolska Konferencja „Nowoczesna administracja publiczna” – 2026, Warszawa.
• Konferencja „Doktryny, modele i praktyki polityczne” – 27.06.2026, online.
• Forum Rozwoju Administracji Publicznej 2027, Kraków.

Psychology

• Ogólnopolska Konferencja Psychologii Społecznej 2026 – 2026, Poznań.
• Konferencja „Psychologia w praktyce” – 2026, Wrocław.
• Konferencja „Dobrostan psychiczny w środowisku pracy” – 2026, Łódź.

Law

• Konferencja Prawa Karnego i Kryminologii 2026 – 2026, Lublin.
• Konferencja „Prawo i nowe technologie” – 2026, Warszawa.
• Forum Prawa Administracyjnego 2027, Gdańsk.

Security

• Konferencja „Bezpieczeństwo państwa w XXI wieku” – 2026, Siedlce.
• Konferencja „Zarządzanie kryzysowe i ochrona ludności” – 2026, Rzeszów.
• Kongres Bezpieczeństwa Praktycznego 2027 – 2027, Wrocław.

Konferencje międzynarodowe – 2026/2027

Management

• Summer Seminar in Marketing – International Edition – 2026, hybrydowo.
• International Conference on Management and Leadership 2027 – 2027, Berlin.

Public administration

• International Conference on Public Administration and Governance – 2026, Praga.
• European Forum of Public Management 2027 – 2027, Bruksela.

Psychology

• International Congress of Psychology 2026 – 2026, Ateny.
• Conference on Clinical and Health Psychology 2027 – 2027, Barcelona.

Law

• International Conference on Law and Society 2026 – 2026, Wiedeń.
• European Criminal Law Symposium 2027 – 2027, Amsterdam.

Security

• International Security and Defense Conference 2026 – 2026, Tallin.
• Global Conference on Cybersecurity and Intelligence 2027 – 2027, Helsinki.

Interdyscyplinarne

• Regionalism in the Political and Legal Culture of Italy and Poland – 17.06.2026, Rzym.
• International Conference „Dyskryminacja, uprzedzenie, wykluczenie” – 26.06.2026, online.
• International Conference „Discourses of Peace” – 14.06.2026, online.

Kolejny sukces naukowy pracownika WSKZ

Z przyjemnością informujemy, że 16 czerwca 2026 r. Rada Naukowa Instytutu Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie podjęła jednogłośną uchwałę o nadaniu dr. Grzegorzowi K. Zającowi stopnia doktora habilitowanego nauk społecznych w dyscyplinie stosunki międzynarodowe.

Podstawę postępowania habilitacyjnego stanowiła monografia naukowa Safety Regulation in International Aviation Law: Normative Aspects of Safety, opublikowana w 2025 roku przez renomowane wydawnictwo Routledge – Taylor & Francis Group (London–New York). Publikacja stanowi kompleksową i interdyscyplinarną analizę teorii bezpieczeństwa lotniczego, międzynarodowych i regionalnych regulacji prawnych oraz procesów kształtujących system bezpieczeństwa lotnictwa cywilnego.

Komisja Habilitacyjna, powołana przez Radę Naukową Instytutu Stosunków Międzynarodowych UMCS, jednogłośnie wyraziła pozytywną opinię w sprawie nadania stopnia doktora habilitowanego. Wszystkie recenzje dorobku naukowego oraz osiągnięcia habilitacyjnego miały jednoznacznie pozytywny charakter, podkreślając wysoki poziom prowadzonych badań i ich istotny wkład w rozwój nauk o stosunkach międzynarodowych.

Dr hab. Grzegorz K. Zając jest pracownikiem naukowo-dydaktycznym Instytutu Kryminologii i Bezpieczeństwa Wewnętrznego Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Jego zainteresowania naukowe obejmują problematykę stosunków międzynarodowych, bezpieczeństwa międzynarodowego, prawa lotniczego oraz bezpieczeństwa lotnictwa cywilnego. Jest autorem ponad 60 publikacji naukowych, w tym trzech monografii poświęconych zagadnieniom bezpieczeństwa, prawa lotniczego i współczesnych stosunków międzynarodowych.

Serdecznie gratulujemy Panu Doktorowi Habilitowanemu tego znaczącego osiągnięcia naukowego i życzymy dalszych sukcesów w działalności naukowej, dydaktycznej oraz organizacyjnej.

