Ile (neuro)nauki jest w hipnozie? Warsztaty z dr hab. Adrianną Grabizną już 28 kwietnia

Hipnoza wciąż budzi wiele pytań – od naukowych po te najbardziej popularne, oparte na mitach i uproszczeniach. Wydział Psychologii WSKZ zaprasza na warsztaty online, które pozwolą spojrzeć na to zjawisko z perspektywy współczesnej nauki i lepiej zrozumieć jego mechanizmy. Sprawdź, jakie co stoi za hipnozą i jaki ma ona wpływ na człowieka. 

Czego uczestnicy dowiedzą się na spotkaniu?

Czy hipnoza to jedynie sugestia, czy też narzędzie oddziałujące na ciało? Jak to możliwe, że w trakcie niektórych operacji – np. tarczycy – można znacząco ograniczyć ilość środków znieczulających, a mimo to skutecznie kontrolować ból? Na te i inne pytania odpowie dr hab. Adrianna Grabizna, prof. WSKZ. 

Podczas warsztatu uczestnicy przyjrzą się hipnozie z perspektywy filozofii nauki. Na początku omówią oni jej początki w czasach Oświecenia. Następnie uwadze zostanie poddana działalność Antona Franza Mesmera, „złoty wiek hipnozy” w XIX wieku i badania Jeana Martina Charcota. Na koniec poruszone zostaną zagadnienia zawiązane ze współczesną neuronauką i praktyką hipnosedacji stosowaną we współczesnej medycynie.

What will be on the programme?

Spotkanie łączy refleksję teoretyczną z analizą przykładów. Pozwala dzięki temu spojrzeć na hipnozę w sposób uporządkowany i oparty na rzetelnej wiedzy.

Podczas warsztatów uczestnicy:

• poznają historyczne i naukowe konteksty rozwoju hipnozy;
• przyjrzą się pytaniu o fizjologiczne mechanizmy stojące za hipnozą;
• zrozumieją, czym jest relacja terapeutyczna i jak może oddziaływać na ciało;
• nauczą się odróżniać fakty naukowe od mitów i stereotypów;
• przeanalizują, jak współczesna nauka tłumaczy zmienione stany świadomości;
• poznają współczesne zastosowania hipnozy w medycynie.

Prowadzący

Warsztat poprowadzi dr hab. Adrianna Grabizna, prof. WSKZ – filozofka, specjalizująca się w zagadnieniach na styku filozofii, biologii i psychologii, ze szczególnym uwzględnieniem nauk o zdrowiu psychicznym. Jej praca koncentruje się na relacjach między procesami biologicznymi a poznawczymi oraz na interdyscyplinarnym rozumieniu funkcjonowania człowieka.

Organisational information

• Deadline: 28 kwietnia
• Hour: 18:00-19:30
• Form: online
• Link do spotkania: Meet

Dlaczego warto wziąć udział w spotkaniu?

To propozycja dla wszystkich, którzy chcą krytycznie i świadomie spojrzeć na zjawiska często obecne na pograniczu nauki i popularnych przekonań. Warsztat pozwoli uporządkować wiedzę, poszerzyć perspektywę i lepiej zrozumieć relację między umysłem a ciałem.

Jeśli chcesz wiedzieć, co naprawdę stoi za hipnozą – to spotkanie jest dla Ciebie.

Ogólnopolski konkurs studencki „Zaginięcia osób” – młodzi badacze w centrum ważnej debaty

Problematyka zaginięć osób coraz wyraźniej zaznacza swoją obecność nie tylko w działaniach służb, ale także w środowisku naukowym. Potwierdza to ogólnopolski konkurs studencki na poster naukowy. Zorganizowany on został w ramach Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Zaginięcia osób w świetle psychologii sądowej i kryminalistyki – wyzwania współczesnych śledztw”.

Organizator i założenia konkursu

Organizatorem inicjatywy jest Wydział Nauk Społecznych i Technicznych Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego. Konkurs stanowił nie tylko element konferencji, ale przede wszystkim przestrzeń do prezentacji wyników badań i wymiany doświadczeń. 

