Między mediami a pamięcią społeczną – inspirujący wykład dr. Ramazana Arslana

Studenci Kryminologii Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu uczestniczyli w wykładzie gościnnym dr. Ramazana Arslana z Istanbul University–Cerrahpaşa. Wydarzenie poświęcone było roli mediów w kształtowaniu pamięci zbiorowej i percepcji społecznej.

Wykład gościnny z udziałem międzynarodowego eksperta

18 kwietnia 2026 r. studenci Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu mieli okazję uczestniczyć w wykładzie pt. „Media, Social Memory, and Public Perception”. Spotkanie prowadził dr Ramazan Arslan z Istanbul University–Cerrahpaşa w Turcji, którego zainteresowania badawcze koncentrują się wokół mediów, komunikacji społecznej oraz kultury wizualnej.

Wpływ mediów na percepcję i pamięć społeczną

Kwietniowe wystąpienie stanowiło refleksję nad rolą mediów we współczesnym świecie. Znalazło to odzwierciedlenie w analizie ich wpływu na następujące obszary:

• kształtowanie percepcji społecznej; 
• interpretację zdarzeń;
• proces budowania pamięci zbiorowej. 

Prelegent zaprezentował mechanizmy oddziaływania przekazów medialnych – zarówno w warstwie językowej, jak i wizualnej. Wskazał także, na ich znaczenie w kontekście współczesnych wyzwań społecznych i bezpieczeństwa informacyjnego.

Wysoka frekwencja i zaangażowanie studentów

Wykład spotkał się z dużym zainteresowaniem studentów. Stanowił inspirujące uzupełnienie zajęć dydaktycznych oraz okazję do pogłębienia wiedzy w obszarze komunikacji i mediów.

Współpraca międzynarodowa i aktywność naukowa

Dr Ramazan Arslan jest partnerem Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu w realizacji projektów międzynarodowych. Reprezentowany przez niego Istanbul University–Cerrahpaşa stanowi ważnego partnera akademickiego w rozwijaniu współpracy naukowej i dydaktycznej.

Podczas pobytu na naszej Uczelni prelegent uczestniczył również w Międzynarodowej Konferencji Naukowej pt. „Disappearances of Persons in the Light of Forensic Psychology and Criminology – Challenges of Modern Investigations”, zorganizowanej 17 kwietnia 2026 r. Podczas niej brał aktywny udział w dyskusjach eksperckich.

Wizyta sprzyjająca rozwojowi współpracy

Wizyta dr. Ramazana Arslana, zorganizowana przez Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ, stworzyła przestrzeń do wymiany doświadczeń naukowych oraz rozwijania współpracy międzynarodowej. Program pobytu obejmował także elementy poznawcze, umożliwiające zapoznanie się z dziedzictwem kulturowym Wrocławia. Organizacja wykładu wpisuje się w działania Uczelni na rzecz umiędzynarodowienia kształcenia oraz wzmacniania współpracy z zagranicznymi ośrodkami akademickimi.

Zastosowanie AI w zarządzaniu kryzysowym – wykład dr. Timo Hellenberga

18 kwietnia 2026 r. w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu odbył się wykład gościnny Profesora Wizytującego dr. Timo Hellenberga – międzynarodowego eksperta w dziedzinie bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego. Wydarzenie zostało zorganizowane dzięki zaangażowaniu Centrum Współpracy Międzynarodowej WSKZ.

Wizyta uznanego eksperta z Finlandii

Dr. Timo Hellenberg, pełniący funkcję Chief Executive Officer i Director General w Hellenberg International w Finlandii, jest uznanym ekspertem w dziedzinie bezpieczeństwa, obronności oraz zarządzania kryzysowego. W swojej karierze współpracował z wieloma instytucjami międzynarodowymi, w tym z ONZ, a także pełnił funkcję doradcy premiera Finlandii.

Sztuczna inteligencja w procesach decyzyjnych

Wykład pt. „From Data to Decision: Applying AI for Crisis Coordination and Maritime Security in the Arctic and Baltic Region” został zrealizowany w ramach zajęć dla studentów Zarządzania, a jednocześnie miał charakter otwarty. 