Dr Dorota Dyjakon uczestniczką 4. Międzynarodowego Webinaru poświęconego Neuronauce i Zdrowiu Psychicznemu – wprost z Malezji!

W dniach 28-29 maja 2026 roku odbyła się międzynarodowa konferencja online poświęcona najnowszym osiągnięciom w obszarze neuronauki oraz zdrowia psychicznego. W wydarzeniu uczestniczyli naukowcy, klinicyści, specjaliści zdrowia psychicznego, a także eksperci zaangażowani w rozwój i promocję nowoczesnych metod wsparcia psychologicznego z różnych części świata.

Tematyka spotkania

Celem konferencji było stworzenie przestrzeni do wymiany wiedzy, doświadczeń i wyników badań dotyczących funkcjonowania mózgu, zdrowia psychicznego oraz nowych kierunków rozwoju diagnostyki i terapii. Program wydarzenia obejmował prezentacje:

• najnowszych odkryć naukowych;
• postępów klinicznych;
• innowacyjnych rozwiązań, które mogą wpływać na przyszłość opieki nad zdrowiem psychicznym.

O prelegentce

W gronie prelegentów znalazła się dr Dorota Dyjakon, wykładowczyni Wydziału Psychologii Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego. Podczas konferencji wygłosiła wystąpienie pt. „The Questionnaire for the Assessment and Understanding of Violence in Intimate Relationships: Neuropsychological Foundations of Diagnosis and Psychotherapy”.

Udział dr Doroty Dyjakon w międzynarodowej konferencji stanowi kolejny przykład aktywnego zaangażowania kadry Wydziału Psychologii WSKZ w rozwój nauki oraz międzynarodową wymianę doświadczeń. Obecność przedstawicieli uczelni podczas wydarzeń o globalnym zasięgu sprzyja popularyzacji wyników badań i budowaniu współpracy z ekspertami reprezentującymi różne ośrodki naukowe.

Dr hab. Mariusz Jędrzejko – kolejne miesiące pełne osiągnięć profesora WSKZ

Działalność naukowa nie kończy się w murach uczelni. Największą wartość zyskuje wtedy, gdy przekłada się na działania społeczne, edukacyjne i profilaktyczne. Doskonałym przykładem takiego podejścia jest aktywność dr hab. Mariusza Jędrzejki, prof. WSKZ – wykładowcy Wydziału Psychologii WSKZ oraz cenionego eksperta medialnego. Przeczytaj artykuł i poznaj jego osiągnięcia z ostatnich miesięcy. 

Najważniejsze obszary działalności dr. hab. Mariusza Jędrzejko w ostatnich miesiącach 

Ostatnie miesiące były dla Profesora okresem wyjątkowo intensywnej pracy badawczej, dydaktycznej i społecznej. Jego działalność obejmowała:

• realizację projektów naukowych;
• udział w konferencjach krajowych;
• współpracę z instytucjami edukacyjnymi i samorządowymi;
• szeroko zakrojoną działalność profilaktyczną skierowaną do dzieci, młodzieży, rodziców oraz nauczycieli.

Działania naukowe i publikacje

W ostatnich miesiącach aktywność naukowa Profesora obejmowała zarówno udział w radach programowych konferencji, jak i prace badawcze oraz publikacyjne. Szczególne miejsce zajmowały projekty dotyczące funkcjonowania dzieci, młodzieży i młodych dorosłych w świecie nowych technologii oraz współczesnych wyzwań społecznych. Pełną listę osiągnięć eksperta WSKZ z tego obszaru prezentujemy poniżej. 

• Realizacja wywiadów fokusowych do publikacji naukowej „W zawirowanym świecie ponowoczesności” z udziałem nauczycieli, lokalnych polityków, oficera CBŚP oraz pracowników korporacji finansowych w Gdańsku i Gdyni (1-2.04.2026 r.).
• Kontynuacja badań fokusowych z cyklu „Zachowania ryzykowne dzieci, młodzieży i młodych dorosłych”, etap 3: „Technologie cyfrowe a zachowania edukacyjne”, zrealizowanych w Brodnicy i Rypinie (8-9.04.2026 r.). 
• Udział w Radzie Programowej Konferencji Naukowej „Dziecko i Rodzina – pedagogika i psychologia odpowiedzią na współczesne kryzysy” pod patronatem MNiSW, organizowanej przez Akademię Nauk Stosowanych WSGE w Józefowie (21.04.2026 r.).
• Udział w Radzie Programowej Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej „Rodzinny Kalejdoskop Komunikacji, Relacji i Więzi” organizowanej przez UKSW w Warszawie (13.05.2026 r.). 
• Udział w Radzie Programowej Konferencji Naukowej „Media jako przestrzeń działań profilaktycznych i terapeutycznych” organizowanej przez UKEN w Krakowie (15.05.2026 r.). 
• Przygotowanie dwóch recenzji naukowych artykułów dla czasopisma „Wychowanie Na Co Dzień”;
• Prace nad artykułem naukowym pt. „Atomizacja jako wynik cyfrowej immersji dzieci i młodzieży – w kierunku skutecznej higieny cyfrowej”, przygotowywanym do czasopisma „Humanitas – Pedagogika i Psychologia”;
• Podpisanie umowy z wydawnictwem Nowa Konfederacja na przygotowanie recenzowanej publikacji M.Z. Jędrzejko „Człowiek vs nowe technologie ekranowe”, której złożenie zaplanowano na wrzesień 2026 roku.