Formuła konkursu opierała się na przygotowaniu posteru naukowego w wersji elektronicznej. Zgłoszenia mogły mieć charakter indywidualny lub zespołowy, co pozwoliło na szerokie zaangażowanie studentów działających w kołach naukowych z całej Polski.

To ważny krok, bo bez takich inicjatyw młodzi badacze często pozostają na etapie teorii. Tutaj – mają oni szansę wejść w debatę i skonfrontować swoje wnioski z opinią ekspertów.

Duże zainteresowanie i wysoki poziom zgłoszeń

Inicjatywa Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych WSKZ spotkała się z dużym odzewem – do konkursu zgłoszono 20 prac z różnych ośrodków akademickich w całej Polsce. To wyraźny sygnał, że temat zaginięć osób staje się istotnym obszarem badań dla młodego pokolenia naukowców.

Zgłoszone postery obejmują szerokie spektrum zagadnień – od analiz kryminalistycznych, przez aspekty psychologiczne, aż po systemowe ujęcia działań poszukiwawczych. Ta różnorodność pokazuje, jak złożony i wielowymiarowy jest to problem.

Prezentacja podczas konferencji

Wszystkie zakwalifikowane postery zostaną zaprezentowane w przestrzeni konferencyjnej podczas trwania wydarzenia. Prace będą wyświetlane na ekranach multimedialnych oraz wyeksponowane na sztalugach przed wejściem do sali konferencyjnej. Umożliwi to uczestnikom Konferencji zapoznanie się z wynikami badań oraz podejmowaną problematyką.

Finał i wyróżnienia

Oceny prac dokona Komisja Konkursowa powołana przez Dziekana Wydziału. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi podczas Międzynarodowej Konferencji Naukowej. W jego ramach wyłonieni zostaną laureaci trzech pierwszych miejsc oraz osoby wyróżnione. Uroczyste wręczenie nagród i dyplomów odbędzie się w trakcie podsumowania obrad konferencyjnych.

Wszyscy uczestnicy otrzymają certyfikaty potwierdzające udział w konkursie i prezentację posteru.

Co dalej?

Relacja z wydarzenia oraz wyniki konkursu zostaną opublikowane po zakończeniu Konferencji. Zapraszamy do śledzenia kolejnych informacji oraz aktywnego udziału w wydarzeniu.

Konkurs wzmacnia współpracę między ośrodkami akademickimi i tworzy przestrzeń dla młodych badaczy do prezentacji własnych analiz. Jednocześnie stanowi ważny element budowania środowiska naukowego wokół problematyki zaginięć osób i współczesnych wyzwań śledczych.

Sukces kadry WSKZ na ogólnopolskiej konferencji traktującej o zdrowiu psychicznym

On days 20-21 maja 2026 r. w Krakowie odbyła się ogólnopolska konferencja „Healthy Minds. Zdrowie psychiczne w XXI wieku – teoria, praktyka, promocja”. Wydarzenie zgromadziło ekspertów, badaczy i praktyków z całej Polski, stając się przestrzenią dyskusji o wyzwaniach współczesnego zdrowia psychicznego. Wśród uczestników byli także przedstawiciele Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego, którzy odnieśli znaczące sukcesy naukowe.

Motywem przewodnim dobrostan w świecie hiperłączności 

Konferencja odbyła się na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Tegoroczne obrady koncentrowały się wokół hasła „Dobrostan w hiperłączności” – szczególnie aktualnego w kontekście funkcjonowania w rzeczywistości nieustannej obecności online.

Podczas spotkania uczestnicy analizowali zarówno możliwości, jak i wyzwania związane z cyfrowym stylem życia. Z jednej strony zwracano uwagę na rozwój teleterapii oraz rosnącą dostępność wsparcia psychologicznego dzięki nowoczesnym narzędziom. Z drugiej – podkreślano zagrożenia, takie jak:

• przebodźcowanie;
• zmęczenie informacyjne;
• trudności w utrzymaniu równowagi między życiem zawodowym a prywatnym. 

Konferencja stała się przestrzenią wymiany wiedzy, prezentacji wyników badań oraz dobrych praktyk w obszarze zdrowia psychicznego i dobrostanu.