Szczególny kontekst wystąpienia stanowiły wyzwania związane z bezpieczeństwem morskim w regionie Arktyki i Morza Bałtyckiego.

Podczas spotkania prelegent omówił rolę sztucznej inteligencji w:

• procesach decyzyjnych;
• zarządzaniu sytuacjami kryzysowymi;
• koordynacji działań w złożonym środowisku organizacyjnym i międzynarodowym.

Kompetencje przyszłości w praktyce

Uwagę poświęcono także wykorzystaniu narzędzi analitycznych wspierających zarządzanie informacją, ocenę ryzyka oraz podejmowanie decyzji w warunkach niepewności. Są to ważne kompetencje menedżerskie, istotne w kontekście współczesnych wyzwań stojących przed organizacjami publicznymi i prywatnymi.

Tematyka wykładu spotkała się z dużym zainteresowaniem studentów i stanowiła cenne, praktyczne uzupełnienie programu kształcenia na studiach Zarządzanie.

Udział w konferencji naukowej

Wizyta dr. Timo Hellenberga była również związana z jego udziałem w Międzynarodowej Konferencji Naukowej pt. „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”. Odbyła się ona 17 kwietnia 2026 r. w WSKZ we Wrocławiu.

Ekspert uczestniczył w panelu dyskusyjnym, wnosząc istotny wkład w debatę nad współczesnymi wyzwaniami w obszarze bezpieczeństwa.

Wspólne inicjatywy na rzecz rozwoju Uczelni

Pobyt dr. Timo Hellenberga był także okazją do rozmów dotyczących rozwoju współpracy naukowej oraz inicjatyw międzynarodowych. Działania te ukierunkowane są na wzmacnianie potencjału badawczego oraz dalsze umiędzynarodowienie działalności dydaktycznej Uczelni.

Wydarzenie wpisuje się w strategię Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego, której celem jest podnoszenie jakości kształcenia poprzez współpracę z zagranicznymi ekspertami oraz rozwój międzynarodowych partnerstw.

Sędzia rodzinny w praktyce – kolejny webinar z cyklu „Prawnik, czyli kto?” już 23 kwietnia

Jak wygląda codzienna praca sędziego rodzinnego? Z jakimi wyzwaniami mierzy się w sprawach dotyczących dzieci i rodzin w kryzysie? Odpowiedzi na te pytania będzie można poznać już 23 kwietnia podczas kolejnego spotkania z cyklu „Prawnik, czyli kto?”, organizowanego przez Instytut Prawa WSKZ.

Spotkanie z doświadczoną praktyczką

Webinar poprowadzi sędzia Anna Cencora – wieloletni orzecznik w sprawach rodzinnych i opiekuńczych, obecnie Prezes Sądu Rejonowego w Częstochowie. Współpracuje z osobami i instytucjami mającymi na celu wspieranie rodzin przezywających trudności. Prelegent konferencji dotyczących realizacji potrzeb małoletnich, pieczy zastępczej, mediacji.

O czym będzie webinar?

Tematyka webinaru koncentruje wokół zawodu sędziego rodzinnego. Podczas spotkania przedstawione zostaną zagadnienia takie jak:

• droga prowadząca do zawodu sędziego;
• specyfika zawodu sędziego;
• zadania i wyzwania, jakie stają przed sędzią rodzinnym;
• droga do zawodu sędziego – wymogi i etapy aspirowania do tej funkcji.
• służba sędziowska – specyfika zawodu, charakterystyka pracy i wymagania związane z pełnieniem tej służby.
• sędzia rodzinny – wprowadzenie w perspektywę roli i funkcji sędziego orzekającego w wydziale rodzinnym.
• praca z dziećmi, młodzieżą, rodziną w kryzysie–praktyczne aspekty. 

Głównym celem jest poszerzenie wiedzy o zawodzie sędziego i poszerzenie wiadomości o specyfice prawa rodzinnego w Polsce.