Udział w konferencjach i sympozjach naukowych

Aktywność Profesora w obszarze konferencji naukowych i wydarzeń eksperckich obejmowała liczne wystąpienia prelekcyjne i twórczość koncepcyjną. W ostatnich miesiącach uczestniczył on w licznych konferencjach organizowanych przez uczelnie, instytucje publiczne, organizacje społeczne oraz środowiska eksperckie.

• Konferencja popularnonaukowa „Od cyfryzacji do relacji” w Brodnicy – autor koncepcji wydarzenia, prelegent oraz prowadzący warsztaty metodyczne dla nauczycieli certyfikowane przez Wydział Psychologii WSKZ (8.04.2026 r.);
• Konferencja popularnonaukowa „Mądrze z technologią” w Rypinie – autor koncepcji konferencji, wykład oraz spotkanie profilaktyczne dla rodziców (9.04.2026 r.);
• Konferencja Naukowo-Szkoleniowa „Dziecko i nastolatek we współczesności” organizowana przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Rawiczu (13.04.2026 r.);
• Forum „Szpitale przyszłości” w Szklarskiej Porębie – wykład konwersatoryjny „Człowiek vs algorytm” (15.04.2026 r.);
• Konferencja Naukowa „Smart OFF” w Krakowie (16.04.2026 r.);
• Konferencja Naukowa „Akademia po Dyplomie” organizowana przez Polskie Towarzystwo Pediatryczne i Medical Tribune Polska – wykłady „Dziecko z zespołem ADHD w gabinecie pediatry”, „Agresywny pacjent – jak reagować” oraz warsztat „Diagnozowanie cyberzaburzeń w praktyce pediatrycznej” (17-18.04.2026 r.);
• Konferencja Popularnonaukowa „Rola lifelong learningu i doradztwa zawodowego w praktyce wypalenia zawodowego” – wykład „Samotni w sieci – konsekwencje psychospołeczne i edukacyjne” (20.04.2026 r.);
• Konferencja Profilaktyczna PSSE w Koninie – wykład „Natura i mechanizmy cyberzaburzeń” (28.04.2026 r.);
• Konferencja Profilaktyczno-Metodyczna „Narkotyki i NSP” w Słupsku – autor koncepcji wydarzenia oraz wykład „Nowe substancje psychoaktywne – charakterystyka, zagrożenia, profilaktyka” (29.04.2026 r.);
• Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa „Rodzinny Kalejdoskop Komunikacji, Relacji i Więzi” na UKSW w Warszawie – wykład „Technologie ekranowe a rozwój dzieci i młodzieży” (13.05.2026 r.);
• Konferencja Profilaktyczna „Nowe technologie cyfrowe a rozwój dzieci” w gminie Chełmno, certyfikowana przez Wydział Psychologii WSKZ (14.05.2026 r.);
• Konferencja Metodyczna Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Bełchatowie realizowana w ramach programu Edukacji Włączającej (18.05.2026 r.);
• Wystąpienie eksperckie podczas konferencji TEDx we Wrocławiu (23.05.2026 r.);
• I Kongres Komunikacji o Zdrowiu organizowany przez Ministerstwo Zdrowia i Fundację Stop Otyłości – wykład „Fałszywe kody zdrowia i antyzdrowia” (26.05.2026 r.);
• Konferencja podsumowująca projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie” w Łodzi (28-29.05.2026 r.);
• Konferencja Popularnonaukowa „Wolność człowieka” organizowana przez Archidiecezję Warszawską – wykład „Wolność od uzależnień” (30.05.2026 r.).