Wyróżnienie dla przedstawicieli WSKZ

Szczególnym powodem do dumy dla WSKZ był sukces przedstawicieli Uczelni, którzy zostali wyróżnieni za swoją działalność naukową. Dr Karolina Mudło-Głagolska and Dr Paweł Larionow otrzymali nagrodę za najlepszy plakat naukowy. 

Ich praca pt. „Zmiany w roli pasji do studiowania dla zdrowia psychicznego w trakcie roku akademickiego u studentów pierwszego roku: perspektywa analizy sieciowej” została doceniona za wartość merytoryczną oraz aktualność podejmowanej problematyki. Wyróżnienie to podkreśla wysoki poziom prowadzonych badań oraz realny wkład kadry WSKZ w rozwój współczesnej psychologii.

Aktywna obecność dr. Larionowa w debacie naukowej

Udział WSKZ w konferencji nie ograniczył się wyłącznie do wyróżnienia. Dr Paweł Larionow pełnił funkcję przewodniczącego jednej z sekcji tematycznych, aktywnie uczestnicząc w organizacji i przebiegu dyskusji naukowej.

Wspólnie ze współautorką z Uniwersytetu VIZJA, zaprezentował także referat pt. „Euforia płciowa a dobrostan psychologiczny u osób transpłciowych i różnorodnych płciowo”, który spotkał się z dużym zainteresowaniem uczestników wydarzenia.

WSKZ w ogólnopolskim dialogu o zdrowiu psychicznym

Udział i sukcesy przedstawicieli WSKZ na konferencji „Healthy Minds” potwierdzają zaangażowanie kadry w rozwój nauki oraz podejmowanie istotnych społecznie tematów. To również dowód na aktywny udział uczelni w ogólnopolskiej debacie dotyczącej zdrowia psychicznego. Nasza Uczelnia konsekwentnie łączy perspektywę teoretyczną z praktyczną, odpowiadając na wyzwania współczesnego świata i wspierając rozwój badań w obszarze psychologii.

Międzynarodowy sukces naukowy mgr Małgorzaty Piórkowskiej, Pełnomocnik Rektora ds. Równego Traktowania WSKZ, na konferencji w Kazachstanie

We are pleased to announce that MA Małgorzata Piórkowska, Pełnomocnik Rektora ds. Równego Traktowania WSKZ, odniosła znaczący sukces naukowy podczas międzynarodowej konferencji młodych badaczy. Wydarzenie odbyło się 13 kwietnia 2026 r. on Uniwersytecie Euroazjatyckim w Astanie. Osiągnięcie to stanowi ważny krok w rozwoju współpracy międzynarodowej oraz potwierdzenie wysokiego poziomu badań prowadzonych w WSKZ.

Wyróżnienie na międzynarodowej konferencji

Wystąpienie mgr Małgorzaty Piórkowskiej podczas konferencji „Ethnopolitical Design of the Contemporary Agenda” zostało bardzo wysoko ocenione przez komisję naukową.

Efektem było przyznanie III Nagrody Rektora Uniwersytu Euroazjatyckiego w Astanie. To prestiżowe wyróżnienie, które podkreśla:

• wysoki poziom merytoryczny prezentacji;
• profesjonalizm badawczy;
• wkład w rozwój analiz dotyczących współczesnych uwarunkowań etnopolitycznych. 

Partnerstwo i współpraca międzynarodowa

Uniwersytet Euroazjatycki, założony w 1996 roku, jest jedną z najbardziej prestiżowych uczelni w Kazachstanie i aktywnie rozwija współpracę międzynarodową.

Co istotne, uczelnia ta jest również oficjalnym partnerem WSKZ, co umożliwia:

• realizację wspólnych projektów badawczych;
• wymianę akademicką;
• udział doktorantów w wydarzeniach naukowych o wysokiej randze.

Znaczenie sukcesu dla WSKZ

Osiągnięcie mgr Małgorzaty Piórkowskiej, doktorantce prof. Dariusza Brakonieckiego, wzmacnia pozycję Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego na arenie międzynarodowej. Potwierdza również wysoki poziom przygotowania naukowego kadry oraz jej aktywny udział w globalnym obiegu wiedzy. 