WSKZ na konferencji „Zdrowy uczeń – zdrowy nauczyciel. Wspólna odpowiedzialność za przyszłość”

Przedstawiciele Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego wzięli udział w ogólnopolskiej konferencji poświęconej zdrowiu psychicznemu w edukacji. Wydarzenie odbyło się w dniach 13-14 kwietnia 2026 roku w Niemczy. Sprawdź najważniejsze informacje i wnioski ze spotkania.

Wspólna przestrzeń dialogu o zdrowiu w edukacji

Conference „Zdrowy uczeń – zdrowy nauczyciel. Wspólna odpowiedzialność za przyszłość” była przestrzenią do spotkań oraz wymiany doświadczeń. Stała się również miejscem merytorycznych debat poświęconych kondycji psychicznej uczniów i nauczycieli.

Udział WSKZ w wydarzeniu po raz kolejny potwierdził zaangażowanie Uczelni w rozwój nowoczesnej edukacji oraz promowanie odpowiedzialnego podejścia do zdrowia w środowisku szkolnym.

Ekspercki głos kadry WSKZ

Szczególną wartość konferencji stanowiły wystąpienia przedstawicieli środowiska akademickiego Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego.
Dr hab. Artur Ziółkowski, prof. WSKZ, poruszył temat zdrowia psychicznego uczniów i nauczycieli w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości. Wskazał na aktualne wyzwania i potrzebę systemowego wsparcia.

Istotny głos w dyskusji zabrała również dr Dorota Dyjakon, która zwróciła uwagę na konsekwencje cyfrowego przebodźcowania młodego pokolenia – od zaburzeń lękowych po agresję. Podkreśliła także znaczenie profilaktyki i wsparcia psychologicznego. 

Konferencję swoim wykładem wzbogaciła również dr Beaty Andrzejewskiej.

Współpraca i rozwój w obszarze szkolnictwa

Dwudniowa konferencja, obejmująca liczne wystąpienia eksperckie oraz panele dyskusyjne, pokazała, jak istotna jest współpraca środowisk naukowych, edukacyjnych oraz praktyków.

WSKZ nie tylko aktywnie uczestniczy w tej debacie, ale również współtworzy jej przebieg. Uczelnia inicjuje dialog oraz wspierają rozwój rozwiązań odpowiadających na współczesne wyzwania edukacyjne.

Nauka w praktyce – wpływ na edukację

To wydarzenie to nie tylko sukces organizacyjny. To przede wszystkim dowód na to, że Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu jest miejscem, w którym nauka spotyka się z praktyką, a działania na rzecz jakości edukacji przekładają się na ważne inicjatywy.

Konferencja została zrealizowana w ramach projektu KPO pt. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie w województwie dolnośląskim”.

Presja, produktywność i granice – warsztaty, które pomagają odzyskać równowagę

Czy w świecie ciągłych oczekiwań i nieustannego „osiągania więcej” można funkcjonować świadomie i bez nadmiernego obciążenia? Wydział Psychologii WSKZ zaprasza na warsztaty online, które pomogą lepiej zrozumieć mechanizmy współczesnej presji oraz wypracować bardziej zrównoważone podejście do pracy, nauki i rozwoju.

Dla kogo są te warsztaty?

To propozycja dla wszystkich, którzy chcą przyjrzeć się swoim schematom działania, zrozumieć źródła napięcia i nauczyć się funkcjonować w sposób bardziej świadomy – bez ciągłego poczucia, że „to wciąż za mało”.

Program oparty na aktualnych wyzwaniach współczesności

Warsztat opiera się na koncepcjach Byung-Chul Hana, który krytycznie opisuje tzw. społeczeństwo osiągnięć. Kluczowe jest jednak to, że nie będzie to wyłącznie teoria – uczestnicy przełożą omawiane zagadnienia na własne doświadczenia i codzienne decyzje.

Podczas spotkania słuchacze:

• poznają mechanizmy samowyzysku charakterystyczne dla współczesnego społeczeństwa;
• zapoznają się z pojęciem przemocy neuronalnej;
• nauczą się odróżniać presję zewnętrzną od wewnętrznej;
• przeanalizują własne doświadczenia związane z pracą, nauką i samorozwojem;
• wypracują bardziej zrównoważone strategie działania.