Działania na rzecz III sektora pod logo Instytutu Psychologii WSKZ

Istotnym obszarem aktywności Profesora pozostają działania profilaktyczne i edukacyjne realizowane we współpracy z samorządami, szkołami oraz instytucjami wspierającymi rodziny i młodzież. Inicjatywy te koncentrują się przede wszystkim na przeciwdziałaniu zachowaniom ryzykownym, edukacji cyfrowej oraz wzmacnianiu kompetencji wychowawczych rodziców i nauczycieli.

• Cykl spotkań profilaktycznych dla uczniów szkół ponadpodstawowych w Brodnicy dotyczących zachowań ryzykownych – cztery spotkania edukacyjne (10.04.2026 r.);
• Warsztaty profilaktyczne dla rodziców uczniów szkoły podstawowej w Czerniewicach, certyfikowane przez Wydział Psychologii WSKZ (21.04.2026 r.);
• Warsztaty profilaktyczne dla rodziców uczniów LO nr 3 w Zgierzu, certyfikowane przez Wydział Psychologii WSKZ (22.04.2026 r.);
• Warsztaty edukacyjne „O znaczeniu wychowania w granicach i normach. Dzieci i nowe media” w Bibliotece Wojewódzkiej w Rzeszowie (23.04.2026 r.);
• Warsztaty profilaktyczne dla rodziców uczniów LO w Mrozach, certyfikowane przez Wydział Psychologii WSKZ (27.04.2026 r.);
• Warsztaty metodyczne dla nauczycieli szkół gminy Bielawy „Modelowanie relacji dzieci – nowe technologie cyfrowe” (24.02.2026 r.);
• Warsztaty profilaktyczne dla rodziców uczniów szkoły podstawowej w Konopnicy (4.05.2026 r.);
• Cykl warsztatów profilaktycznych dla rodziców szkół podstawowych w Krośnie (5-6.05.2026 r.);
• Warsztaty profilaktyczne dla rodziców uczniów SP nr 2 w Otwocku (8.05.2026 r.);
• Konferencja profilaktyczna dla nauczycieli miasta i gminy Przeworsk „Wielkie uwikłanie w sieci”, certyfikowana przez Wydział Psychologii WSKZ (11.05.2026 r.);
• Warsztaty profilaktyczne dla rodziców uczniów szkół podstawowych w Przeworsku (12.05.2026 r.);
• Warsztaty profilaktyczne dla rodziców szkół gminy Rędzikowo „Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży” (21.05.2026 r.);
• Cykl zajęć profilaktycznych dla rodziców i uczniów szkół Gorzowa Wielkopolskiego „Młody człowiek pod presją (nie tylko) cyfrowego świata” (22.05.2026 r.);
• Konferencja Profilaktyczna „Dlaczego dzieci gubią się w cyfrowym świecie” organizowana przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Warszawie – filia w Modlinie (25.05.2026 r.).

Głos ekspercki w mediach

Professor regularnie uczestniczy również w debacie publicznej, komentując aktualne problemy społeczne, wychowawcze i zdrowotne. Jego eksperckie wypowiedzi pojawiały się zarówno w mediach ogólnopolskich, jak i regionalnych.

• Rozmowa ekspercka w PR24 na temat zachowań ryzykownych kierowców (7.04.2026 r.);
• Wywiady dla lokalnych mediów w Brodnicy (8.04.2026 r.);
• Wypowiedź ekspercka dla radia internetowego w Rawiczu (13.04.2026 r.);
• Komentarze dla TVP3 Kraków, Eska2 i RMF dotyczące rozwoju uzależnień w Polsce (16.04.2026 r.);
• Wypowiedź dla Radia Wawa na temat zaburzeń u dzieci i młodzieży (17.04.2026 r.);
• Rozmowa dla Polskiego Radia Rzeszów dotycząca nadużywania technologii cyfrowych (23.04.2026 r.);
• Wypowiedź dla lokalnej telewizji w Bełchatowie poświęcona problemowi nadużywania technologii ekranowych przez dzieci (18.05.2026 r.);
• Rozmowa ekspercka w TVN na temat rozwoju uzależnień u dzieci (20.05.2026 r.);
• Wypowiedź dla portalu TV Gorzów Wielkopolski (22.05.2026 r.);
• Komentarz dla TVP3 Katowice dotyczący rozwoju uzależnień u dzieci (26.05.2026 r.);
• Wypowiedź dla Polskiego Radia Łódź dotycząca problemów społeczno-emocjonalnych dzieci i młodzieży (28.05.2026 r.);
• Rozmowa ekspercka w PR24 na temat zasadności nocnej prohibicji alkoholowej (28.05.2026 r.).