Sukces ten wpisuje się w strategię uczelni ukierunkowaną na:

• rozwój partnerstw zagranicznych;
• realizację wspólnych projektów;
• promocję polskiej nauki poza granicami kraju.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów naukowych oraz owocnej współpracy międzynarodowej. Zachęcamy również do obejrzenia materiału wideo prezentującego przebieg wydarzenia.

Za nami cykl warsztatów “Mindfulness” prowadzonych przez dr Annę Paluszak. Jak wyglądały zajęcia i czego nauczyli się uczestnicy?

Czy da się naprawdę zmienić swoje nawyki i sposób myślenia w 8 tygodni? Uczestnicy warsztatu dr Anny Paluszak wiedzą już, że to nie tylko możliwe – ale też wymagające, angażujące i bardzo osobiste doświadczenie. Za nami intensywny cykl spotkań, który przez dwa miesiące łączył teorię z codzienną praktyką. 

Co obejmowały warsztaty „Mindfulness”?

Uczestnicy spotykali się na zajęciach, podczas których krok po kroku poznawali nowe zagadnienia i wdrażali konkretne ćwiczenia. Co najważniejsze – dzielili się także swoimi doświadczeniami, emocjami i refleksjami. To właśnie ta przestrzeń wymiany okazała się jednym z kluczowych elementów całego procesu.

Warsztat nie kończył się wraz z zajęciami

W dni robocze o godzinie 21:00 uczestnicy spotykali się ponownie – tym razem po to, by wspierać się w regularnej praktyce. Wspólna motywacja, systematyczność i poczucie bycia częścią grupy sprawiły, że teoria zaczęła przekładać się na codzienne działania.

Duże zainteresowanie treningiem zmiany

Praca nad sobą wymaga samodyscypliny, konsekwencji i gotowości do konfrontacji z własnymi schematami. To właśnie dlatego z początkowych 300 osób do finału dotarło 50 najbardziej wytrwałych uczestników. I to oni mogą dziś powiedzieć, że przeszli przez coś więcej niż tylko warsztat – przez prawdziwy trening zmiany.

Kto prowadził zajęcia?

Warsztat poprowadziła dr Anna Paluszak – psycholożka, związana z Wyższą Szkołą Kształcenia Zawodowego jako adiunkt. Jej doświadczenie dydaktyczne i praktyczne obejmuje m.in.: 

• psychologię kliniczną;
• psychologię zdrowia;
• zaburzenia odżywiania;
• mindfulness w organizacji. 

Łączy pracę akademicką z praktyką psychoterapeutyczną, co wyraźnie widać w sposobie prowadzenia zajęć – konkretnym, uważnym i nastawionym na realne efekty. Jak podkreśla sama prowadząca, ogromną wartością byli zaangażowani, otwarci i gotowi do pracy uczestnicy.

Drogi Studencie! Jeśli byłeś lub byłaś częścią tego projektu – podziel się swoją opinią. To właśnie głos uczestników może zdecydować o tym, czy warsztat wróci w kolejnej edycji. Wszystkich zainteresowanych zapraszamy do udziału w jego następnej odsłonie.

Jak budujemy relacje? Warsztaty online z Pawłem Pilkiewiczem

24 kwietnia 2026 r. odbędą się warsztaty online organizowane przez Wydział Psychologii WSKZ, poświęcone budowaniu relacji i lepszemu rozumieniu siebie oraz innych. Spotkanie poprowadzi Paweł Pilkiewicz – psycholog i pedagog z doświadczeniem klinicznym. To wydarzenie dla osób, które chcą świadomie rozwijać swoje kompetencje w obszarze budowania więzi społecznych.

Relacje – jak je tworzymy i co na nie wpływa?

Podczas warsztatów uczestnicy przyjrzą się mechanizmom, które wpływają na sposób komunikowania się oraz reagowania w różnych sytuacjach. Spotkanie skoncentruje się zarówno na relacjach z innymi, jak i z samym sobą.

Warsztaty mają charakter praktyczny i pozwolą lepiej zrozumieć własne schematy działania and ich wpływ na codzienne funkcjonowanie.

Czego można nauczyć się na warsztatach?

Spotkanie ma na celu nie tylko zwiększenie świadomości własnych schematów i reakcji. Podczas warsztatów:

• rozwiniesz umiejętność komunikowania potrzeb i emocji;
• poznasz sposoby na budowanie zdrowych i bezpiecznych relacji;
• otrzymasz proste, praktyczne narzędzia, które wykorzystasz na co dzień.

Warsztaty obejmują elementy autorefleksji i pracy własnej, dzięki którym łatwiej przełożyć zdobytą wiedzę na realne sytuacje.

Doświadczenie i praktyka prowadzącego

Spotkanie poprowadzi Paweł Pilkiewicz - psycholog i pedagog, specjalizujący się w psychologii zdrowia, psychoonkologii i psychotraumatologii. W swojej pracy wykorzystuje m.in. Racjonalną Terapię Zachowania (RTZ) oraz terapię EMDR.

Łączy doświadczenie kliniczne z działalnością dydaktyczną i naukową, pracując na co dzień z osobami w kryzysie zdrowotnym i traumie oraz prowadząc szkolenia i zajęcia akademickie.

Organisational information

Deadline: 24 kwietnia 2026 r.

Hour: 18:00-20:00

Form: online

Link do spotkania: Meet

Świadomość tego, jak budujemy więzi społeczne, to ważna kompetencja – zarówno w pracy psychologa, jak i w życiu codziennym. Zapraszamy na warsztaty, które będą świetną okazją do rozwinięcia tej umiejętności oraz spojrzenia na relacje z nowej perspektywy.

Warsztat online „Człowiek w kryzysie psychicznym”

Wydział Psychologii Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego zaprasza do udziału w warsztacie online poświęconym funkcjonowaniu człowieka w sytuacji kryzysu psychicznego. Dołącz do spotkania, które odbędzie się 27 kwietnia 2026 roku i rozwiń praktyczne kompetencje niezbędne w pracy pomocowej.

Zrozumieć kryzys – istota i kontekst warsztatu

Warsztat „Człowiek w kryzysie psychicznym” koncentruje się na ważnym obszarze pracy psychologa – rozumieniu i wspieraniu osób znajdujących się w sytuacjach kryzysowych.

Podczas spotkania uczestnicy zapoznają się z zagadnieniami dotyczącymi funkcjonowania człowieka, w tym:

• różnymi typami kryzysów oraz ich specyfiką;
• dynamiką przebiegu sytuacji kryzysowych;
• sposobami profesjonalnego reagowania w sytuacjach kryzysowych;
• analizą sytuacji osoby w kryzysie;
• zasadami nawiązywania kontaktu pomocowego;
• podstawami interwencji kryzysowej.

Doświadczenie i praktyka – poznaj prowadzącą

Warsztat poprowadzi Lidia Młody – psycholożka, nauczycielka akademicka oraz praktyk z doświadczeniem w pracy pomocowej. Od lat pracuje w obszarze interwencji kryzysowej i oddziaływań resocjalizacyjnych.

Od teorii do działania – czego nauczysz się podczas warsztatu?

Program wydarzenia obejmuje zagadnienia związane z rozumieniem i wsparciem osób znajdujących się w sytuacji kryzysu psychicznego, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów praktycznych. 

Uczestnicy warsztatu:

• poznają definicje, rodzaje i przebieg kryzysów (m.in. sytuacyjnych, rozwojowych, traumatycznych);
• zrozumieją konsekwencje kryzysu dla funkcjonowania jednostki;
• zapoznają się z podstawami diagnozy stanu kryzysu;
• nauczą się budowania relacji pomocowej oraz oceny zasobów osoby w kryzysie;
• poznają podstawy planowania wsparcia i reagowania w sytuacjach kryzysowych;
• przeanalizują przykłady sytuacji kryzysowych w ujęciu praktycznym.

Umiejętności, które mają znaczenie

Spotkanie ma charakter praktyczny i stanowi okazję do rozwijania kompetencji niezbędnych w pracy psychologicznej i pomocowej. Zdobyta wiedza może zostać bezpośrednio wykorzystana w pracy z osobami doświadczającymi kryzysu psychicznego.

Najważniejsze informacje organizacyjne

• Deadline: 27 kwietnia 2026 r.
• Hour: 17:00-18:30
• Form: online (Google Meet)

Serdecznie zapraszamy do udziału i wspólnego rozwijania umiejętności, które wspierają innych w trudnych momentach.

Sztuczna inteligencja w służbie bezpieczeństwa – wykład dr. Timo Hellenberga

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego zaprasza na wykład gościnny pt. „From Data to Decision: Applying AI for Crisis Coordination and Maritime Security in the Arctic and Baltic Region”. Poprowadzi go dr Timo Hellenberg – CEO i Director General Hellenberg International oraz międzynarodowy ekspert w zakresie analiz strategicznych, zarządzania kryzysowego i bezpieczeństwa. Spotkanie będzie okazją do poznania praktycznych zastosowań sztucznej inteligencji w obszarze bezpieczeństwa międzynarodowego.

O czym będzie wykład?

Podczas wystąpienia dr Timo Hellenberg zaprezentuje, w jaki sposób narzędzia oparte na AI mogą wspierać koordynację działań kryzysowych oraz zwiększać bezpieczeństwo morskie w regionie Arktyki i Morza Bałtyckiego.

Wykład oparty będzie na doświadczeniach projektu AI-ARC i obejmie m.in.:

• wykorzystanie AI do budowania świadomości sytuacyjnej;
• wsparcie procesów decyzyjnych w sytuacjach kryzysowych;
• usprawnianie współpracy między instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo.

Uczestnicy poznają również przykłady zastosowania nowych technologii w operacjach poszukiwawczo-ratowniczych (SAR), monitoringu środowiska oraz zarządzaniu kryzysowym.

Why take part?

Wykład stanowi okazję do zdobycia wiedzy na temat nowoczesnych rozwiązań technologicznych. To także przestrzeń do dyskusji o wyzwaniach związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w kontekście bezpieczeństwa międzynarodowego.

Spotkanie będzie miało szczególną wartość dla osób zainteresowanych:

• nowymi technologiami;
• zarządzaniem kryzysowym;
• analizą współczesnych zagrożeń.

Organisational information

Deadline: 18 kwietnia 2026 r.
Hour: 14:15
Location: Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego, ul. Uniwersytecka 7, Aula 1 D

Rozwój sztucznej inteligencji coraz wyraźniej wpływa na sposób, w jaki reagujemy na sytuacje kryzysowe i budujemy bezpieczeństwo na poziomie międzynarodowym. Wykład dr. Timo Hellenberga to szansa, by zobaczyć, jak te procesy wyglądają w praktyce – od analizy danych po decyzje operacyjne. To spotkanie pozwala lepiej zrozumieć kierunek zmian i rolę, jaką nowe technologie będą odgrywać w systemach bezpieczeństwa w najbliższych latach.

Jak media kształtują pamięć społeczną? Wykład gościnny dr. Ramazana Arslana

Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego zaprasza na wykład gościnny pt. „Media, Social Memory, and Public Perception”. Poprowadzi go dr Ramazan Arslan – wykładowca Istanbul University–Cerrahpaşa w Turcji oraz specjalista w zakresie badań nad komunikacją społeczną i kulturą wizualną. Spotkanie będzie okazją do spojrzenia na media nie tylko jako źródło informacji, ale jako aktywnego uczestnika w kształtowaniu społecznej rzeczywistości.

O czym będzie wykład?

Podczas wystąpienia dr Ramazan Arslan przedstawi, w jaki sposób media wpływają na uwagę społeczną, interpretację wydarzeń oraz budowanie pamięci zbiorowej.

Analiza oparta będzie na konkretnych przykładach:

• języka mediów;
• przekazów wizualnych;
• sposobów przedstawiania wydarzeń społecznych, w tym przestępczości i sytuacji kryzysowych.

Uczestnicy dowiedzą się, jak obrazy, nagłówki i narracje medialne wpływają na sposób postrzegania rzeczywistości. Poznają również ich znaczenie w kształtowaniu świadomości społecznej i odpowiedzialności publicznej.

Dla kogo jest wydarzenie?

Wykład skierowany jest zarówno do studentów, jak i wykładowców. Zaproszone są również wszystkie osoby zainteresowane tematyką:

• mediów;
• komunikacji społecznej;
• kryminalistyki;
• nauk sądowych.

To szczególnie wartościowe wydarzenie dla tych, którzy chcą lepiej rozumieć mechanizmy wpływu informacji na społeczeństwo.

Organisational information

Deadline: 18 kwietnia 2026 r.
Hour: 12:30
Location: Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego, ul. Uniwersytecka 7, Aula 1 D

W świecie nadmiaru informacji umiejętność ich świadomego odbioru staje się kluczową kompetencją. Wykład dr. Ramazana Arslana to okazja, by lepiej zrozumieć mechanizmy, które na co dzień wpływają na nasze postrzeganie rzeczywistości. To spotkanie pozwala spojrzeć na media z bardziej krytycznej i analitycznej perspektywy. 

Meetings of the Authorities of the Faculty of Social Sciences and Technology with students – dialogue, concrete conclusions and joint directions of action 

On days 14-15 marca 2026 r. odbyły się spotkania Władz Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych ze studentami. W trakcie rozmów omówiono najważniejsze kwestie organizacyjne związane z procesem kształcenia. Jakie tematy zostały poruszone i jakie wnioski udało się wypracować?

Otwarty dialog ze studentami

W spotkaniach uczestniczyli studenci Zarządzania, Bezpieczeństwa wewnętrznego, Kryminologii, Administracji oraz Prawa. Rozmowy miały bezpośredni charakter i koncentrowały się na bieżących sprawach funkcjonowania Wydziału, organizacji procesu dydaktycznego oraz potrzebach osób kształcących się w tych obszarach.

Spotkania stworzyły przestrzeń do otwartego dialogu na temat:

• kwestii dydaktycznych;
• spraw organizacyjnych;
• aktywności studenckiej. 

Wiele poruszanych tematów dotyczyło codziennego funkcjonowania studentów w środowisku akademickim.

Władze Wydziału – bezpośredni kontakt i podjęte działania

W spotkaniach udział wzięły dr hab. Irena Malinowska, Professor at UCPE – Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych, a także Dr Sylwia Zakrzewska – prodziekan ds. studenckich. 

Podczas rozmów podkreślono znaczenie stałego kontaktu ze studentami and konieczność bieżącego reagowania na ich potrzeby. Zwrócono również uwagę na rolę dialogu w doskonaleniu procesu kształcenia oraz rozwijaniu inicjatyw studenckich. Obie przedstawicielki Władz Wydziału wskazały, że bezpośrednie spotkania stanowią istotne narzędzie budowania jakości kształcenia oraz wzmacniania relacji w społeczności akademickiej.

Najważniejsze obszary rozmów

W trakcie spotkań poruszono szereg zagadnień związanych z funkcjonowaniem Wydziału. Wśród nich znalazły się m.in.:

• organizacja procesu dydaktycznego i zajęć;
• sprawy administracyjne oraz komunikacja ze studentami;
• bieżące funkcjonowanie Wydziału;
• rozwój aktywności studenckiej i oddolnych inicjatyw. 

Student activity and development opportunities

Istotnym elementem spotkań było również przedstawienie planowanych działań skierowanych do studentów. Wśród nich znalazły się:

• konferencje naukowe i wydarzenia wydziałowe;
• warsztaty prowadzone przez ekspertów i praktyków;
• program mobilności międzynarodowej Erasmus+;
• działalność kół naukowych oraz Samorządu Studenckiego. 

Podkreślono, że aktywny udział w życiu uczelni stanowi ważny element budowania kompetencji oraz zdobywania doświadczenia zawodowego.

Wnioski i dalsze działania

Władze Wydziału zaznaczyły, że regularne spotkania ze studentami są stałym elementem zarządzania i rozwoju jednostki. Pozwalają one lepiej identyfikować potrzeby studentów oraz dostosowywać działania do aktualnych wyzwań.

Spotkania przebiegły w rzeczowej i konstruktywnej atmosferze, a ich efektem jest szereg wniosków, które będą stanowić podstawę dalszych działań Wydziału.