Prowadzący z eksperckim zapleczem

Warsztaty poprowadzi Liwiusz Piórko – nauczyciel akademicki i badacz zajmujący się filozofią kultury, filozofią nauki oraz relacjami między technologią a społeczeństwem cyfrowym. Na co dzień prowadzi zajęcia z etyki, kultury współczesnej i metodologii pracy badawczej.

Organisational information

Date: 29 kwietnia

Hour: 17:00-19:00

Form: online (Google Meet)

Link do spotkania: Meet

Why take part?

Jeśli nie zatrzymasz się na chwilę i nie przyjrzysz własnym mechanizmom działania, bardzo łatwo wpaść w pułapkę ciągłego przeciążenia. Ten warsztat daje konkretne narzędzia, żeby odzyskać kontrolę – nad swoją energią, uwagą i decyzjami.

Jeśli czujesz, że działasz na granicy swoich możliwości – to spotkanie jest dla Ciebie.

Ile (neuro)nauki jest w hipnozie? Warsztaty z dr hab. Adrianną Grabizną już 28 kwietnia

Hipnoza wciąż budzi wiele pytań – od naukowych po te najbardziej popularne, oparte na mitach i uproszczeniach. Wydział Psychologii WSKZ zaprasza na warsztaty online, które pozwolą spojrzeć na to zjawisko z perspektywy współczesnej nauki i lepiej zrozumieć jego mechanizmy. Sprawdź, jakie co stoi za hipnozą i jaki ma ona wpływ na człowieka. 

Czego uczestnicy dowiedzą się na spotkaniu?

Czy hipnoza to jedynie sugestia, czy też narzędzie oddziałujące na ciało? Jak to możliwe, że w trakcie niektórych operacji – np. tarczycy – można znacząco ograniczyć ilość środków znieczulających, a mimo to skutecznie kontrolować ból? Na te i inne pytania odpowie dr hab. Adrianna Grabizna, prof. WSKZ. 

Podczas warsztatu uczestnicy przyjrzą się hipnozie z perspektywy filozofii nauki. Na początku omówią oni jej początki w czasach Oświecenia. Następnie uwadze zostanie poddana działalność Antona Franza Mesmera, „złoty wiek hipnozy” w XIX wieku i badania Jeana Martina Charcota. Na koniec poruszone zostaną zagadnienia zawiązane ze współczesną neuronauką i praktyką hipnosedacji stosowaną we współczesnej medycynie.

What will be on the programme?

Spotkanie łączy refleksję teoretyczną z analizą przykładów. Pozwala dzięki temu spojrzeć na hipnozę w sposób uporządkowany i oparty na rzetelnej wiedzy.

Podczas warsztatów uczestnicy:

• poznają historyczne i naukowe konteksty rozwoju hipnozy;
• przyjrzą się pytaniu o fizjologiczne mechanizmy stojące za hipnozą;
• zrozumieją, czym jest relacja terapeutyczna i jak może oddziaływać na ciało;
• nauczą się odróżniać fakty naukowe od mitów i stereotypów;
• przeanalizują, jak współczesna nauka tłumaczy zmienione stany świadomości;
• poznają współczesne zastosowania hipnozy w medycynie.

Prowadzący

Warsztat poprowadzi dr hab. Adrianna Grabizna, prof. WSKZ – filozofka, specjalizująca się w zagadnieniach na styku filozofii, biologii i psychologii, ze szczególnym uwzględnieniem nauk o zdrowiu psychicznym. Jej praca koncentruje się na relacjach między procesami biologicznymi a poznawczymi oraz na interdyscyplinarnym rozumieniu funkcjonowania człowieka.

Organisational information

• Deadline: 28 kwietnia
• Hour: 18:00-19:30
• Form: online
• Link do spotkania: Meet

Dlaczego warto wziąć udział w spotkaniu?

To propozycja dla wszystkich, którzy chcą krytycznie i świadomie spojrzeć na zjawiska często obecne na pograniczu nauki i popularnych przekonań. Warsztat pozwoli uporządkować wiedzę, poszerzyć perspektywę i lepiej zrozumieć relację między umysłem a ciałem.

Jeśli chcesz wiedzieć, co naprawdę stoi za hipnozą – to spotkanie jest dla Ciebie.

Ogólnopolski konkurs studencki „Zaginięcia osób” – młodzi badacze w centrum ważnej debaty

Problematyka zaginięć osób coraz wyraźniej zaznacza swoją obecność nie tylko w działaniach służb, ale także w środowisku naukowym. Potwierdza to ogólnopolski konkurs studencki na poster naukowy. Zorganizowany on został w ramach Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”.

Organizator i założenia konkursu

Organizatorem inicjatywy jest Wydział Nauk Społecznych i Technicznych Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego. Konkurs stanowił nie tylko element konferencji, ale przede wszystkim przestrzeń do prezentacji wyników badań i wymiany doświadczeń. 

Formuła konkursu opierała się na przygotowaniu posteru naukowego w wersji elektronicznej. Zgłoszenia mogły mieć charakter indywidualny lub zespołowy, co pozwoliło na szerokie zaangażowanie studentów działających w kołach naukowych z całej Polski.

To ważny krok, bo bez takich inicjatyw młodzi badacze często pozostają na etapie teorii. Tutaj – mają oni szansę wejść w debatę i skonfrontować swoje wnioski z opinią ekspertów.

Duże zainteresowanie i wysoki poziom zgłoszeń

Inicjatywa Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych WSKZ spotkała się z dużym odzewem – do konkursu zgłoszono 20 prac z różnych ośrodków akademickich w całej Polsce. To wyraźny sygnał, że temat zaginięć osób staje się istotnym obszarem badań dla młodego pokolenia naukowców.

Zgłoszone postery obejmują szerokie spektrum zagadnień – od analiz kryminalistycznych, przez aspekty psychologiczne, aż po systemowe ujęcia działań poszukiwawczych. Ta różnorodność pokazuje, jak złożony i wielowymiarowy jest to problem.

Prezentacja podczas konferencji

Wszystkie zakwalifikowane postery zostaną zaprezentowane w przestrzeni konferencyjnej podczas trwania wydarzenia. Prace będą wyświetlane na ekranach multimedialnych oraz wyeksponowane na sztalugach przed wejściem do sali konferencyjnej. Umożliwi to uczestnikom Konferencji zapoznanie się z wynikami badań oraz podejmowaną problematyką.

Finał i wyróżnienia

Oceny prac dokona Komisja Konkursowa powołana przez Dziekana Wydziału. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi podczas Międzynarodowej Konferencji Naukowej. W jego ramach wyłonieni zostaną laureaci trzech pierwszych miejsc oraz osoby wyróżnione. Uroczyste wręczenie nagród i dyplomów odbędzie się w trakcie podsumowania obrad konferencyjnych.

Wszyscy uczestnicy otrzymają certyfikaty potwierdzające udział w konkursie i prezentację posteru.

Co dalej?

Relacja z wydarzenia oraz wyniki konkursu zostaną opublikowane po zakończeniu Konferencji. Zapraszamy do śledzenia kolejnych informacji oraz aktywnego udziału w wydarzeniu.

Konkurs wzmacnia współpracę między ośrodkami akademickimi i tworzy przestrzeń dla młodych badaczy do prezentacji własnych analiz. Jednocześnie stanowi ważny element budowania środowiska naukowego wokół problematyki zaginięć osób i współczesnych wyzwań śledczych.

Sukces kadry WSKZ na ogólnopolskiej konferencji traktującej o zdrowiu psychicznym

On days 20-21 maja 2026 r. w Krakowie odbyła się ogólnopolska konferencja „Healthy Minds. Zdrowie psychiczne w XXI wieku – teoria, praktyka, promocja”. Wydarzenie zgromadziło ekspertów, badaczy i praktyków z całej Polski, stając się przestrzenią dyskusji o wyzwaniach współczesnego zdrowia psychicznego. Wśród uczestników byli także przedstawiciele Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego, którzy odnieśli znaczące sukcesy naukowe.

Motywem przewodnim dobrostan w świecie hiperłączności 

Konferencja odbyła się na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Tegoroczne obrady koncentrowały się wokół hasła „Dobrostan w hiperłączności” – szczególnie aktualnego w kontekście funkcjonowania w rzeczywistości nieustannej obecności online.

Podczas spotkania uczestnicy analizowali zarówno możliwości, jak i wyzwania związane z cyfrowym stylem życia. Z jednej strony zwracano uwagę na rozwój teleterapii oraz rosnącą dostępność wsparcia psychologicznego dzięki nowoczesnym narzędziom. Z drugiej – podkreślano zagrożenia, takie jak:

• przebodźcowanie;
• zmęczenie informacyjne;
• trudności w utrzymaniu równowagi między życiem zawodowym a prywatnym. 

Konferencja stała się przestrzenią wymiany wiedzy, prezentacji wyników badań oraz dobrych praktyk w obszarze zdrowia psychicznego i dobrostanu.

Wyróżnienie dla przedstawicieli WSKZ

Szczególnym powodem do dumy dla WSKZ był sukces przedstawicieli Uczelni, którzy zostali wyróżnieni za swoją działalność naukową. Dr Karolina Mudło-Głagolska and Dr Paweł Larionow otrzymali nagrodę za najlepszy plakat naukowy. 

Ich praca pt. „Zmiany w roli pasji do studiowania dla zdrowia psychicznego w trakcie roku akademickiego u studentów pierwszego roku: perspektywa analizy sieciowej” została doceniona za wartość merytoryczną oraz aktualność podejmowanej problematyki. Wyróżnienie to podkreśla wysoki poziom prowadzonych badań oraz realny wkład kadry WSKZ w rozwój współczesnej psychologii.

Aktywna obecność dr. Larionowa w debacie naukowej

Udział WSKZ w konferencji nie ograniczył się wyłącznie do wyróżnienia. Dr Paweł Larionow pełnił funkcję przewodniczącego jednej z sekcji tematycznych, aktywnie uczestnicząc w organizacji i przebiegu dyskusji naukowej.

Wspólnie ze współautorką z Uniwersytetu VIZJA, zaprezentował także referat pt. „Euforia płciowa a dobrostan psychologiczny u osób transpłciowych i różnorodnych płciowo”, który spotkał się z dużym zainteresowaniem uczestników wydarzenia.

WSKZ w ogólnopolskim dialogu o zdrowiu psychicznym

Udział i sukcesy przedstawicieli WSKZ na konferencji „Healthy Minds” potwierdzają zaangażowanie kadry w rozwój nauki oraz podejmowanie istotnych społecznie tematów. To również dowód na aktywny udział uczelni w ogólnopolskiej debacie dotyczącej zdrowia psychicznego. Nasza Uczelnia konsekwentnie łączy perspektywę teoretyczną z praktyczną, odpowiadając na wyzwania współczesnego świata i wspierając rozwój badań w obszarze psychologii.

Międzynarodowy sukces naukowy mgr Małgorzaty Piórkowskiej, Pełnomocnik Rektora ds. Równego Traktowania WSKZ, na konferencji w Kazachstanie

We are pleased to announce that MA Małgorzata Piórkowska, Pełnomocnik Rektora ds. Równego Traktowania WSKZ, odniosła znaczący sukces naukowy podczas międzynarodowej konferencji młodych badaczy. Wydarzenie odbyło się 13 kwietnia 2026 r. on Uniwersytecie Euroazjatyckim w Astanie. Osiągnięcie to stanowi ważny krok w rozwoju współpracy międzynarodowej oraz potwierdzenie wysokiego poziomu badań prowadzonych w WSKZ.

Wyróżnienie na międzynarodowej konferencji

Wystąpienie mgr Małgorzaty Piórkowskiej podczas konferencji „Ethnopolitical Design of the Contemporary Agenda” zostało bardzo wysoko ocenione przez komisję naukową.

Efektem było przyznanie III Nagrody Rektora Uniwersytu Euroazjatyckiego w Astanie. To prestiżowe wyróżnienie, które podkreśla:

• wysoki poziom merytoryczny prezentacji;
• profesjonalizm badawczy;
• wkład w rozwój analiz dotyczących współczesnych uwarunkowań etnopolitycznych. 

Partnerstwo i współpraca międzynarodowa

Uniwersytet Euroazjatycki, założony w 1996 roku, jest jedną z najbardziej prestiżowych uczelni w Kazachstanie i aktywnie rozwija współpracę międzynarodową.

Co istotne, uczelnia ta jest również oficjalnym partnerem WSKZ, co umożliwia:

• realizację wspólnych projektów badawczych;
• wymianę akademicką;
• udział doktorantów w wydarzeniach naukowych o wysokiej randze.

Znaczenie sukcesu dla WSKZ

Osiągnięcie mgr Małgorzaty Piórkowskiej, doktorantce prof. Dariusza Brakonieckiego, wzmacnia pozycję Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego na arenie międzynarodowej. Potwierdza również wysoki poziom przygotowania naukowego kadry oraz jej aktywny udział w globalnym obiegu wiedzy. 

Sukces ten wpisuje się w strategię uczelni ukierunkowaną na:

• rozwój partnerstw zagranicznych;
• realizację wspólnych projektów;
• promocję polskiej nauki poza granicami kraju.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów naukowych oraz owocnej współpracy międzynarodowej. Zachęcamy również do obejrzenia materiału wideo prezentującego przebieg wydarzenia.

Za nami cykl warsztatów “Mindfulness” prowadzonych przez dr Annę Paluszak. Jak wyglądały zajęcia i czego nauczyli się uczestnicy?

Czy da się naprawdę zmienić swoje nawyki i sposób myślenia w 8 tygodni? Uczestnicy warsztatu dr Anny Paluszak wiedzą już, że to nie tylko możliwe – ale też wymagające, angażujące i bardzo osobiste doświadczenie. Za nami intensywny cykl spotkań, który przez dwa miesiące łączył teorię z codzienną praktyką. 

Co obejmowały warsztaty „Mindfulness”?

Uczestnicy spotykali się na zajęciach, podczas których krok po kroku poznawali nowe zagadnienia i wdrażali konkretne ćwiczenia. Co najważniejsze – dzielili się także swoimi doświadczeniami, emocjami i refleksjami. To właśnie ta przestrzeń wymiany okazała się jednym z kluczowych elementów całego procesu.

Warsztat nie kończył się wraz z zajęciami

W dni robocze o godzinie 21:00 uczestnicy spotykali się ponownie – tym razem po to, by wspierać się w regularnej praktyce. Wspólna motywacja, systematyczność i poczucie bycia częścią grupy sprawiły, że teoria zaczęła przekładać się na codzienne działania.

Duże zainteresowanie treningiem zmiany

Praca nad sobą wymaga samodyscypliny, konsekwencji i gotowości do konfrontacji z własnymi schematami. To właśnie dlatego z początkowych 300 osób do finału dotarło 50 najbardziej wytrwałych uczestników. I to oni mogą dziś powiedzieć, że przeszli przez coś więcej niż tylko warsztat – przez prawdziwy trening zmiany.

Kto prowadził zajęcia?

Warsztat poprowadziła dr Anna Paluszak – psycholożka, związana z Wyższą Szkołą Kształcenia Zawodowego jako adiunkt. Jej doświadczenie dydaktyczne i praktyczne obejmuje m.in.: 

• psychologię kliniczną;
• psychologię zdrowia;
• zaburzenia odżywiania;
• mindfulness w organizacji. 

Łączy pracę akademicką z praktyką psychoterapeutyczną, co wyraźnie widać w sposobie prowadzenia zajęć – konkretnym, uważnym i nastawionym na realne efekty. Jak podkreśla sama prowadząca, ogromną wartością byli zaangażowani, otwarci i gotowi do pracy uczestnicy.

Drogi Studencie! Jeśli byłeś lub byłaś częścią tego projektu – podziel się swoją opinią. To właśnie głos uczestników może zdecydować o tym, czy warsztat wróci w kolejnej edycji. Wszystkich zainteresowanych zapraszamy do udziału w jego następnej odsłonie.