Pozostałe aktywności

Działalność Profesora obejmuje również współpracę naukową i wydawniczą z przedstawicielami środowiska akademickiego. Ostatnie miesiące przyniosły kolejne inicjatywy związane z przygotowaniem nowych publikacji poświęconych współczesnym wyzwaniom edukacyjnym i technologicznym.

• Spotkanie z pracownikami naukowymi Akademii Humanitas dotyczące przygotowania publikacji „Edukacja 4.0” oraz ustalenia harmonogramu prac redakcyjnych (29.05.2026 r.);
• Spotkanie naukowe z dr. Tomaszem Kozłowskim poświęcone opracowaniu publikacji „Człowiek wobec sztucznej inteligencji”, której wydanie planowane jest na luty 2027 roku (30.05.2026 r.).

Nauka, która realnie zmienia rzeczywistość

Aktywność dr hab. Mariusza Jędrzejki, prof. WSKZ pokazuje, że współczesny naukowiec może skutecznie łączyć badania, dydaktykę, działalność ekspercką oraz zaangażowanie społeczne. Jego praca wykracza daleko poza tradycyjne ramy akademickie, odpowiadając na konkretne potrzeby dzieci, młodzieży, rodziców, nauczycieli i instytucji publicznych.

Dla WSKZ jest to powód do szczególnej satysfakcji. Działalność Profesora nie tylko wzmacnia pozycję Wydziału Psychologii WSKZ w środowisku naukowym i eksperckim. Potwierdza ona także, że wiedza akademicka może skutecznie wspierać rozwiązywanie najważniejszych problemów współczesnego społeczeństwa.

Międzynarodowa Konferencja „Cyfrowa transformacja edukacji” – WSKZ współtworzy globalną przestrzeń dialogu o przyszłości kształcenia

28 kwietnia 2026 r. odbyła się Międzynarodowa Konferencja pt. „Cyfrowa transformacja edukacji: innowacje, wyzwania i możliwości”. Organizatorem spotkania była Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu we współpracy z Kirowohradzkim Regionalnym Instytutem Podyplomowego Kształcenia Pedagogicznego im. Wasyla Suchomłyńskiego.

Międzynarodowy motyw wydarzenia

Wydarzenie współtworzone przez Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ stało się platformą wymiany doświadczeń oraz prezentacji najnowszych trendów i rozwiązań w obszarze cyfrowej transformacji kształcenia. Zgromadziło przy tym międzynarodowe grono:

• ekspertów;
• badaczy;
• praktyków edukacji. 

Uroczyste otwarcie konferencji

Konferencję oficjalnie otworzyła dr hab. Irena Malinowska, prof. WSKZ, Prorektor ds. Nauki. W swoim wystąpieniu powitalnym podkreśliła znaczenie współpracy międzynarodowej oraz roli nowoczesnych technologii w rozwoju edukacji.

Komitet Naukowy – eksperci z Polski i zagranicy

W skład Komitetu Naukowego weszli przedstawiciele środowiska akademickiego z różnych uczelni i instytucji. Reprezentowali oni takie obszary jak:

• zarządzanie i jakość kształcenia;
• edukacja cyfrowa i innowacje;
• nauki społeczne i techniczne;
• współpraca międzynarodowa i rozwój szkolnictwa wyższego.

Kto wchodził w skład komitetu? 

Komitet tworzyły osoby pełniące kluczowe funkcje akademickie i organizacyjne. W jego gronie znaleźli się m.in.: 

• prorektorzy;
• dyrektorzy instytutów;
• eksperci z uczelni partnerskich. 

W konferencji aktywnie uczestniczyli również wykładowcy związani z Instytutem Zarządzania i Nauk o Jakości Kształcenia WSKZ. Warto podkreślić, że jednostka jest międzynarodowym partnerem uczelni, zaangażowanym w rozwój nowoczesnych modeli kształcenia oraz badania nad jakością edukacji.

Conference potwierdziła rosnącą rolę WSKZ jako aktywnego uczestnika globalnej debaty na temat przyszłości edukacji. Podkreśliła przy tym znaczenie współpracy międzyinstytucjonalnej w tworzeniu innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych.